英语中拉丁词根词义及用法研究

曹向东

（锦州师范高等专科学校 英语系，辽宁 锦州 121000）

很多拉丁词根现在已经成为了常用的构词成分，通过“前缀+词根”或“前缀+词根+后缀”的方式来构成新的词汇，“前缀+词根”常构成动词；“前缀+词根+后缀”常构成名词。

下面是英语中经常使用到的拉丁词根的词义及用法（拼法）情况。

1.表示“放、置”等词义的词根 pose：拉丁词根最好的例子是pose，其意为“放、置”，亦即put或place。当模特为艺术家做造型时，她（他）们将自己的身体“摆放”或“置于”某种位置或状态。当你装扮成某人的时候，你将自己“摆放”或“放置”在他的位置上成为了他。当你提出问题时，你将问题“放”在了其他人的前面。（因此，在英文中pose有摆好姿态、提出问题等意思）。由pose构成的词汇以字母e结尾，在其尾部加上后缀tion将它们转换成名词时,要先将e改为i，这样做的目的是使该名词更容易拼读。

2.表示“拖、拉”等词义的词根 tract：词根 tract在拉丁语里面的词义是“拖”或“拉”。亦即pull或draw。大家熟悉的拖拉机一词tractor一词的英文解释是a strong vehicle with large wheels，used for pulling farm machinery，译成汉语就是拖拉农机具的车辆。我们可以通过“前缀+词根+后缀”的构词方式在这些动词的后面加上ion使它们转换为名词。因为这些动词是以t结尾的，因此t便成为了tion音节的一个部分，拼读为/蘩藜n/音 。 例 如 ：retract/ri'tr覸kt/-retraction/ri'tr覸kt蘩藜n/，contract/'k蘅ntr覸kt/-contraction/k蘅n'tr覸k蘩(藜)n/。

3.表示“走、去”等词义的词根cede-ceed：拉丁词根cedeceed的用法比较复杂一些，它的词义是“走、去”等，亦即go。在使用时要注意两种拼法的选择，它们都拼读为/si:d/。如果记住在英语里只有三个词汇在拼写中用到了ceed的形式，即proceed,succeed,和 exceed，另外的所有的拼读为/si:d/的词汇的拼写形式都是cede形式的话（有一个词汇例外），就可以解决它们的拼法选择问题了。一个例外的词汇是supersede。在这个词汇中sede拼读为/si:d/。但是这个词汇中的词根源自另外的一个拉丁动词sedere,它的意思是“坐”。supersede的词义是“坐在——之上”，亦即英语中的“替代、取代”。大多数的由词根cede-ceed构成的动词在加上后缀sion转换成名词时，需先将cede或ceed的拼法转换成ces然后再加上sion。

4.表示“提、拿、搬”等词义的词根 port：词根 port源自拉丁词汇的动词portare，其意为“提、拿、带”亦即carry。在英语中port一词的词义是港口，这里的port则源自拉丁名词portus，其意为港口。英语中的另外的一个词汇portal源自拉丁语的另一个名词porta，其意为门或大门，相当于gate或door。porter这个源自拉丁语porta词义可以是看门人，但是根据拉丁语动词portare的词义，它也可能是行李搬运员的意思。另一个例词是构成port wine一词中的port的词义，其中的port则源自porto一词，port wine是以葡萄牙的一个城市的名字为其命名的一种口感很丰富的红酒。由port构成的动词可以在其后加上后缀tion使其转换成为名词。但是，需要在词根和后缀之间加上字母a。

5.表示“推、推动”等词义的词根pel：词根pel的词义是“推、推动”。亦即push。一般的来说，由词根pel构成的动词在转换成名词时，需先将pel转换成pul然后再加上后缀sion，例如：repel-repulsion，expel-expulsion；而在将其转换成-ed或-ing形式时，要先双写l然后再加上ed或ing结构。

6.表示“压、挤压”等词义的词根press：词根press的词义和与它相对应的英语词汇的词义相同，即“挤压、压”。加了前缀的press动词在加上ion后便转换成了名词。因为这些动词是以s结尾的，所以后面的s就成了ion音节的一个部分，而且 sion 后 缀 发 /蘩藜n/音 。 例 如 ：repress/ri'pres/-repression/ri'pre蘩藜n/，compress/k藜m'pres/-compression/k藜m'pre蘩(藜)n/。

