词义分析形式化的探讨

符淮青

（北京大学中文系 北京 100871）

笔者在分析词典释义方式的基础上，提出表名物的词、表动作行为的词、表性状的词的“词义成分—模式”分析（符淮青2004：305—389）。词义分析的多种应用，证明这是有根据的理论概括。近读涉及这方面的论述有感，想对这种分析的性质和词义分析形式化特征的问题做进一步的探讨。

一、扩展性词语内容的分解

根据对词义在意识中呈现、表述形态的分析，我们认为词义最终是要用扩展性词语表示的。以一词释一词，用熟悉易懂的词来释义，只是使读者和听者在自己的意识中产生、构成某种扩展性词语或某种摹象表征罢了。以一词释一词，只是扩展性词语释义的代替形式。因此对词的释义内容的分析，就集中在对词典中词组、单句、复句释义词语的分析，也即旧说所谓的“多字”释义词语的分析，我们称之为扩展性词语。

语法学对现代汉语词组、单句、复句的成分及其意义关系的分析已经很成熟，成为我们这种分析的基础，但也有明显的不同。第一，我们的这种分析是对扩展性词语表示的词义内容的分析，它必然是对词所表示的名物、动作行为、性状内容说明的一点、一片，而不是对词组，主、谓、宾、定、状、补等句子成分，主句、从句的分析。第二，语法分析有严格的层次性，可以一直切分到词，而这种分析是对扩展性词语表述的信息内容的区分，所追求的是分解出“词义成分”，分解出的词义成分则表示了词义内容的不同方面。从它们同属构成词的整体义的成员这一点上说，它们是相对独立的。因此，划分为词义成分的语言单位，可以是词，也可以是词组、分句。例如（以下例词释义皆引自《现代汉语词典》第6版）：

笋鸡 做食物用的小而嫩的鸡。

鹌鹑 鸟，头小，尾巴短，羽毛赤褐色，不善飞。

攀 抓住东西向上爬。

安适 安静而舒适。

在“笋鸡”的释义中，说明类别的是词“鸡”，说明体形的是词“小”，说明肉质的是词“嫩”，说明功用的是词组“做食物用”。在“鹌鹑”的释义中，说明类别的是词“鸟”，说明形貌特征的是三个句子“头小”、“尾巴短”、“羽毛赤褐色”，说明行动特征的是词组“不善飞”。“攀”的释义中，说明动作的“爬”是词，说明方式特征的“抓住东西”是词组，说明方向特征的“向上”也是词组。“安适”的释义中，说明性状特征的“安静”、“舒适”都是词。分解为词义成分的词组、句子，它们或者是体词性结构，或者是谓词性结构，必要时还可做结构和语义的分析，进行适当的调整。

要特别指出的是，分解出的词义成分并不都是并列关系，它们之间存在多种语义关系。它们出现在自然语言组合之中，因此，自然语言不同结构的性质，各种结构中语言成分的关系，也就显示了这些词义成分的关系。上述“笋鸡”的释义词语是一个定中结构，中心语“鸡”表示类别，三个修饰语是限制“鸡”的，表示这种“鸡”的不同特征。“鹌鹑”的释义词语从语法上讲是一个由多个分句组成的并列复句，但从逻辑意义上讲，后面四个分句都是限制类别词“鸟”的，说明这种“鸟”不同方面的特征。“攀”的释义词语是谓词性词语中的连谓结构，从语法上讲“抓住东西”和“爬”两个谓语地位是平等的，但从“攀”的词义内容讲，“爬”是表行为的，“抓住东西”和介宾结构“向上”一样，都是表这种行为的特征的。“安适”的释义词语是一个省略了主语、仅出现谓语的主谓结构［即：（人）安静而舒适］，谓语是两个并列的词，合起来表示这种性状特征。

