践行“三贴近”，打造优秀的少儿科普图书

石婧

摘 要：从我国少儿科普图书市场正在复苏的现状出发，分析当前畅销的三类少儿科普图书，提出在少儿科普图书的策划出版中，要努力践行“三贴近”，方能打造出优秀的少儿科普图书，实现社会效益与经济效益的双丰收。

关键词：少儿 科普 图书 三贴近

中图分类号：G239.2 文献标识码：A 文章编号：1007-3973（2013）006-188-02

1 少儿科普图书市场现状

近几年，全国图书市场增速明显减缓，少儿图书却出现了逆势增长的可喜势头。2012年，在我国整体图书市场中，少儿图书的出版份额已达13%。北京开卷信息技术有限公司的《2012年上半年图书零售市场分析报告》显示，2012年上半年少儿图书市场的增速为4.66%，而同期全国图书零售市场的增速仅为0.27%。参照发达国家少儿图书的出版份额，专家预测：我国少儿图书出版码洋将会达到整体图书市场的16%～25%。也就是说，少儿图书出版市场还有着较大的增长空间。

目前从图书的码洋比重和动销品种数来看，少儿科普是少儿图书市场中不可或缺的第三大细分板块，仅次于少儿文学、少儿卡通类。少儿科普类图书所占的码洋比重超过了10%。在2000年以前，少儿科普图书曾是国内少儿图书中最大的板块，《十万个为什么》等超级读物伴随了千万少年儿童的成长。而2000年以来，少儿科普图书陷入低迷状态。直到2008年起，少儿畅销书总榜上才开始出现少儿科普图书的身影。2008年上半年，少儿科普类的图书码洋比重从2007 年的6.09%上升到12.16%，自此少儿科普图书市场开始复苏。

2 当前畅销的少儿科普图书品种

目前市场上比较畅销的少儿科普图书主要有三类：百科知识类图书、科学游戏类图书和科学漫画类图书。

百科知识类图书主要借助彩图和浅显的语言比较密集地解释科学知识，此类图书以《十万个为什么》 最为典型。1959年少年儿童出版社出版了《十万个为什么》，到现在已经修订了5版。这是一套以大众化、小百科全书式为特色的经典科普读物，它影响了好几代人，总印数超过1亿册。2013年5月，由少年儿童出版社打造的18卷16开本全彩《十万个为什么》第六版即将问世，相信届时也会掀起一股热销的浪潮。

科学游戏类图书主要是从少儿爱玩的天性出发，介绍如何利用身边的素材来进行科学小游戏，侧重于“做什么，怎么做”，将讲述科学知识与实际动手操作结合起来，从而提高少儿的动手能力和解决实际问题的能力，在潜移默化中培养科学探索精神。此类畅销图书如天津教育出版社从日本引进出版的《让孩子着迷的77？个经典科学游戏》较为典型。本书从77个简易好玩的科学游戏入手，循序渐进，再介绍77个不可思议的科学游戏，让少儿在游戏中体验科学的神奇力量，动手又动脑。

科学漫画类图书则是用少儿喜欢的漫画和引人入胜的故事形式， 更为直观有效地传递科学知识。21世纪出版社从韩国引进的《我的第一套科学漫画书》以直观生动的漫画形式，加上扣人心弦的冒险故事场景，生动鲜活有趣的科普知识，深深地吸引着小读者，图书在市场上持续热销。该系列共出版20个品种，累计销量达300余万册，创造了近年少儿科普图书的销售奇迹，也使少儿科普表现形式得以创新。

上述这些少儿科普畅销图书的共同点是：贴近少儿的实际需求，通过漫画、游戏等少儿容易接受并喜欢的形式，引发他们天生的好奇心和想像力，给少儿带来探索科学的兴趣，既传播了科学知识，更重要的是，培养了少儿的科学探索精神以及对科学的兴趣。

3 少儿科普图书的打造也要“三贴近”

贴近实际、贴近生活、贴近群众，是党中央对新形势下做好思想宣传工作的新要求。要做好少儿科普图书的出版工作，也要在出版过程中遵循“三贴近”的原则，才能取得比较好的社会效益和经济效益。

