基于高职特色校园文化建设的探讨

邓建玲　吴书信

摘 要： 建设有利于人全面发展的高职校园文化，是高职院校实现可持续健康发展的要素之一。本文探究了高职院校建设校园文化的主要内容及实施途径，包括坚持办学理念；注重校风建设；规范行为习惯；强化制度建设；彰显职业特色。

关键词： 高职校园文化建设 建设内容 实施途径

著名教育家林砺儒先生曾说：“教育的对象是文化生长。教育若能陶冶人格而推动社会生长，便算尽了能事。”2004年教育部、共青团中央关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见，对高等院校校园文化建设作出了重要部署，提出了具体要求。随着社会的发展，作为技术人才培养的摇篮，高职院校面临人才培养的新问题和新挑战。要让高职学生全面发展，就必须将人格培养与技术技能培养统一起来，重视校园文化建设在学校工作中的统领作用，建设有利于人的全面发展的高职特色校园文化，这也是高职院校可持续健康发展的要素之一。

作为一种独特的文化现象，校园文化是在教育环境中生长发展起来的。它是学校全体师生共同认可并能自觉遵守的文化形态的总和。包括物质、制度和精神文化等多个方面。其中，物质文化是校园文化的物质载体，精神文化是其核心内涵。脱离了精神文明建设，物质文化建设只能流于形式，失去文化建设的真谛。

高职校园文化建设，不仅要追求文化品位、独立品格，更应注重与社会的兼容性，形成学校与企业有机交融，理论与实践相辅相成的职业教育文化，为培养合格职业人才创造优良环境。

高职院校建设校园文化，主要建设内容和实施途径如下：

一、坚持办学理念，积极弘扬学院优良传统

办学理念，反映了一个学院的办学传统和特色，是学校今后办学和发展的基本理念。高职院校的发展，应全面贯彻党的教育方针，以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路。学校的专业设置、师资配备、课程开设、教学计划、培养目标都应和高职院校的文化建设有机结合。学业的内容不仅要注重专业技术知识的传授，更要加强学生社会适应能力的培养。教育学生树立终身学习理念，学会交流沟通，培养团队协作精神，提高学习能力、实践能力、创造能力，可通过黑板报、宣传栏、广播稿、学报等多种形式宣传学校办学理念，宣传学校的优良传统，让师生在日常环境中耳濡目染。办出自己的特色，适应企业的需要和社会的需要。

二、注重校风建设，加强教师职业道德建设

作为学校综合实力和学校凝聚力的重要组成部分，良好的校风是高职院校精神面貌的具体体现。要加强校风建设，就必须注重教风建设及学风建设。

教风建设的核心就在于教师的“诲人不倦”。“善之本在教，教之本在师”。身教重于言传，高职院校的教师应不断提高自己的道德修养，提升自己的内涵，率先垂范。教育学生应该有热情，有耐心，因材施教，在日常教学中给以学生潜移默化的影响。

学风建设方面，应重视学生思想政治教育，实行科学合理的管理制度，不断完善大学生行为规范体系，注重诚信教育，严格考试纪律，营造积极进取的学习氛围，帮助学生养成良好的学习习惯，并激发学生的自信心，让学生的潜力得到充分发展，逐步形成“学以致用”的良好学风。

三、规范活动习惯，加强校园行为文化建设

校园文化具体体现在师生身上，就是校园行为文化。包括师生的行为习惯、生活模式、各类社团活动等。在校园行为文化建设中，应充分发挥教师的主导作用，调动学生主体的积极性，主动参与，积极配合学校，促进学校的文化建设。加强校园行为文化建设可从以下几方面入手：

1.开展文明修身活动。学校要努力营造积极向上的氛围，通过“创建文明校园、文明班级、文明宿舍，做文明大学生”等活动，引导、帮助学生养成良好的行为习惯，提升学生的道德修养。

2.丰富校园文化内容。学校应结合高职学生的培养目标，从学生的实际出发，积极开展大学生专业技能大赛、大学生创业计划大赛等，把科技、文化、技能等诸多因素融入其中，提高学生参与活动的积极性。以赛促学，提高学生的学习积极性，培养实践精神和创新能力，提升大学生的综合素质。

3.加强公寓文化建设。学校应组建直接面向公寓文化开展活动的学生社团，为社团组织选配好指导老师，创造有利条件，开展心理咨询、就业指导、疑难解答等各类咨询服务；组织征文、摄影、手工、寝室文化、棋类、球类等多样比赛，使公寓文化建设健康向上，丰富多彩。

四、强化制度建设，健全学校管理规章制度

校园制度文化是高校各项规章制度的总和。校园文化建设的重要内容之一就是健全学校规章制度，不断提高依法治校的能力。高职院校更应该“以人为本”，依法治校，逐步完善各项管理规章制度和管理规范，重视规章制度的宣传教育和贯彻实施，使学校的各项工作进一步规范化、科学化、制度化、人性化。

五、彰显职业特色，探寻企业文化对高职校园文化的渗透

校园文化建设是提升高职院校核心竞争力、实现高职教育人才培养目标最为直接的途径和最为坚实的支撑。

高职院校在建设校园文化的过程中，应结合用人单位对毕业生的培养要求，充分发挥高职学院的优势，全面贯彻党的教育方针，以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路，办出自己的特色，适应企业和社会的需要。

校园文化作为一种教育文化，说教性较强，学生不易接受。而企业文化作为一种管理文化，具有实践性和具体性。高职院校的学业内容不应局限于专业技术知识的传授，还应把企业文化渗透、融合于教学理念及学生的素质、职业道德的培养中。学生不仅要掌握职业技术技能，更应了解职业理念、职业行为规范和职业道德。不仅要培养自己的社会适应性，还要学会交流沟通和团队协作，提高实践能力、创造能力、就业能力和创业能力。高职校园文化和企业文化的交互渗透、相互交融，就能加深高职生对社会发展的理性认识，熟悉企业的价值观念、行为规范和道德准则，帮助学生形成质量意识、效益观念、团结协作精神和一丝不苟的工作态度，从而树立正确的人生价值观和增强对社会的认同感和责任感。学生具备充分的企业文化理念和技能，一走出校门即能立刻适应社会需求，满足企业对员工的要求。