从上面的分析可以认识到，解释词义的扩展性词语本身是某种语法性质的语言结构，其组成成分的语义关系只存在于这种性质的具体语言结构之中。我们从中分析确定的“词义成分”，也只存在于它出现的一个具体语言结构之中。上面所说的“攀”的词义成分，只存在于一个具体的谓词性词语结构中；“笋鸡”的词义成分，只存在于一个具体的定中结构的词语中。“父亲”有人解释为“有子女的成年男人”，有人解释为“直系亲属中长一辈的男性的人”，虽然二者都是有定义内容的定中结构，但据之分解词义成分，则类词语和特征都不同了。我们把建立在词的释义方式基础上的这种词义分析，叫作“词义成分—模式”分析，其“模式”即指词义成分组合的语言结构。具体的词义成分存在于一个具体模式中，并由一个具体模式所包含。

二、词义表示的形式特征

从大量词典释义材料来看，汉语中表名物的词是用定中结构这种扩展性词语来释义的，换句话说，汉语中表名物的词，现代汉语是用定中结构来表示其内容的，定中结构扩展性词语就成为汉语中表名物的词词义的形式特征。定中结构因词义内容的不同有几种变化：

1．定义式释义，如上述“笋鸡”的释义。如果名物的特征多，需用较多的词语表示，则往往化为有多个分句的复句，但在意义上，众分句表示的特征仍是修饰限制其中出现的类词语的，如上述“鹌鹑”的释义，而且也易于将其中的类词语和部分说明特征的词语转写成定中结构。

2．定中结构的中心语是“部分”。如：地幔 地球内介于地壳和地核之间的部分，厚度约2900千米。其中心语“部分”非“地幔”的类词语。这多用于说明被释词所指物为某个整体事物的组成部分的释义。

3．以同被释词近义或意义相关的词语做中心语，加以适当修饰限制的解释词语。如：物质 ①独立存在于人的意识之外的客观实在。……这类被解释的词抽象程度很高，不可能再找到比其概括程度更高的概念做类词语，它属于名物词范畴，仍以定中结构释义。

大量词典释义材料显示，汉语中表动作行为的词是以动词为中心的谓词性结构来释义的，换句话说，汉语是用这种类型的谓词性结构来展示表动作行为的词的内容的，因此，以动词为中心的谓词性结构就成为表动作行为的词词义的形式特征。

我们分析过这类词的词义成分是在一定项目中变动的，不同的词以具有不同项目的词义成分、不同内容的词义成分、词义成分的不同结合而显出不同的特征。例如：

1．动作行为具有程度限制：苛求 过严地要求。

2．动作行为具有确定的关系对象：捐资 捐助资财。

3．动作行为具有确定的施动者：嫁 女子到男方家成亲，也泛指女子结婚（跟“娶”相对）。

4．词义含有多个动作行为：埯 挖小坑点种瓜、豆等。

5．词义含有条件原因的内容：还手 因被打或受到攻击而反过来打击对方。

6．词义含有目的结果的内容：摇头 把头左右摇动，表示否定或阻止。

我们正是根据解释表动作行为的词词义的谓词性结构的形式特征，有根据、有条理地分解它的复杂内容的。

动词中表语言、心理活动的词（如说、爱等），表示一般行为而动作性不强的词（如做、进行等），其词义内容同表动作行为的词有明显的不同，但也要以动词为中心的谓词性结构来展示它的内容。

汉语中表性状的词释义方式多样，但词典释义中应用最多的是主谓结构的谓词性词语，主语部分（用括号或不用）表示适用对象，谓语部分表示性状特征，主语部分可以不出现。如：

安康 平安和健康。

轻浮 言语举动随便，不严肃不庄重。

乖戾 （性情、言语、行为）别扭，不合情理。

“安康”的释义适用对象未出现，“轻浮”、“乖戾”的释义适用对象皆出现。适用对象未出现，可能是适用对象广泛，也可能是无须说明。表性状词的适用对象可以是陈述、修饰、限制的对象，如“轻浮”中的“言语举动”、“乖戾”中的“性格、言语、行为”。在具体的上下文中，性状词的适用对象是确定的，在释义中只能选择性地列举其类别，因此各类适用对象的关系多是选择性的。性状特征则可以做“项”的分割，如“安康”的“平安”、“健康”是两项，“乖戾”的“别扭”、“不合情理”是两项，“轻浮”的“随便”、“不严肃”、“不庄重”是三项。各项性状特征的语义关系有的是并列关系，如“安康”；有的是选择关系，如“乖戾”；也可能是兼而有之。少数性状词的多项性状特征间存在因果关系，如：腻烦 因次数过多或时间过长而感觉厌烦。“次数过多或时间过长”是因，“感觉厌烦”是果。