7.表示“写”词义的词根scribe：词根scribe的词义是“写”。亦即write。scribe的拉丁词义是指从事“抄写”的人，即抄写员。scribble的拉丁词义是潦草地写。script的拉丁词义是原稿、讲稿或剧本。一些动词在转换成为名词时，词根的拼法发生了变化。表示“写”词义的词根scribe在发/蘩藜n/音的名词中变成了scrip，在将这些词汇转换成 ing形式时，要先去掉最后的字母e然后再加上ing形式。

8.表示“走、行进”等词义的词根 gress：词根gress的词义是“走、行进”。亦即walk-go。将前缀加在gress词根前面的时候，可以得到动词和名词形式。像progress这个词一样，它既可以用作名词，也可以用作动词。但要注意当其是名词的时候，重音放在第一个音节上，读作/'pr藜ugres/,而当其是动词的时候，重音则需放在第二个音节上，读作/pr藜u'gres/。如在该动词的后面加上后缀ion的话，它便转换成为了名词，如progression。通常可以通过在动词的词尾加上后缀ive来构成形容词。但须注意，后缀 ive既可构成名词，也可以构成形容词。当在词根gress的前面加上前缀ex的时候，需将x略掉，来构成名词 egress，意思为“外出（out walk）”。 它是 ingress的反义词，意思为“进入（in walk；entrence）”。 许多拉丁词根词汇已经不再拥有它们最初的基本意思了。例如congress一词最初的基本词义为“走到一起”，而现在congress的词义为“讨论问题的正式代表大会”，transgress现在的词义是“违背、违反法律、规则”，其原意为“越过”（walk across）。

9.表示“扔、抛”等词义的词根 ject：词根ject的词义是“扔、抛”。亦即throw。reject的原意是“扔回”，现在的意思是“拒绝”。inject的原意是“扔进”，现在的意思是“注射”。deject的原意是“扔到地上”，现在的意思是“抑郁、失望”，同样，interject的原意是“扔到——中间”，现在的意思是“突然插入（话）”。subject一词在使用时既可以作为名词，也可以作为动词 。 作 名 词 时 读 作/'s蘧bd廾ekt/， 作 动 词 时 读 作/s蘧b'd廾ekt/。subject的原意为 “扔到——下面”（thrown under）。因此一本书的subject就是引起你的注意，或展示给你，让你研究或者学习的东西。同样，project既可以用作名词，也可以用作动词。做名词时读作/'pr蘅d廾ekt/，作动词时读作/pr藜'd廾ekt/。project的原意是“扔到——之上”。projector就是将影像“扔到”屏幕“之上”，也就是电影放映机。因此可以说，project就是人们将自己“扔到”要完成的任务“之上”，其现在的意思就是“工程”的意思了。前缀ob的意思是“在路上”（in the way）。object作名词时读作/'蘅bd廾ikt/,意思为“扔到路上的某物”现在的意思为“实物、物体”。作动词时它读作/藜b'd廾ekt/,意思为“扔到路上”，现在的意思为“反对、不赞成”。

10.表示“引导、带领”之意的拉丁词根有duce和duct两种形式。英语中也将duct作为词根来用。duct有管道、槽等词义。可将前缀in（im）和de与duce或duct相结合，induce的词义是“引导”某人去做我们希望的事情，也就是“劝诱、诱导”某人。induct的词义也是“引导”，或者“要求某人加入某个组织”。deduce现在的词义是推理、推断。换句话说，也就是根据已知的信息来“引导”出答案。deduct的词义是“从——导出”（lead from）。它的另一层意思是减去、扣除。用在introduce一词中的前缀intro的意思是“向内”（inside），因此introduce的词义是“引入”或使互相认识。大家知道前缀re的意思是“再、又或恢复原状”等（against，back），因此 reduce 的词义就是“向回导”（lead back），或缩小、减少。 produce/pr藜'dju:s/的词义是生产、制造某物，也就是“引向另一个阶段”（leadonward）。produce也可以用作名词，读作/pr藜'dju:s/，词义为生产出来的东西，例如庄稼，即农作物。product也是名词，也是生产出来的东西，即产品。工厂生产产品（product）。production也是产品。电影、演出等也常常被称为（艺术）作品。conduct/'k蘅nd蘧kt/用作名词时的词义是行为、举止，是一种“引导”的方式（leading with）。conduct/k藜n'd蘧kt/作动词时的词义是“引导、传导”（lead with）。词根duce在名词中变成了duc，在加上后缀tion时要去掉e。在词根duct的后面加上后缀ion，但是词根中的字母t和 ion结合，构成/蘩藜n/音节。

