小学校园自编操实施状况研究

李姗珊

摘 要：近几年，全国各地学校涌起校园自编操的热潮，报纸、文章、网络视频等各类宣传媒介相继报道有关学校组织实施校园自编操的文章、视频。校园自编操是以生动有趣的形式开展的学校体育活动，符合学生的身心特征，对学校校园自编操进行梳理与再认识、发展和创新是十分必要的，因此，对校园自编操开展的探索与研究是时代赋予的责任，也是学校体育发展的新方向。

关键词：小学；校园自编操；实施状况

大课间活动内容作为学校体育教育的重要组成部分，越来越受到科研工作者的关注。通过对大课间活动内容的不断研究，人们逐渐意识到学校体育应把注重学生品行培养，激发学生学习兴趣，培育学生健康体魄，养成学生良好习惯作为开展体育活动的主要目标和评定标准。校园自编操目前已成为全国各地大课间活动火热开展项目，但不同地区、不同类型学校校园自编操开展的情况也有较大差异。因此，针对不同地区、不同类型、不同学龄学生的差异，选择适合学生的活动内容与形式，编排有利于学生身心发展的校园自编操，是今后组织开展校园自编操活动的重要

方向。

一、小学生学情分析

小学生的心理特点主要表现为注意力不易集中，好玩，理解能力不强，模仿能力较强，易受外界环境因素的干扰等等。小学生身体正处于生长发育的突增期，骨骼在急速生长，他们与成年人相比仍有明显的差异，因此针对小学生身心特点，应客观考虑小学生的认知能力，注意身体发育特点，教师要有针对性的引导，以健身性为基础，注重娱乐性与表演性，在寓教于乐中有效开展校园自编操。

二、小学校园自编操实施状况分析

过去课间操内容单一，形式呆板，长期不变，学生容易厌倦，导致学生做操质量不高，带有敷衍了事的倾向。学校校园自编操的开展需要统一思想，提高认识；领导重视、群策群力；精心设计、简单易学；加强管理、强化训练；责任到人、狠抓落实；师生参与、共同提高。真正实现把时间还给学生，把空间留给学生，把方法教给学生，把健康带给学生，让学生到阳光下、到操场上、到大自然中去活泼健康地成长的构想。在具体实施中，需注重校园自编操创编的科学性、规范性，注重学生在校园自编操开展中的地位，注重校园自编操的可持续发展，加强落实创新校园自编操的编排以及管理。对于现行校园自编操发展中存在的问题需要总体规划，有系统地进行梳理和总结。

三、小学校园自编操开展效果反馈分析

校园自编操的有效开展是通过全体教师、学生共同努力完成的，校园自编操的实施效果离不开学生的配合与反馈。学生学习校园自编操的动机是学生能否认真学习校园自编操的重要原因，校园自编操的开展需要有及时的评价与反馈，才能不断总结经

验，为日后的有效开展提供借鉴。

校园自编操的创编应结合学校特点、学生学习动机、学习兴趣进行创编；适时让学生参与创编，有序改变学生被动地位与所受限制，促进学生自主发展。

（作者单位 吉林省辉南县朝阳镇平安川小学）