熊孩子是如何养成的？

陈林辉

有一类孩子，他们有着极大的好奇心和破坏力，许多无厘头的要求往往弄得身边人不耐烦乃至抓狂，这些“熊孩子”是怎样养成的呢？

没时间管教孩子 ● ● ● ●

中国的父母太忙，为了给孩子提供更好的物质条件，或者为了事业，很多父母都处于各种形式的奔波之中——要么在为更多的金钱，要么在为更高的权力、更宏大的事业。这些父母很少有时间陪伴自己的孩子，只能把孩子交给老人或者保姆照顾。良好的物质条件、老人或者保姆虽然可以为孩子提供饮食起居的生活照料，但是不能代替父母的爱和陪伴。孩子的健康成长并不单是靠丰富的物质生活来保障的，更多的是需要父母的关爱、亲情的慰藉。

父母有责任陪伴孩子的成长，与孩子心灵对话，陪孩子唱儿歌、讲故事、玩游戏、捉迷藏。家长可以在抚养孩子长大的过程中，对孩子的成长问题做出及时的回应和调整。孩子在父母的关爱中成长，也可以感受到父母的情感、父母的辛苦，可以一起分担家庭的责任，促使孩子尽早建立责任感。物质条件丰厚、父母没有时间管教的孩子往往容易任性、胡闹，具有攻击性，以至于厌学、逃学，性格乖戾，成为人人躲避的“熊孩子”。

隔代教育太溺爱 ● ● ● ●

祖父母带孩子有经验、有耐心，也很细心，有着种种优势，但是最大的问题是容易溺爱孩子。一般来说，孩子的父母工作很忙，而对祖父母来说，养育孙子、孙女似乎成了他们唯一的寄托，而且孩子终日待在自己身边，容易对孩子产生溺爱心理。而且，祖父母一辈相对会比较固执，认为自己在教育孩子方面有很多实践经验，但是老人们在教育孩子的知识方面往往比较欠缺或陈旧，知识更新速度相对较慢，他们经常是把自己培养孩子的经验，直接迁移到孙子辈身上，使得在教育孩子方面往往存在一些误区，容易使孩子养成坏习惯，会让孩子缺乏独立性、自控力、专注力等，也会对孩子心灵健康产生影响。

学习压力大 ● ● ● ●

现在的儿童背负了父母和家族的希望，学习负担重，压力大。很多孩子心理逆反，对老师传授的知识根本不感兴趣。上课无精打采，经常打磕睡或思想上开小差，课堂上小动作特别多；故意拖延时间不做作业或敷衍了事，甚至一见到作业就厌烦、发火、脾气暴躁或者哭泣，有时还会出现恶心、呕吐等生理反应；和家长的关系紧张，厌烦家长督促检查自己的学习，不愿和家长讨论有关学习的事，对家长提出的成绩要求非常反感并表现出强烈的反抗。

还有很多孩子因为学习成绩差而过分自卑，对自己没有信心，经常为自己的成绩或其他方面的不足而苦恼，心理脆弱，尤其是在考试前后、作业太多或学习遇到挫折的时候，会因此性格变得极端、古怪。

未建立正确价值观 ●●●●

父母要帮助孩子建立正确的价值观，避免时尚、酷、前卫、有胆量、有范儿等小众思想提前占据了孩子幼小的心灵。父母是孩子的行为标准参考，孩子会在父母的熏染下，自然而然地效仿。当父母觉得自己的孩子无厘头、让人抓狂时，先反省一下自己，看看是不是自己行为失当，有这个习惯。如果是，及时改正自己的习惯，给孩子树立一个好榜样，让孩子感受到父母如何正确、适当地表现自己。告诉孩子什么才是最好的、合乎规范的。

孩子最需要的是家长的爱和教育。家长管理孩子要有标准和原则，让孩子从小就培养规则意识和社会功能意识。如果家长缺乏这方面的引导和监督，长期忽略、无视，甚至溺爱娇惯，就可能会导致孩子无法自己控制和处理好极端情绪，做事无原则，成为惹人讨厌的“熊孩子”。

另外，如果这样的孩子给您带来了不便，要及时进行制止，并及时提醒家长进行引导，如果家长不予配合，可以委婉拒绝他们。

孩子是无辜的，千万不要采取极端举动，以免给他们带来伤害。