●李建潮 (双林中学 浙江湖州 313012)
易知:问题2与问题3是同一个问题(由同一作者提供),这是一个很经典的问题;问题1与问题2(即问题3)如出一辙、一脉相承,本文与读者一起探究如下.
美国著名数学家哈尔莫斯有言:“问题是数学的心脏”.杨之先生对问题解答的要求是“解决一个数学问题应是严谨的、简练的和初等的”.对此我们深表赞同,对于经典问题的解答不但在于解决问题之本身,而且更在于“问题之外”之扩张;不仅是思想和方法的展示,更是思想和方法的雕塑和再创造;与美接轨,还应力求(而并非强求)解答的艺术性,集数学的学术、艺术与“魔术”于一体,使整个解答惟妙惟肖、似诗如画.
下面拟用纯粹的代数方法,并巧施待定系数法构造柯西模型来展示3个相关问题的初等解法.先来解问题1:
解令正数α,β满足α2+β2=1,则由二元柯西不等式
(a,b,c,d∈R,当且仅当 bc=ad 时等号成立),得
用上述方法,可获得以下一般情形:
再处理问题2(即问题3),笔者直接处理下面的一般情形:
证明令正数α,β满足α2+β2=1,则由二元柯西不等式(1),得
细心的读者不难发现:问题1的求解与定理2的证明不尽协调,前者连续2次应用了二元柯西不等式,而后者只用了1次;如果用求解问题1的方法来证明定理1,似乎很难完成证明.这种顾忌不无道理,其实,我们可以借定理2的证明之东风对问题1的求解方法进行再雕塑,从而使定理1与定理2的证明方法接轨.
下面展示定理1的这一创造性证明方法:
证明令正数 α,β满足 α2+β2=1,则
特别地,当
令1-β=km,1-α=kn(其中 k为正数),则
由此可见,不论是从内容看还是从证明方法看,定理1与定理2如出一辙、一脉相承(文首的3个问题只是它们的特例而已).
[1] 侯典峰.问题征解3[J].数学通讯:上半月,2010(1/2):131.
[2] 王勇.问题征解2[J].数学通讯:上半月,2010(1/2):131.
[3] 王勇.2010 年3 月1845 号问题[J].数学通报,2010(3):66.