校园自编操音乐制作探析

摘要：通过多次校园自编操的实践，结合小型团体操音乐的选配原则，总结出自编操音乐的选择途径；针对常用的选择音乐途径，探索一套可操作的音乐编辑工序，以求为自编操创编者提供一定的实践指导作用。

关键词：自编操；音乐

中图分类号：G642.4 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）06-0056-02

校园自编操作为一种小型团体操在校园里开展的一个缩影，是近几年发展起来的一项校园健身运动项目，其丰富的活动内容、灵活的组织形式及适宜的练习强度不仅是促进学生身心健康的健身手段，更是其广受欢迎并得已广泛开展的动力所在。目前，在广州，各个学校充分认识到一套好的自编操对于促进学生的身心发展，学校德育工作的开展，乃至教学质量的提高起到积极的、巨大的推动作用。因此，省市区各单位积极组织各类校园自编操的评比工作，很多学校还形成了由主管体育的校长长期抓，教导主任检查，体育老师共同努力，班主任齐配合，长年如一日的课间操管理模式。本文通过对广州市十所中小学五十名体育教师的问卷调查显示，96%教师认为“校园自编操缺乏指导”，94%认为“自编操无从下手”，100%认为“音乐在自编操中发挥的作用最大”，96%认为“音乐最难制作”，80%学校“需要外聘教练”。为了使校园自编操更好地在学校普及，更好地为学生服务，中小学校急需自编操创编方面的理论指导。鉴于音乐在创编过程中的重要作用并查阅相关文献资料表明，在体育领域从编操角度和电脑操作角度对校园自编操音乐制作的研究上还是一个空白。本人曾师从团体操专家，多次主持广州市中小学校园自编操的编训工作并获奖，结合小型团体操音乐的选配原则，总结出自编操音乐的选择途径；针对常用的选择音乐途径，探索一套可操作的音乐编辑工序，以求为自编操创编者提供一定的实践指导作用。

一、校园自编操音乐的选配原则

校园自编操是小型团体操中的一种，它是在此基础上根据学校的要求、学校的情况（传统体艺特点、场地情况等）、自编操现状（本校原来做操情况、其他学校的情况）、创编目的（比赛、表演等）、学生情况（年龄、性别、人数、做操基础）等等进行创编，因此，校园自编操的音乐选配原则是在小型团体操的音乐选配原则的指导下总结提出的。

1.突出主题、富于特色。校园自编操音乐选配首先应突出主题思想，符合操的动作特点和风格特色。曲调应选择健康明朗、热情欢快、旋律流畅、结构新颖、对比性强和具有时代感或有民族特色的乐曲，结合本校特点，符合年龄特征，跟上时代步伐。

2.节奏鲜明、速度适中。选配音乐时节奏不能忽视。明朗的节奏给人清晰的节奏感，对众多表演者动作的整齐统一大有裨益。故选配音乐时应根据操的形式和需要来选择节奏速度的快慢。

3.选择合适的曲式。校园自编操编排一般以一个八拍为一小节来组合动作。在选配音乐时应选择以八拍、十六拍或者三十二拍为一乐句或乐段的曲目，以利自编操的排练与表演。

4.保证音乐的完整性。校园自编操的比赛或表演时间一般为3～4分钟，特殊情况亦可有增减。如果是比赛性质的自编操一定要将规则学习透彻，严格按照规则进行选择音乐，要保证音乐的完整性。

二、校园自编操音乐的选择途径

音乐是校园自编操艺术表现形式中最主要的因素，因此选择一首好的音乐，对自编操的艺术表现起决定作用，也是其它艺术表现形式的基础。音乐自始至终贯穿于操的首尾，是操的灵魂。它既引导操的展开又服务于操，两者相存互补又相互制约。如何选择一曲适合本校特点，符合时代特征的音乐便成了创编者亟待解决的问题。这里将音乐的选择归纳为三个途径：

1.成品音乐。根据操的主题思想，选择立意较为适宜的成品音乐，这种方法的优点是经济、方便，不足是动作编排设计受到相应的限制，音乐形式较为单一，不利于完美表达主题。

2.创作音乐。此种途径也有两种办法，一是先有音乐后编操，二是先有操再配音乐。先有音乐后编操：根据操的主题，由专家作曲记谱、配器演奏或用midi录制合成。这时创编者就要尽量使作曲者领会你的意图。先有操再配音乐：要求创编者既要让作曲家明确这套操的主题风格、结构和时间，还要交代清楚操的节拍，节拍之间的结构等。这两种办法都需要作曲家先制作出一个小样，在编操者感觉到符合自己的创编意图时便可以做细做精；如果有较大偏差，必须及时提出返工重做。优点就是能很好的体现创编者的意图，表现操的主题，但是这需要足够人力、物力和财力提供保障。

