优教云，通往未来的教育城堡

王尧

优教云教学平台是一个综合性、立体化、高科技的教育平台。在使用优教云教学平台实践中，我切实触摸到了科技带来的课堂变革，感受到了便捷和实效，体验到了学校、教师、学生、家长立体化的教育模式，所以我说，优教云，是一座没有围墙的学校，是通往未来的教育城堡。

● 教育思想引领教育革命

每一场教育变革的产生都是由教育思想所引领的，思想决定行动。用现代科技的云端教室聚焦问题以学定教，用超大存储的云端书包积蓄能量提升素养，用庞大精华的淘课社区对话师生同享共建，优教云教学平台以智能化云计算架构体系替代传统型架构体系，以全新的教学理念替代传统的教学方式，实现了完美的整合和利用。

● 云端资源，丰厚实用的素材库

在使用优教云教学平台的过程中，“云端资源”为我带来了巨大的便捷。在“云端资源”中，编辑了目前我国中小学阶段使用的所有版本、所有年级、所有学科的同步教材以及教辅资料，在教辅资料编排中又涉及教学设计、学案导读、知识外延、教学课件、试题检测等丰富的教学资源，使我在备课中实现了真正的一键处理。

● 我的课程，自主创造的自留地

“我的课程”是一块充满创造的自留地，可以针对学情精细设计教学。我通常先浏览云端资源里的相关资料，进而导入到“我的课程”里进行二次备课，根据课型、学情等，创造出属于我们班级的最佳模式。在教授冀教版《语文》教材第九册《布达拉宫》一课时，我首先参考了云端资源里提供的教学设计，发现教学目标的设定非常准确，很符合我们班的学情，但在具体课堂环节中关于生字词的认读学习不够具体和深刻，因此我以云端资源里提供的教学设计为模版进行了修改和完善，形成了一份适合于我班学情的教学设计。然后，将课前预习题、背景资料等下发，让所有学生和家长通过平台自主学习，引导他们将预习中出现的问题再上传至云端，以便针对学生问题进行教学调整，达到最优效果，真正实现先学后教、以学定教。

● 云端教室，神奇高效的新课堂

在云端教室里，学生可以通过每人一台的终端学习机，与教师进行直接对话。在教学完《布达拉宫》这一课后，我布置了几道练习题，学生通过终端学习机将答案很快上传至我这里，我得以第一时间了解学生对这篇文章技能知识的掌握情况，从而及时通过十分钟课堂、平台直接对话、留言等方式进行修订及补充教学，真正打造面对全体学生的有效课堂。

● 淘课社区，直面高端的对话场

在淘课社区里，有众多名师骨干，在这里，我们可以自由搜索社区名师，与他们碰撞教育思想交流教育方法，我们可以自由选用名师课程，用他们的课程精华来滋养我们的学生，同时，我们的学生也可以选择老师，进行一对一的对话交流，将他们的困惑在这里释疑，使他们的知识在这里丰厚。通过这一段时间的教学实践，我真切地体验到了这个平台的“以学定教、因材施教、方便快捷、同享共建”，真正做到了助力我们的创新教学。