3.1 贴近实际

少儿科普图书的选题一定要坚持从少儿读者、从实际调研中采集、策划，并根据读者的需求适时调整，以适应市场的发展变化。在我国，小学和幼儿年龄段的孩子比较有时间、有需要，所以少儿科普出版的重点对象应该在这两个年龄段。而在这两个年龄段的少年儿童中，大多存在着“动手能力差”的现象。近几年来，国家教育部和中国科协推行的“做中学”科学教育试点项目，主要针对5～12岁的少年儿童，通过科学小实验，培养幼儿和小学生探索科学知识的兴趣，在做的过程中学习知识。在此背景下，策划出版能提高少儿动手能力的科学实验类图书就很受市场的认可。

3.2 贴近生活

生活是出版之源，编辑要深入生活，从中发现读者的需求，方能提高出版工作的有效性。

少儿科普图书是日常的读物，它不能高高在上，而要贴近生活，从少儿的视角、少儿的喜好去写生活中的科学，才能被少儿读者所接受。21世纪出版社出版的《我的第一套科学漫画书》虽然描述的是在两极和沙漠等野外求生的历险故事，与现实生活有距离，但是书中有实际的生活场景，故事中出现的主人公大多与少儿读者年龄相仿，言谈举止、性格特征甚至口头禅都来自孩子们的现实生活，少儿读者很容易与书中的人物产生共鸣，所以畅销也就在情理之中了。

3.3 贴近群众

出版要贴近群众，就是要贴近读者，了解读者的需求。少儿科普图书的一个重要功能是激发少年读者对科学的浓厚兴趣，满足他们的求知欲、好奇心，所以在少儿科普图书的出版过程中要始终坚持少儿本位的原则。

不同年龄段的少年儿童，知识水平不同，对图书的阅读心理、兴趣和口味也不同。出版少儿科普图书，一定要把握少年儿童的年龄特点和个性，编辑与作者都应当俯下身，把眼光与孩子调整到一种平等的视角，真正以少年儿童为主体。比如在一本针对低龄儿童的科普图书中却出现了例如“胃酸中和”、“淀粉酶”这样的专业术语，就不是低龄儿童所能理解的。什么年龄段的孩子看什么样的书是儿童阅读的黄金定律。现在，市场上分级阅读的图书很少。而国外一些科普图书在年龄段上划分很细。例如，日本的少儿百科全书就细分为1～3岁，4～5岁，7～12岁、13～15岁的百科全书等， 给少儿读者组成了一个循序渐进的“知识阶梯” 。对适合一个年龄段的孩子阅读的图书进行分级出版，将是未来少儿出版业的重要发展空间。

大部分少年儿童看书的过程多是从形式到内容，科普读物尤其如此，因此，孩子看的书一定要有“孩子气”。一本好的少儿科普图书应当从外表的图书装帧到内容的版式，从内文的插图到字体选择，从内到外都渗透着浓浓的童趣。

4 优秀少儿科普读物的展望

在出版工作中，“三贴近”是一种工作原则，它规定了出版工作不能脱离实际、脱离生活、脱离群众。著名的少儿科普作家叶永烈先生曾说过：“在网络时代，我们的少儿科普创作，需要科学与人文结合，需要文图结合，形式需要多样化。简单的知识诠释显然不合时宜，关键在于通俗化的艺术，普及的技巧。”

对于少儿科普工作者来说，在出版工作中，努力践行贴近实际、贴近生活、贴近群众具有十分重要的意义。“三贴近”对于创作出优秀的少儿科普作品，打造畅销少儿科普图书，能起到不可替代的指导作用。一部洋溢着童心童趣的优秀科普作品应该是像张开逊先生在《游戏中的科学》中说的那样：“任何人都可以按照书的指引，在最普通的地方以最普通的方式愉悦地探究科学。人们会在好奇心的驱使下，不知不觉走进科学的后院，大自然突然变得那么亲切，那么容易理解。这时，会发现科学殿堂没有门槛。”

参考文献：

[1] 王建辉.出版工作也要“三贴近”[J].出版科学，2003（3）：1.

[2] 熊炽.策划让科学漫画畅销[J].出版参考，2008（8）：24.

[3] 周凤格.关于少儿科普读物的编辑思考[J].编辑之友，1996（4）：13-14.

[4] 曹青凤.新课程背景下怎样践行“做中学”——在新课改中看“做中学”[J].新课程研究，2006（8）：37-38.