11.表示“转动”，“发送、派出”，“观看”，“呼叫”和“呼吸”等意思的词根vert verse mit miss spect voke voc spire，有些词根的拼法不止一个。表示“转动”之意的拉丁词根在英语里面就是以vert和verse的拼法形式出现的。前缀 ad有“朝、向”的意思，并且有好几种拼法。在以 a，c，k或者q开头的词根中，它变成了ac，如：accede，意思是“向——”走，或同意、允许等意思；在以f开头的词根中，ad则变成了af，如：affirm；在以g开头的词根中变成了 ag（如：aggressive）；在以 l开头的词根中变成了 al（如：allocate）；在以p开头的词根中变成了 ap(如：appeal)；在以 s 开头的词根中变成了 as（如：assign）；而在以 t开头的词根中则变成了at（如：attract）。advert的字面意思是“转向”和提及。advertise的词义是“宣传、做广告”，就是在广告中“转向”告知。但是它的形容词形式adverse的意思则是“反对的、相反的”。reverse是verse拼法的一个例子。名词形式reversal中的后缀al的意思是“反转、倒转”，是“倒退、损失”，其形容词形式是reversible意思是可以“反转、倒退”。表示“发送、派出”等词义的拉丁词根可以拼作mit或miss。例如missile一词，我们知道missile是导弹，就是一种可以“发送”的东西。missive的词义是“书信、信件”，也是可以“寄送”的东西。dismiss一词也有“打发走”的意思，即英语的”send away”。emit就是exmit，其中的x被省略掉了。可以理解emit的意思应该是“发出、散发出”等。

12.词根 fer的词义是“搬、运”等。Prefer一词的词义是宁愿、更喜欢，即认为更好。differ的词义是想法的不同，即不相像。词根fer的名词形式在其后加上后缀ence，词根claim的拼法在名词中转变为了clam。从exclaim一词的拼法中可以猜测出这个词根的词义应为“喊、叫”，亦即要喊或叫出声音来，要提高音量，而不是啜泣。在像clamor（叫嚣）和claimant（索赔人）这样的词汇中，如果我们了解了词根的含义，便可以得知他们的词义了。词根clam构成的以tion结尾的名词需要在它们的中间加上字母a。

13.表示“拿、带”，“倚、靠”，“关闭”，“弯曲”，和“悬挂”等词义的词根ceive cept cline clude clus flect flecx pend pense，在动词perceive一词中它拼写为ceive。因为前缀per在英语中的意思是through，所以perceive的字面意思是“take through”，亦即“理解，领悟”。 在像 perception，deception，和reception这样的名词中，以及在像accept（ad+cept）等动词中，词根ceive转变成了cept形式。在像suspension和expensive这样的名词和形容词中，pend的拼写形式转变成了pens。在dispense一词中可以看到词根pense的拼写形式。它的字面的解释是“hang away”，亦即分散、分发等。

14.表示“建造”，“跳跃”，“跌落、下降”，“讲话”和“转动”等词义的词根struct sult merge merse dict volve，拉丁词根struct的词义是“建造”。structure一词的词义是建筑。虽然动词形式是destroy,但是名词形式却是destruction，一幢“建筑倒塌”了。因为前缀ob的词义是“挡道”，所以obstruct的字面意思是“挡道”或阻挡。词根sult的词义是“跳跃”。consult一词的字面意思是和某人一起“跳跃”，或和某人交谈或从某人处得到教益，亦即“请教”。在将consult由动词转变为名词的时候，要在其后加上后缀tion，但是要先在tion的前面加上字母a，例如 consultation。当将前缀ex加在词根sult前面的时候，要注意将sult中的字母s去掉，构成exult形式，其字面意思是“跳起来”，亦即狂喜。

15.表示“抓住、握住”，“感觉”，“折叠”，“哭泣”，和“拿、取”等词义的词根tain tin sent sens plic plex plore sume sumpt。词根tain的词义是“抓住、握住”。detain一词的词义是“阻挡、阻留”。pertain一词的字面意思是“附属”或“属于”。在形容词形式pertinent一词中可以看到tin的拼法，其意为中肯。可以听到人们说某人对正在讨论的事情的评价是不中肯的，其中就用到了not pertinent这个词组。

[1]A.S.Hornby.Oxford Advanced Learner’s Dictionary Of Current English[M].Oxford University Press，1989.

[2]Longman.Longman Dictionary Of Contemporary English[M].London：Foreign Language teaching And Researching Press，2003.