如何当好一名农村美术教师

安英梅

面对二十一世纪的机遇和挑战，美术课也面临着严峻的挑战，尤其做为农村美术老师也会如此.以前以一张嘴、一本书、一快黑板，用喂鸟填鸭的方式教学生，这种教学模式已经远不能适应现代教育的需要。因此，美术教师必须更新教学理念，改革教学方法，培养学生的创新能力、动手能力、形象思维能力等。现代社会的发展对我们美术教师的要求也随之提高，那么怎样做才能在美术教学中发挥好呢？

一、培养学生对美术课的兴趣

在美术教学中，他们都能感觉到 学生的兴趣不难，但让学生的兴趣保持长久却很难。在新课程改革教学活动中明确指出：“我认为教学的艺术，不在于传授的本领，而在于激励、唤醒没有兴奋的情绪怎么激励人？没有主动性怎么能唤醒沉睡的人？”

1、为了调动学生的学习兴趣，我让学生走出课堂，在操场上或在学校花园里带着他们做他们喜欢的游戏，让学生兴奋，让学生感觉到美术课不仅在教室上，也可在室外尽情地享受，从中让学生感受到大自然的美。

2、儿歌激励。在第六册教材中《有趣的动物模型》一课，一进课堂就朗诵儿歌给学生们听：“妈妈带我上公园，各种动物真好看，孔雀展开大花扇，小猴子荡秋千……”听着听着，学生们不由自主地就想起了自己在动物园看到的动物，大家争先恐后地开始说：“我去过动物园，见过很多动物，我喜欢鸵鸟”，“我喜欢孔雀”，“我喜欢猴子”等等，这样，不由自主就带动了学生的兴趣。

3、音乐激趣，《让色彩动起来》是第十册教材中的一课，上课铃一响，我先让学生听一首节奏感特别强的音乐，这时，学生都不由自主的手舞足蹈，过一会，又让学生听一首节奏慢的曲子，学生听曲的同时我还要求学生用色彩来表现，没想到，曲子还没听完，学生都已用表现出来了强弱感觉。

二、用心对待每一位学生

现在的学生，我们大家都知道，不管是城市还是农村，大部分都是独生子女，再加上家庭的经济的区别，有的比较娇惯，有的自私；所以我在教学中特别注重师生关系。要与学生建立友好的师生关系。要与学生成为朋友。同时也让学生喜欢我这位大朋友。并且注重保护学生的自尊心，现在好多学生的独立能力比较差，学习知识的依赖性比较强。如：经常在课堂上学生就会问，老师树怎样画？兔子的耳朵怎样画？大象的鼻子怎么画？他们不想动脑筋，就想让老师帮他们完成，之前我就在黑板上一步一步的完成，但发现他们的依赖性更强了。我就换了一种方法，就是讲动物的特征，让他们观察他所要画的东西，有了直观的印象，再加上老师的指导，慢慢的还培养了他们的观察能力，并且在教学中学生也很少问怎么画……他们更喜欢动脑筋了。

在学生作画时，学生喜欢用尺子，圆规来代替手绘，有时自己没有带还向老师或其他同学借，我阻止了他们，让他们想一想画直线画圆就非要用尺子我圆规才能完成吗？学生想了一会还是没有想出来，这时我在黑板上演示了画圆的方法：用两支铅笔固定半径，转动画纸就可以画出圆；还有把绳子绑在铅笔上，后在画纸上固定好圆心，转动铅笔就可以画出圆。学生看了很佩服，借机教育学生，独立处理问题和创新的能力。之后，遇到问题首先自己想办法解决，实在解决不了，他们才会找老师帮忙。

三、充分发挥课堂的主导作用

短短的四十五分钟对美术老师来说，无疑也是十分宝贵的，要认真钻研教材，认真备课，科学组织，上好每一堂课。如：第十册教材《色彩的对比》这一课中，我运用了多媒体教学，用大自然的色彩，生活中的色彩，建筑、饰品，食品等大量的图片展现给大家，让大家感受了色彩，引出了色彩中三原色和三间色并让学生自己动手用三原色调配出三间色，让学生感受到色彩中奥秘和神奇的变化，再引到色彩的对比，比先在图片中找对比色再在色相环中找出对比色并且观察他们的关系。学生通过探讨得出对比色和类似色再通过作品展示让每位学生的作品都得到认可，让学生在愉快轻松的气氛中学到了很难理解的色彩知识。

四、注意对学生作品的评价

美术课经常被人们忽视，觉着学生完成作品就意味着一节课的结束，其实不然，对学生作品的评价尤其重要，大人都喜欢得到别人的肯定及表扬，更何况是小学生呢。我在教学中要学会并善于发现学生的闪光点，少批评，多表扬。根据不同的学生，不同的作业，可以采取不同的评价方式。一是可以采用课堂讲评，在学生作画过程中指导可作为重点，鼓励学生为主，并指出需改进的地方或者可以大家评，指出优缺点。二是课下批改。学生的美术作业最好不要用分数来衡量，每个学生的思维能力不一样，他们所见到的，对知识的理解，孩子们想象世界都不一样。其实每位学生画出来的作品都是很不错的。所以我们可以采用评语的方式，而且低、中、高年级的评语方式也可以不一样。比如对中、高年级的学生可以用：“你真棒”，“有创意”，“注意色彩的调配”等等。象低段的小朋友对汉字所学有限，我就采用“笑脸”或“小红花”，“小星星”等图形给予不同意义的评价。这样，孩子们对美术的兴趣随之就提高了；三是可以定期举办画展，可以举办小型画展，他们的作品就在教室展出，让学生们相互学习，相互评价，也可举办大型画展，就如我们学校每学期举办一次画展，这样很好地给了学生展现自我的舞台，也是一个促进学生提高美术兴趣的一种方法，让学生在学习美术中体会到无穷的乐趣。

五、积极学习，提高自身的素质

想做好一名美术教师就必须积极学习，提高自身的素质，在教学中，认真钻研教材，教学方法，认真备课，上好每一堂美术课，积极参加学校组织的公开课教学比赛，并积极参加学校组织的各种文化活动，在这些教学活动、文化活动中锻炼自己，提高自己的教育教学及综合能力。现在是信息时代了，在课堂教学中，通过多媒体教学，有力地提高了学生对美术的兴趣及扩大学生的知识面，用多媒体教学更直观、新颖、信息量更大，学生学起来轻松、愉快，更好地提高自己的素质及综合能力。