其他不使用这种释义方式的词在一定条件下也可以变换为这种模式。因此我们认为，汉语中表性状的词主要是用主语表示适用对象，用表示性状特征的谓词性结构做谓语，表示词义内容，这种结构的扩展性词语就成为表性状词词义形式上的特征。

只能用作修饰语的属性词（也叫区别词）以修饰语标志“的”为结尾的扩展性词语释义，如：

因此，结尾带修饰语标志“的”的扩展性词语就成为这类词词义形式上的特征。

上面我们从释义方式总结出表名物、表动作行为、表性状的词词义形式上的特征。表名物的词不可用表动作行为的词、表性状的词的释义方式释义；表动作行为的词、表性状的词若用定中结构（注意，非状中结构，如“跳 一起一伏地动”）释义，必然成为准定义式，即，充当中心语的是名词性词语，同被释词语法属性不同，如“咸

像盐的味道”。由此可见，我们确定的这三类词以扩展性词语表示词义的形式特征，是有根据的。

三、词义分析形式化的应用

词义分析的形式化有多种探索。我们的做法是：1．以有形式特征的扩展性词语释义模式作为分析的框架；2．通过比较不同词典的释义、考察语言的应用情况来确定词义成分；3．选择调整词义成分和模式，使其规整。我们称之为“词义成分—模式”分析。

笔者曾分析汉语表示吸食液体食物的动词的“词义成分—模式”，列举如下：

从这个形式化词义内容的对比中可以看到各词行为（D1）的相同点，可以看到各词施动者（B）、关系对象（E）的同异，关系对象中用括号的是选择性的。从中可以看到“抿”是一个很有特色的动词，除了行为（D2）“喝”同各词相同外，还含有另一行为“沾”（D1），而“沾”的行为必有身体部位“用嘴唇”、程度“轻轻地”、数量“一下”的限制（d1表示），其行为“喝”的关系对象“液体”（E2）也有数量“一点”（e）的限制。

笔者据《汉语大字典》（1986—1990，以下简称《大字典》）对“小”义的解释，对其中的两个意义及其联系做了分析：

小

①细；微。……《说文·小部》：“小，物之微也。”……《书·康诰》：“怨不在大，亦不在小。”……又使变小。《孟子·梁惠王下》：“匠人斫而小之。”……

④年幼的人。《诗·小雅·楚茨》：“既醉既饱，小大稽首。”郑玄笺：“小大犹长幼也。”

《大字典》①是用两个同义、近义词释其性状义，属一词释一词；用“使变小”释其行为义，为谓词性扩展性词语释义，但词义内容未展开。④是用定中结构扩展性词语释名物义，词义内容已展开。为了更明晰地说明此三义的发展联系，我们以有形式特征的各类词的释义模式为框架，调整词义成分和模式，说明如下：

“小”的本义生出新义，是由于其在不同的语境中句法作用不同，分别指示性状、行为、名物。它们在表示“量小”这一点上有联系，本义表“小”的性状，行为义表可以产生这种性状（的事物）的行为，名物义表具有“小”（这里指年幼）性状的人。

借助于这种形式化的分析，也可以说明词在组合中词义特征的变化。例如“吃”的词义内容据词典释义及语言应用情况可以说明如下：

“吃”的施动者可以是“人或动物”，“食物”可以是固体的或液体的，这样“人”、“动物”、“固体食物”、“液体食物”就成为选择性特征。“咀嚼”、“吞咽”可以说是“吃”的固有特征，而在“吃药”中，“咀嚼”特征可能消失，而在“孩子吃奶”中，不仅“咀嚼”消失，还生出“吸吮”的特征，这是在语境中孳生的特征。词在运用中词义的动态变化，借助于这种形式化的分析，都可以得到说明。

1．符淮青．词义的分析和描写．北京：语文出版社，1996；北京：外语教学与研究出版社，2006．

2．符淮青．词典学词汇学语义学文集．北京：商务印书馆，2004．