从兼职纠纷事件中探究大学生维权教育

卢怡

摘 要：大学生在兼职中遇到的各类纠纷事件使得大学生的维权教育被越来越多的高校教育者所关注。分析大学生为何在兼职工作中受到侵害，同时作为高校教育者要在日常的教育管理工作中不断探索如何进行大学生维权教育，促进大学生的健康成长。

关键词：兼职工作；大学生；维权教育

对于大学生来说，不单要在高等教育的培养下熟练地掌握相关专业知识和技能，更要锻炼自己适应社会的各方面能力。因此走出课堂，进入社会也是大学课程中非常重要的一课。在这个大前提下，找到兼职工作尤其是一份令自己满意的兼职工作，对于在校大学生来说无疑是件好事，既可以获得一定的经济收入，又可以锻炼自身的实践能力。但同时，因为各种客观原因，大学生在兼职过程中个人权利很容易受到侵害，兼职中所遇到的侵权问题，也会引发大学生的心理问题。所以如何维护大学生在兼职中的合法权益，对大学生进行相关的维权教育也是高校教育工作者的重要工作之一。要通过法律法规的制定、学生对自己权利和义务的认识以及高校的相关干预和教育，保证学生能够安全顺利地进行兼职工作，通过参与勤工俭学等形式的兼职工作，达到提高工作能力和综合素质的目的，促进大学生的全面发展。

一、大学生兼职纠纷案例分析

案例一：某高校英语师范专业大三女生蒋某，家境贫寒，但自己坚强独立，学生成绩优秀。为给几乎没有收入的家庭减轻经济负担，从入校起就在本地的一家英语培训学校做兼职。在做兼职的过程中，培训学校的校长对蒋某特别关心，不但在工资待遇上有所倾斜，还把蒋某认作自己的干女儿，甚至还到蒋某的家里去看望她的父母，给予她生活上的帮助。但是，一天蒋某突然告诉辅导员，培训学校的校长将她带到家中，对她提出非分的要求。被蒋拒绝后，校长对蒋某恶言相对，还出言威胁。但最终，蒋某还是安全地离开了，同时辞去了培训学校的兼职工作。

案例二：某高校英语师范专业大二女生彭某在学校附近一个小餐馆做兼职。主要工作是每天早上到该餐馆负责早餐的销售，每天早上6：30之前就要到餐馆开始工作，一直到工作到上课之前，工作为一天5元。某天在销售早餐的过程中，由于买早餐的人员太多，在买卖的过程中丢失了100元现金，餐馆老板在检查了彭某随身物品、未找到彭某有偷窃这100元证据的前提下，仍诬陷彭某为偷窃者，且要辞退彭某并拒付给她之前的工资。最后彭某与同学一起去找餐馆老板理论，虽然也受到了辱骂，但最终还是讨回了自己应得的工资。

以上两个案例是笔者在专职辅导员工作中遇到的大学生在参加兼职工作中的真实侵权案例。从这两个典型案例可以看出，大学生在兼职工作中之所以会遇到类似的侵权行为，主要可以归纳为以下几个方面：首先是多数在校大学生寻找兼职工作的渠道复杂。据调查，在校大学生了解兼职工作招聘信息的渠道主要是通过身边人的介绍，非正式的方式在一定程度上导致了在校大学生兼职劳动力市场的混乱。而政府相关部门及相关法律对这方面没有进行统一的规定和监督，使得在校大学生兼职权益的保护陷入一种“无法可依、无处可找”的尴尬境地。其次是招聘在校大学生做兼职工作的用人单位以中小企业和个体户为主。这些企业一般都缺乏规范管理，其工作场所也比较复杂，相关部门对其的监管力度不大，使得这些企业成为强势的一方，与参加兼职工作的大学生拥有的是不平等的雇佣关系。再次，在校大学生本身缺乏相关的法律知识，与用人单位签订的大多是口头协议，因此自身的合法权益很容易受到侵害。兼职中报酬过低、乱收押金、克扣工资、高强度工作等现象比比皆是，甚至个人的人身安全受到威胁。而兼职大学生遇到这些问题时大都束手无策，且很少向有关部门寻求帮助，只能忍气吞声。