3.剪辑音乐。最常用的一种方法，根据操的主题和编排需要，选择一些不同风格，不同节奏的成品音乐进行取舍加工、剪辑处理、汇总合成，使一场操的音乐有强弱、有急缓、有起伏、有高潮。作为创编者需要做的就是收集可能与自己创编有关的音乐素材，逐渐缩小范围，最后确定几首需要的音乐，利用音频编辑软件等软件对素材进行编辑。

三、校园自编操音乐的编辑程序

针对音乐选择中常用的第三种途径——剪辑音乐，通过收集音乐素材，确定几首待用音乐的结构，利用音频编辑的电脑操作技巧，剪辑与合成成品音乐。电脑音频处理的软件有很多，如Samplitude、SoundForge、Goldwave、CoolEdit Pro等。本人推荐Elctronic Musician杂志2003“编辑选择奖”之最佳音频编辑软件的CoolEdit，它比较适合初学音频制作的人士。CoolEdit是一款集录音、混音、编辑于一体的多轨数字音频软件，它模拟专业录音棚的多轨录音机，利用音频卡处理多达64轨的音频信号，具有极其丰富的声音处理手段和直观的参数调节功能，及专业的动态处理能力，而且，它的操作简便，适合初学者入门。本文是在确定操的主题，并初步设计了操的结构之后，将所选音乐素材使用CoolEdit软件编辑处理的一般过程。

1.保存素材。这是编辑音乐过程中一项非常重要的前期过程，看标题感觉非常简单，其实不然，只有这个过程做好才能顺利的完成下面的工作。统一音乐格式。收集的音乐可能是cd格式，也可能是mp3格式等，在存入电脑的时候最好都通过CoolEdit读取，另存为wav格式或其它格式，原则是要统一。只有通过一些转换工具转成音频编辑软件支持的格式，一般要刻录成cd光盘的音乐最好都另存为wav格式，这是刻录cd光盘要求的格式。按序保存素材。在保存时应注意另起文件名，并将音乐按照在创编操中将要出现的顺序编号。

2.合成素材。利用CoolEdit软件，把选用的几段音乐按顺序粘贴到一个空白的音轨上，建立一个毛坯。这时要注意衔接的两段能准确衔接起来的直接连接，不能的话就要剪切多一点，方便以后修改，衔接注意旋律的一致性和过渡性，变化要自然。

3.修饰素材。毛坯音乐做好之后，就需要对它进行修饰完善。在CoolEdit中有大量的效果（effects）供大家使用。

4.完成初稿。经过多次修改，基本定下初稿，在这个初稿的基础上创编操的内容。这里强调“多次”，根据经验，音乐听多了耳朵会麻木，尤其是一些衔接部位听多了就听不出好与坏，所以音乐剪辑一般不要一鼓作气一次完成，在基本定稿之后，等过几小时再检查衔接处是否得当。

5.修改定稿。在创编实践中经常会想到在这里要加一个什么效果，那里想要由快渐慢等，所以在操编完以后，还要根据实际情况对音乐做个别的处理。

四、注意事项

通过对团体操专家的访谈，结合团体操的专业知识，并根据为广州市广雅小学、广州市七中、广州市91中等学校创编校园自编操的经验，针对在音乐的选择和编辑过程中可能出现的问题，总结以下四点注意事项。

1.旋律、风格要一致。提倡选择旋律、风格一致的音乐进行创编，避免将不融洽的音乐硬拼凑在一齐，而出现杂乱无章的效果。

2.主题要清晰。在编辑自编操音乐时，提倡要有一条贯串始终的主题，或者在音乐开始出现主题，中间穿插其它元素，到最后主题再现等形式。避免出现音乐元素非常多而没有一个主题，不能给人留下深刻的印象。

3.剪辑要完整。选取一首音乐的一个乐段要完整，在编辑音乐时要选准节拍，避免多一拍或少一拍；两个乐段的过渡要流畅、自然。如，将一个舒缓的乐段和一个跳跃的乐段剪辑在一块时，可以加一个八拍鼓点来缓和，使听者把前面的旋律忘掉以后而进入下一个旋律；两个乐段的衔接也可由弱到强慢慢过渡到下一乐段，等等。剪辑技巧的运用还要从大量的实践中摸索才能更好的体会。

4.音量要一致。剪辑的音乐来自不同的素材，造成编辑出来的音乐出现音量或高或低，在剪辑完毕时要注意观察CoolEdit显示栏中的波形长短，将其调整到统一的波形范围内。

参考文献：

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[2]蔡敬贤，邓伟雄.中学生自编操教学法的探讨[J].体育师友，2006，（3）：16-17.

[3]王春明.电脑音频制作与音乐录音[J].现代教育技术，2004，（5）：56-58.

[4]黄宽柔，周建社.健美操？摇团体操[M].桂林：广西师范大学出版社，2000，（12）.

作者简介：朱性民，男，1979年，讲师，硕士研究生，体育教育训练