体育教学改革中的重点和基本思路的分析和探讨

一、体育教学现状中存在的问题

（一）学生意识不到体育的重要性

随着应试教育下对分数成绩的重视度的加强，体育的学习已经渐渐淡出了学生的视野，很多的学生认为体育的学习是一件无足轻重的事情，更有很多的学生将体育的上课时间用在对于文化课的学习上，这样严重地影响了体育课的教学质量和教学效率。忽视了体育的教学价值是现今体育学习中面临的最大问题，体育本身能够给学生带来的好处也荡然无存这是很错误的认识。

（二）体育教学本身的不灵活性

体育教学的内容包括很多的方面，不同的项目和活动使得体育的教学更加精彩，这对于丰富体育的教学内容是件很容易的事情。但是现实的状况很不乐观，体育的教学呈现出一种枯燥、无聊的特点，在实际的教学中老师没有将体育的知识活灵活现地讲给学生，无法采取灵活多变的课堂活动来进行演习，学生在体育的学习中无法产生浓厚的兴趣，对于体育的学习是极为不利的。因此对于体育的教学来讲，增强教学本身的趣味性和灵活性对于培养学生的综合能力和体育技能是至关重要的。

(三)体育教学的目标不明确

由于体育的学习成绩很少或几乎不计入最终的考试成绩中去，这让很多的师生降低了对体育学习的重视度，于是在实际的教课中很容易地出现目标不明确的现状。往往在很多的体育课上，老师没有明确的教学计划，这样学生在实际的体育课堂上很难学到真正的知识和体育技能，这对于他们的成长是很不利的。体育的直接意义是提高学生的身体素质，如果没有明确的教学目标，就很难谈上体育的素质教育改革。

二、体育素质教育改革的具体思路的分析

（一）加强学生对于体育重要性的认识

加速体育的素质教育改革，首先要引导学生在理论的认识上明白体育学习的重要性，告诉学生由于体育的学习能够给个人带来的好处，并通过实际的例子加以解释增强说服力。体育不仅仅能够使得学生提高自身的综合素质，还能够适当地放松学生的大脑，对紧张的课堂学习起到调节的作用。

（二）在体育的教学过程中要采取多种形式的教学活动

在体育的教学中尤其需要增强体育教学中的趣味性和灵活性，善于用各种各样的训练方式和项目来增强学生的锻炼，让学生在这个过程中增强对于体育的认识和兴趣，能够将体育的训练积极地融入有趣的活动中来，不仅仅能够增强学生的体育能力和体育素质，同时还能够让学生充分地放松自己，脑力劳动与体育的活动相结合，达到体育锻炼的目的。

（三）明确课堂教学的目标

在具体的体育的教学中，老师要在上课前制定一个完整的教学计划，在实际的教学中要按照这个计划走，力求在体育的课堂上让大家学到真正的东西，而不能随意地更改教学计划，在教学的目标上一定要学会严谨地规划。没有教学的目标就很难做到精确化的教学，容易出现知识的遗漏等情况，对于教学是很不利的，很难让学生学到真正的东西。

三、体育教学改革的实践

羽毛球看似是一项较为简单的体育锻炼，其实不然，在羽毛球的学习中有很多需要注意的事项。羽毛球的练习从功能上分解为准备、引拍、挥拍、击球（还原）四个部分。在每个过程的训练中都要细致入微地对具体的方法进行感知，教学中老师可以将具体的动作演示给学生看，还可以跟学生对打练习，让学生切实地感受到羽毛球的练习中的要领，激励学生加强练习，加强技能的训练和培养。体育的教学中实践是最关键的，只有不断地加强实际的训练，才能收到理想的教学效果。

四、结语

体育的学习是很重要的，在实际的学习中尤其要加强体育能力的培养，提高自身的综合素质，让自己能够有健全的体魄，为今后的发展打下良好的基础。深化体育素质教学的改革是关键，不断地对体育教学中存在的问题加以整合才能够健全体育的教学制度，加强学生的体育技能的提高，为学生综合素质的提高创造条件。

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