职业素养对职业指导人员的重要性研究

2013-04-29 20:55单小眉徐晓鲁
现代企业教育·下半月 2013年8期
关键词:职业指导职业素养职业道德

单小眉 徐晓鲁

摘 要: 职业素养是衡量职业指导人员的重要标准之一。实现更高质量的职业指导,职业指导人员应具有良好的职业道德、敬业精神,有足够的理论和丰富的社会经验等职业素养。本文从三个方面,探讨职业指导人员应具备哪些职业素养,才能真正履行“职业生涯设计者”这一神圣职责,替求职者着想,成为求职者的参谋,更好的实现更高质量的职业指导。

关键词 :职业指导 职业素养 职业道德 合理择业

一、职业指导所具有的特殊性原则

为了让求职者达到人职的科学匹配,职业指导人员要做的第一件事就是帮助求职者了解社会的就业状况与目前的就业形势,合理引导求职者了解、明确他们的择业需求和就业岗位,并准确把握就业机会。合理的职业指导,求职者可以得到整体素质的提高和掌握职业岗位的供需现状,是劳动力市场供需平衡的一个关键要素。

1职业指导具有前瞻性

职业指导具有突出的前瞻性,职业指导人员应具有较强的市场意识,始终把握经济社会发展趋势,特别是人才市场的供应和需求的变化,这样才能准确地提供合适的求职者就业信息。

2职业指导具有指导性

所谓职业指导,是职业指导人员向求职者提供关于就业及其相关信息的咨询,或者择业指导的一种社会服务形式,它的特点是指导求职者学会择业,实现人职的科学匹配,并教授给求职者相关的职业理念和职业道德指导。特别是对于那些没有工作经验的毕业生,他们对社会和对未来的工作充满新鲜感和好奇心,在这种情况下,职业指导人员必须有强烈的责任心和服务意识,真正为求职者着想,成为求职者的参谋。

3职业指导具有理论性

职业指导的涉及领域广泛,应用性强,有特殊理论体系、固定的工作规律以及专业的培训方法。同时,为了能够给予求职者以正确的就业、择业指导,职业指导人员必须有理性的思维,依靠科学的理论和工作实际以及令人信服的理由来引导他们、说服他们,并协助求职者树立正确的职业理念和择业观。如果职业指导人员不具备扎实的专业理论知识,则无法胜任职业指导这一項工作。

二、职业素养是提高职业指导质量的核心要素

1职业素养的提高职业指导能力的核心要素。作为一名职业指导人员,要正确理解和认识什么是职业素养:职业素养包含敬业精神和积极的态度两个重要组成因素。

(1)敬业精神

敬业精神是指在工作中把自己作为单位的一部分,不管从事什么工作岗位、做什么样的工作都要用心做到最好,须发挥自己应有实力,对于一些小的错误,必须及时纠正。敬业精神不仅仅是有吃苦耐劳的勤奋精神,更重要的是要用心做好每一项工作。

(2)积极的态度

职业素养的核心在于“态度”二字,积极负责、乐于助人等态度是决定职业指导成功与否的关键因素。

2提高职业指导人员的职业素养,是其从事职业指导工作的前提条件,更是实现更高质量的职业指导的核心要素。提高职业素养职业指导人员的还应做到:

(1)要有遵纪守法的观念;

(2)要有终身学习的理念;

(3)要有以助人为乐为荣的信念。

三、职业指导人员提高职业素养,实现更高质量的职业指导的途径

1加强职业基础理论知识学习

目前,社会上拥有“职业指导师”岗位证书,专职负责职业指导的人员很少,并且理论基础知识相对薄弱。无论是从增强自身职业发展角度来看,还是从提高自身专业知识技能方面来看,职业指导人员都应该自觉加强自身的职业理论基础知识学习。在学习的同时,通过阅读报纸、杂志,点击浏览网络来学习国内外关于职业指导的先进理念与实践经验,广泛综合地涉猎如教育学、心理学、社会学、管理学等多学科的知识,为职业指导打下良好的理论知识基础,从而更好地用所学知识丰富自身的理论素养,提高理论水平。

2积极参加各类职业指导培训

职业指导人员在努力学习职业指导理论的同时,还应积极参加各类职业指导培训,并努力考取职业指导师资格证书。考取资格证书,是对职业指导人员从业能力暨职业指导能力的肯定,对其将来开展职业指导工作及其自身发展具有重要作用,证明了其职业指导能力和自身专业价值。

四、结语

职业指导工作是一项帮助并指导他人合理择业、顺利就业的工作,是一个以扶助职业道路上的未就业、待就业群体为重点的工作。因此,实现更高质量的职业指导,职业指导人员必须树立起以人为本、助人为乐的信念;实现更高质量的职业指导,职业指导人员更应具有良好的职业道德、敬业精神等职业素养。同时,全面的理论和丰富的社会经验是做好职业指导工作的基础,良好的人际沟通、交往能力和沟通技巧是做好职业指导工作的有力武器,具备较高的职业素养是从事职业指导工作的基本要求。这样,职业指导人员才能真正替求职者着想,更好的实现更高质量的职业指导,成为求职者的参谋,真正履行“职业生涯设计者”这一神圣职责。

参考文献:

[1]林静职业指导人员素质之我见[J]职业2009(24)

[2]周红,周燕欧美高校职业指导对我国高校职业指导的启示[J]中国高教研究2008(3)

[3]张强人才市场呼唤职业指导师[J]职业技术教育2004(21)

[4]吴炳科新时期应如何提高职业院校职业指导教师的综合素质[J]教育研究2009(12)

[5]罗翠兰职业指导师素质模型构建的研讨[J]探索2008(5)

[6]姜宇国论高校职业指导教师的能力和素质[J]教育探索2009(1)

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