加强学员队思想工作骨干队伍建设的思考

裴泽宁 夏雨浓

【摘要】思想工作骨干是我军组织开展政治思想教育的中坚力量。如何精心选配骨干、对骨干的工作能力进行培养以及在实际工作中如何来调动思想骨干的工作积极性对于做好我军官兵的思想教育有着极为重要的意义。本文就如何加强学员队思想工作骨干队伍的建设做以思考，并针对上述问题提出一些自己的见解和看法。为加强学员队思想工作骨干队伍的建设提供参考。

【关键词】学员队；思想工作骨干；建设

近几年来，因为心理压力而导致心理问题的军校学员时有出现。因此，怎样帮助学员缓解心理压力、培养学员健全的人格和健康的心理，已经成为院校思想政治工作的一项重要课题。

借助思想工作骨干开展经常性思想工作，是我军政治工作的优良传统和重要方法。学员思想工作骨干最了解学员的思想情况，充分发挥骨干作用，可使思想政治工作更加贴近实际，更有说服力。

一、精心选配骨干，保证思想工作队伍的质量

组建过硬的思想工作骨干队伍，是加强思想工作骨干队伍建设的基础性环节，必须做到精心选配力量，保持队伍的先进性和高素质。

坚持标准。建立思想工作骨干队伍一定要坚持标准。在骨干选配上，一是政治思想好。思想骨干要做到政治立场坚定，拥护党的路线、方针、政策，政治敏感性强，政治态度鲜明。要牢固确立以兵为本的观念，将促进学员个人的全面发展与学员队队建设的全面发展协调统一起来。要维护和保障好人格权，做到不用有色眼镜看待学员。二是专业技术精。要学习好、专业技术过硬，能够对其他学员发挥传帮带作用。三是工作能力强。要有一定的思想理论水平，会做思想工作，善于联系沟通，善于团结人，有一定的分析问题和解决问题的能力。四是群众威信高。要有好的自身形象，办事公正、作风正派，对人诚恳、热心，在群众中有一定的威信，群众愿意接近。

履行程序。选配思想工作骨干要履行一定的工作程序，以便他们有效地开展工作。一是群众推荐。谁能做思想工作，谁有一定的工作能力和水平，群众胸中都有数。要把那些群众威信高，人品好的学员列入思想骨干队伍。二是自荐报名。帮助组织作学员的思想工作是一项纯义务性劳动，需要有责任心、义务感和勤奋精神，要让那些“想当愿干”的积极分子参加进来。三是支部审查。支部审查主要是把思想工作骨干队伍的质量关，使思想工作骨干队伍做到精干、有能力、起作用，防止庞大臃肿和滥竽充数。

优化结构。一是年龄上梯次配备。在不同年度兵中，在不同年龄段中，都要有思想工作骨干，做到思想工作的辐射性和覆盖面要大，不留死角。二是地区上适当兼顾。同地区学员接触机会多且相互了解，在不同地区学员中吸收一定的同志担任思想骨干，便于开展思想工作，而且同一地区学员在语言、风俗、生活习惯等方面有一定的共同点，便于思想交流。三是层次上合理组合。思想工作骨干队伍中既要有干部、学员中的代职连长、指导员，也要有党员、团员、班长参加。同时，干部要对思想骨干队伍加强工作指导，使思想骨干队伍具有一定的领导意识，克服随意性、盲目性。四是类型上讲究搭配。不同性格的人，不同民族的人都要有不同的思想骨干去接触，以便掏出心里话，有利于做思想工作。

二、注重培养，提高思想骨干的工作能力

在学员队的管理上，既要从严要求，也要讲究科学。抓好培养是建设一支坚强有力的思想工作骨干队伍的关键环节，要在选好苗子的基础上，多在培养上下功夫。

不断进行思想教育，端正他们的思想认识。认识不端正，缺乏责任感，是当前思想工作骨干队伍中存在的主要问题之一。因此要注意教育他们提高认识、端正工作态度。一方面，帮助他们克服厌烦心理、包袱心理，转变无所作为、无所谓的思想观念，增强做思想工作的光荣感、责任感。另一方面，要帮助他们克服自我保护意识。畏难情绪、应付心理，增强做好思想工作的信心。

着力培养能力，加强工作力度。应重点培养他们具备五种能力：一是做有心人，提高观察感知能力；二是加强理论学习，提高分析判断能力；三是进行语言锻炼，提高开导说服能力；四是学会工作方法，提高解决问题的能力；五是树立良好形象，提高行为示范能力。

教会他们做好思想工作的方法。要着眼思想工作骨干队伍建设的目标，运用多种形式对思想骨干进行培养。一是组织培训。学员队应结合工作实际定期或不定期地对思想骨干进行集中培训。在年度工作全面展开，思想骨干选配完以后，要把他们组织起来进行培训学习。培训内容包括提高认识，增强工作主动性；加强责任心，增强义务感；教会工作方法，增强工作能力。二是结合工作进行传帮带。围绕“及时发现、确实弄清、正确解决”三个环节，对思想工作骨干在实际工作中遇到的难题，给他们出主意、教方法，一点一滴，一招一式地搞好传帮带。必要时可以用思想形势分析会的形式“集体会诊”，让他们学会分析问题和解决问题的方法。三是抓好自学提高。要鼓励思想工作骨干学习做好思想工作所需的理论知识，并注意为他们学习推荐书籍、提供场所，创造学习条件，让他们将所学的理论知识自觉运用于工作之中，在理论与实践的不断结合中提高做思想工作的能力。

三、运用激励机制，调动思想工作骨干的积极性

从严管理与引导教育要结合实际，统筹协调。只有把依法从严管理与各项工作紧密结合起来，渗透到学员日常工作和生活中去，才能增强管理教育的有效性，使之具有强大的生命力。调动思想工作骨干的工作积极性，必须要有一定的激励机制，让他们在工作实践中树立竞争意识和比学赶帮。为此，加强思想工作骨干队伍建设，还须注意建立和完善相应的激励机制。要积极发挥骨干及学员的优长，因势利导地激发学员工作的积极性和主动性。使学员在扬长补短中不断完善和成熟起来。

根据目前学员队的实际情况，我认为主要有以下几种：一是责任激励。思想工作骨干开展工作不够主动，一个重要原因就是思想工作骨干职责不清、标准不明。因此，应该制定“思想骨干职责”，明确责任，使思想骨干做有标准，行有依据。二是利益激励。实施客观公正的利益激励，是组织对思想工作骨干工作的认定。对工作成绩突出、现实表现好的思想骨干，在入党、立功、受奖等方面优先考虑，并给予一定的物质奖励。对责任心不强、工作不得力的思想骨干要及时调整。三是信任激励。要善于给思想工作骨干交任务、压担子，善于倾听他们的意见，采纳他们的合理建议，鼓励他们以主人翁的姿态关心学员队建设，放手开展工作，最大能量地发挥其“小指导员”作用，从而使他们感受到领导的信任和重视，增强其内动力。四是支持激励。分配任务时，讲清完成任务的意义、方法；开展工作中，维护他们的威信，保护其积极性；遇到困难时，及时使出主意、想办法，帮助他们解决难题。遇到挫折时，热情鼓励支持，帮助他们消除顾虑，总结教训，放下包袱，大胆工作，从而使思想工作骨干时时感到有坚强后盾，有力量源泉。五是典型激励。树立典型可以起到指方向、学方法、添动力的作用。要注意在思想工作骨干中树立先进典型，让他们介绍经验。

【参考文献】

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