欣赏的神奇力量

乔建军

（灵璧县尤集中心学校 安徽·灵璧 234000）

著名的雕塑家罗丹曾说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现。 ”，只有懂得欣赏的眼睛才能发现美。 因此， 懂得欣赏的人是幸福的。 在他的眼中世界多姿多彩，整天生活在美的怀抱里，温馨而惬意。 而对于那些凡事苛刻的人，世界便只剩黑暗，终日让人不满，抑郁的情绪充塞自己的心灵，相形之下，更显得可悲可怜。

十多年的教学生涯，留在我记忆深处的不是辉煌的成就，而是数不胜数的缺憾。 一次失控的情绪，一次失败的说教，一次低效的课，都会在我的心中留下阴影。 在教育教学上一路走来， 拾起点点滴滴的收获，才发现教育成功的秘密不是惩罚和说教，而是真诚地去欣赏每一位学生。

我们班有一个学生叫张数，他不仅自卑、胆小、上课不爱发言，还存在许多不良学习习惯。 例如，上课不专心听讲，不按时完成作业，经常迟到，学习成绩很不理想。 刚开始，我是反复批评说教，跟他家长联系，但是没有一点效果。 经过一番“较量”，我已经心灰意冷，认为他是无可救药，准备放弃。 可就在这次国家培训中，我聆听了专家的讲座，在我心里引起了很大的震撼！“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。是的，我应该自我反思，应该重新审视自己的教学。 是不是自己对他缺乏耐心？ 是不是对他的关心不够？ 是不是……总之，我思考了很多。 我又有什么理由放弃他呢?第二天早上，上数学课，他依旧不认真听讲，不参与小组讨论，还在那儿乱涂乱抹，这回我没有当场批评他， 而是等到上完课以后悄悄地走到他的身边，轻声地问：“老师上课是不是不能吸引你呀？ ”他低着头默不作声。 我又轻声地说：“你是不是想做你自己喜欢的事呀？让老师看看你喜欢做什么。”他连忙不好意思地用手去捂自己的“作品”。 就在这一瞬间，我发现他他画了一幅很有气势的图画——一只雄鹰在蓝天上展翅翱翔，画得很不错。 我灵机一动，也许这就是孩子的闪光点。 于是我大肆地夸赞：“画得多好啊！ 雄鹰多逼真呀！ 为什么怕展示呢？ ”他听了，手缓缓从画上移开了，眼睛突然变得明亮起来。 这闪亮的眼睛可是智慧的曙光啊！ 我赶紧“乘热打铁”：“其实你不就是像画上的雄鹰一样追求着自己的理想吗？ 你那么有绘画才能，老师今天才发现。 相信你在数学方面也是好样的，你愿意让老师去发现你吗？”他默默地点点头。第二次数学课，他听得非常认真，我提了一个有难度的问题让大家讨论，他竟然举手了，令我惊喜的是他答对了。是啊，一直以来，我只关注他的缺点，不知他竟会有这样敏锐的思维， 我当时没有用太多的语言表扬他，而是给了他一个“你真棒”的手势和眼神。 但相信这是对他最好的奖励。 从此以后，我都会抓住他点滴的进步给予他鼓励和表扬。 现在他在班里活跃多了，成绩也有了明显的提高。虽然他偶尔还会犯拖拉作业的老毛病，但我一定会继续欣赏他。

我相信，每个学生身上都有闪光点，只要我们善于去发现，懂得去欣赏，不吝啬地去鼓励，它就会越来越亮，甚至光芒四射。

培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。 ”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。 用欣赏的眼光打量周围，你定会觉得世界变得更加亮丽、更加和谐！