清华大学：教师教学水平的提升是提高高校质量的关键

汤晓瑛、郭大勇、杨怡、王佳

严格遴选优秀师资，承担基地学员培养工作。学校根据学员所从事的专业及其所填报的志愿，与相关院系联系落实指导教师。美术学院接收多位学员，院长、副院长、国家级名师、美术界德高望重的多位教授亲自担任指导教师。中国工程院院士、国家级教学成果奖一等奖获得者、航天航空学院党委书记，精密仪器与机械学系副系主任，化学工程系副系主任等一批优秀教师积极参与到此项工作中来，他们具有良好的师德和奉献精神，为人师表，愿意为提高市属高校教育教学水平作贡献。

组织集中学习，丰富研修教师通识教育教学知识，更新教学理念。为更好地提高研修学员教学质量，基地联系清华大学教学研究与培训中心为研修学员开设教育教学培训系列课程。教育研究院、心理学系等教授分别讲授了“高等教育学”“高等教育心理学”“大学教学技能”“现代信息技术在教学中的应用”及“内外兼修、人课合一——如何讲好一门课”课程。

多方位教学观摩，不同角度学习教学方法。一是听名师讲课。清华大学有国家级名师十余人，他们教学经验十分丰富，教学效果好。学校安排学员走进名师课堂，近距离观摩教学，学习名校名师高屋建瓴的教学思想。二是观摩青年教师教学基本功比赛，提高研修学员课堂组织能力。三是选修并参与指导教师教学课程，提高研修学员的专业课程教学水平。

组织学员试讲，名师及指导教师现场指导点评。除了集中理论学习、教学现场观摩，学校安排研修学员实际操练、试讲课程，请多位国家级教学名师对其进行现场指导。教授们从教学内容、教学基本功及教学方法等方面对每位学员提出一些建设性的意见建议。