摘 要:明清肖像画在中国绘画史上有着举足轻重的作用,可以说开创了中国工笔人物画的新篇章。观看明清肖像画,犹如打开一本尘封已久却又纤尘不染的书,一张张人物肖像跃然纸上,仿佛在诉说着一个个久远而动听的故事。看多了油画肖像的块面,包括现代照片式的工笔人物画,明清肖像画就像一个没有被世俗污染的少女,静静地伫立在属于她的那一片净土。
关键词:明清肖像画 分染 开粉 神似
提到明清肖像画,但凡中国的人物画家,没有不熟知的。其实“肖像画”这个称谓是从西方传过来的,在此之前的中国人物头部或半身画像叫“写照”,或者“写真”,可见西方的肖像画对中国人物画坛也产生了一定的影响。但从这些“写真”、“写照”的称谓中,可见中国的明清肖像画和西方肖像画还是存在这比较大的区别的。中国明清肖像画更注重一个“写”字,虽然流传下来的明清肖像画大多是以工笔的形式出现,但是一个“写”字足以说明当时的肖像画创作者更关注的是对所描绘人物内在精神的传神写照。这与中国绘画的思想内涵不谋而合。不过改称西方的称谓“肖像画”,却也是因为确实吸收了西方肖像画的一些东西,所以,被称为明清肖像画也是有道理的。
明清肖像画在中国绘画史上有着举足轻重的作用,可以说开创了中国工笔人物画的新篇章。在中国人物画史上,明清肖像画虽然不是以人物为主题的大型创作,只是一张张以头像、半身像为主的写生像之类,但就它的表现形式而言是前无古人的。在此以后的工笔人物画都受其影响一直到现在,它的地位稳如磐石。在各高校中国画专业的必修课上,临摹明清肖像画一直被列为重要的一项学习环节。
和宋代花鸟画一样,明清肖像画人物的造型也给人一种似与不似之间的感觉,这恰恰说明了明清肖像画的高明所在。我们当然无从看到当年的人物模特,但通过画面人物严谨而各有其特点的造型却可以感知当年的创作者的造型功底,由此可以推断出所画肖像与当时的人物模特应该非常相似。而似与不似感觉的存在主要是因为在观赏者的潜意识里总爱把真人和画中人进行比较,就像我们观赏宋人花鸟画,也存在这样的心理,宋人花鸟画里的每一片树叶,每一只小鸟,每一朵花都和自然如此的相似,但放在画面里又感觉如此的不同,创作者并没有对其造型进行太大的夸张,给人的感受却是画面比自然更美。究其缘由不难理解,这是因为创作者对自然进行了高度的提炼概括,才有了观赏者眼中的“江山如画”,而不是“画如江山”。同样道理,明清肖像画的创作者也对其创作的人物造型进行了高度的提炼概括,而并不是一味地照片式地照搬模特,“……而只是对遗形取神的追求”。[1]所以画面中的人物形象才能打动人。中国画的“意象造型”观念在这里可见一斑。但是对人物造型进行提炼并不能理解为单纯的简化,在很多明清肖像画中我们可以看到人物面部极其精微的刻画,如《明人肖像册·童学颜像》[2],画面中老人的鼻子和周围的皮肤上布满了大大小小的雀斑,那些雀斑不是随意用笔点上去的,而是创作者精心的安排,颜色的深浅,疏密的组织,大小的错列,无不显露出创作者高超的技艺。肖像画中最重要部分的是对脸部的刻画,脸部的凹凸关系在明清肖像画里的表现多是通过精确的低染,在脸部凹下去的最低处用比肤色稍深的颜色向高处过度,根据凹凸部位深浅的不同所用颜色的深浅度也不一样,从而形成脸部的结构关系。看起来也没有过多的技法,就是中国工笔画传统的低染,但用得极为讲究,特别是在如脸部的轮廓处、鼻翼处等用线的部位,采用了色线和边鈎线边分染的方法,这是和明清以前的染法不一样的地方,中国一直到元代,肖像画“……基本上是以单线和白描为基本方法,”[3]这样用色线边鈎边染的技法比先单独鈎完线再染色的方式显得更自然。这种分染的技法一直流传至今,于今天的工笔人物画有很宝贵的参考价值。此外,明清肖像画上的人物面部开粉的技法也堪称一绝。由于大多数明清肖像画是绢本,所以面部的开粉很多是在画面背后完成,这样比较自然,不会遮盖掉前面的一些线,而且不容易产生“粉气”的感觉。在面部凸起的地方,基本上都是开粉的部位。开过粉的面部显得厚重却不呆板,达到中国画对画面薄中见厚的审美追求。
观看明清肖像画,犹如打开一本尘封已久却又纤尘不染的书,一张张人物肖像跃然纸上,仿佛在诉说着一个个久远而动听的故事。看多了油画肖像的块面,包括现代照片式的工笔人物画,明清肖像画就像一个没有被世俗污染的少女,静静地伫立在属于她的那一片净土。欣赏明清肖像画,首先从欣赏她的“中国情结”开始,那种超凡脱俗的能凌驾于人物造型而与自然合一的情怀。如此,技法反而显得没那么重要。
参考文献:
[1]阮璞《画学十讲》[M]24页 香港天马出版有限公司 2005年12月第一版
[2]徐湖平《明清肖像画》[M]33页 天津人民美术出版社 2003年10月第一版
[3]徐湖平《明清肖像画》[M]16页 天津人民美术出版社 2003年10月第一版
作者简介:黄碧波(1975.8-),女,1999年6月毕业于湖北美术学院。现为湖北科技学院艺术学院讲师,主要从事中国画的研究与教学。