再探“构造法”在解题中的应用
2013-04-29 00:44刘浩州
福建中学数学 2013年8期
刘浩州
《普通高中数学课程标准（实验）》指出，高中
数学的学习目标是在九年义务教育的基础上进一步
提高学生的数学素养，发展其应用数学的意识和创
新意识，笔者认为，这种创新意识的培养方式体现
在日常的解题教学中应渗透除了通法通解之外的探
究学习和数学方法的纵向归纳类比，其表现形式就
是学生在解题中逐步掌握并能应用数学建模和建构
主义思想，尤其对于学有余力的学生，构造法的学
习更显得重要。
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