二、如何对大学生进行维权教育

1.利用课堂教育，对大学生进行普法宣传

在高校中，虽然开设了思想道德与法律基础课程，但课程所涉及的相关法律内容比较少，教师对一些部门法，如《中华人民共和国劳动法》《中华人民共和国合同法》等法律的讲解不是很清晰。对于大学生来说，缺乏社会经验且法律意识不强是容易被侵权的重要原因之一。他们不知道如何通过法律的手段保护好自己的利益，在合法权益受到侵害时，也不知道该如何维护。因此作为高校教育工作者，要对法律基础课程中这些相关的法律知识进行重点讲解，让学生对这些在兼职工作中涉及到的法律知识能够有全面的了解。同时，一些院校另外开设了大学生就业指导课程，专门帮助大学生学习实际就业中与自身利益息息相关的知识和经验。那么，就可以在这样的课程中编写与兼职工作或者实际社会工作中相关法律知识的篇章，让法律专业教师进行授课，用详细的法律知识和生动的真实案例，对大学生进行维权教育，培养大学生的法律意识。

2.开展二课活动，让大学生树立正确的维权意识

要进行维权教育，二课活动这个重要的平台也是高校教育者可以充分利用的工具。很多大学生在兼职中遇到被坑骗的情况时，因为不知道该如何维权，大多选择忍气吞声。大学生只有树立了正确的维权意识，才能够据理力争，平等地与用人单位对话，切实保障自己的合法权益。可以通过在高校学生联合会中设立维权部，或者组织相关的学生维权社团，聘请有丰富工作经验的专业法律人士作为指导教师，通过开展辩论赛、模拟法庭、知识竞答、模拟招聘会、面试比赛等具有指导意义的二课活动，让学生在参与活动的过程中，逐渐培养用法律进行思维的意识，让他们在进行兼职工作的过程中能够准确地运用法律来思考问题，清楚哪些行为是合法的，哪些是违法的，懂得用法律的武器来捍卫自己的合法权益。

3.紧抓思想政治教育，培养大学生正确的兼职观

作为学生教育管理工作的第一线，专职辅导员要通过思想政治教育，积极引导学生树立正确的兼职观。大学生兼职的目的就是为了获取收入，提升自身实践能力，积累社会经验，为以后更好地就业做准备。如何处理兼职中遇到的纠纷，其实也是为未来实际社会工作中能够很好处理这类问题积累经验。所以在一般情况下，作为专职辅导员应该教育学生采用下列途径维护自己的权利：首先，要注意保留有关证据，一定要与用人单位或个人签订书面合同，即使没有合同也要签订协议等书面证据，切忌口头协议。这样，一旦在兼职期间权益受损，就有据可依。其次，遇到权利侵害事件特别是人身安全受到伤害的，要及时报告给辅导员，情节严重的可以报警，要积极主动地制止侵害事件的再次发生。最后，大学生在维护自己的权利时，切记不要走极端，采取过激行为，要懂得维权、善于维权。

4.加强校内外联系，共同建立大学生维权帮扶机构

高校应通过与当地的工商部门、企业等形成合作关系，为大学生搭建一个良性兼职平台，积极拓展校园兼职，提供更多的兼职渠道。可以通过建立校园兼职网站随时发布兼职信息，让学生可以更方便地浏览，建立兼职论坛，让学生在网络里畅所欲言，互相沟通。也可以通过帮助和鼓励大学生自主创业，让大学生自己成为管理者，不但能为更多的学生创造兼职机会甚至是就业机会，同时也能让大学生在经营或者管理创业项目的同时，在实践中提高自己的法律意识，更好地达到维权教育的目的。

重视大学生的维权教育，关系到高校的稳定与和谐发展，是法治社会建设的必然要求，因此国家、社会和学校应共同努力，为大学生创造良好的就业兼职环境，共同构建一个和谐的社会。

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