实现中国梦是高校思想政治教育工作者的神圣使命

闫科培

（新疆教育学院 新疆乌鲁木齐 830043）

中国梦，是千百年来人民共同向往的美好蓝图，有着丰富的思想内涵、鲜明的时代特征和深远的历史意义。正如习近平总书记指出的，中国梦是国家富强梦，民族复兴梦，人民幸福梦。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每个中华儿女的共同期盼。

中国梦说到底就是全体人民的幸福梦。只有将中国梦的益处深深地埋藏在每个中国人的心里，才有实现这一伟大梦想的坚实基础和力量源泉。在中国，“国家好，民族好，大家才会好”。每一个中华儿女都是中国梦的参与者，经历者和受益者。

民无魂不立，国无魂不强。实现中国梦，既需要我们在物质方面强大起来，成为真正意义上的强国，也需要我们在精神上强大起来。

强国必先强教。世界上有很多国家把教育的发展作为实现强国的重大战略。苏联在1957年发射第一颗人造地球卫星后，美国立刻检讨自己的教育工作，很快就通过了《国际教育法》，把教育的发展和国家的安全紧密联系在一起。上世纪八十年代初，针对日本产品在美国倾销，美国高质量教育委员会立刻提出《国家处境危险，教育改革刻不容缓》的报告。2001年，美国总统布什签署了《不让一个孩子掉队》的法案。这充分说明，西方发达国家把教育的发展总是放在强国的重要位置。中国作为发展中国家，要想实现中华民族伟大复兴的梦想，就必须认真贯彻落实党的十八大报告提出的优先发展教育，努力办好人民满意的教育的方针。

2013年3月7日，教育部长袁贵仁在回答全国政协委员提问时，认为中国教育梦就是“因材施教、有教无类、人人成才、终身学习”。他说，中国教育出来的孩子必须有着深深的中国情谊，变成堂堂正正的中国人，要适应现代社会发展需求，成为21世纪有用的人才。[1]人人成才，成为有用之才，这对于大学生思想政治教育工作者来说，无疑是巨大挑战。

“中国梦”丰富和创新了思想政治教育内容，是理想信念教育话语体系的重要发展。把“中国梦”融入大学生思想政治教育之中，是社会主义意识形态建设和大学生思想政治教育发展的双重需求。高校学子是祖国的未来，他们的梦想无疑将托起中国梦。怎样把“中国梦”融入高校思想政治教育之中，这就需要高校思想政治教育工作者在实践当中进行大胆的探索。

1.在大学生思想政治教育中融入中国梦。首先要坚持以人为本的基本原则。实现中国梦要立足于实际，立足于学子的梦想，以学生为本。要充分了解和尊重大学生的主体地位和成才规律，将大学生自身的梦想与国家梦想、民族梦想结合起来，将个人的发展和国家进步结合起来。我们必须把大学生的成长发展放在第一位，为大学生小梦想的实现做好服务，这样一来，“中国梦”走进大学生的世界自然会水到渠成。

在现今社会中，由于享乐主义、拜金主义、极端个人主义的侵蚀，一些青年学生出现了信仰迷失、理想彷徨，失去了追求梦想的信念和奋斗的动力。因此，高校思想政治教育工作者必须加强对青年学生的理想信念教育，引导青年学生树立远大理想，敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦。把个人梦想融入到祖国的梦想之中，融入到民族的发展之中，勇敢地担当起祖国和人民赋予的光荣使命。

2.整体把握是“中国梦”融入大学生思想政治教育的基本思路。历史的厚重性与改革创新的实践性是“中国梦”的主要特征。习近平总书记描述的中国梦有着严密完整的思想体系。要整体把握和深入理解这样的体系，在大学生思想政治教育中融入中国梦，才能获得良好的教育结果。应当说，党和国家从来没有像现在这样重视和加强大学生思想政治教育工作，这对于专职从事大学生思想政治教育的人来说，是一个千载难逢的好机会，我们要从党和人民事业发展的高度出发，加强大学生思想政治教育工作，做到立德树人、教书育人，为大学生实现“青春梦”提供帮助，为大学生打开更加浩瀚的天空，为大学生勇于参与实践创新构建更加广阔的平台，为大学生塑造美好人生提供更加丰富的机会，为大学生成长成才创造更为有利的条件。

3.合力推进是“中国梦”融入大学生思想政治教育的基本途径。[2]从纵向而言，在教育全过程都必须始终贯彻“中国梦”的精神内涵和实质。通过对大学生成长情况和行为、心理特点分析，采取不同的方式方法来进行教育，让大学生能够在思维发展与专业成长、行为养成与环境适应、定位职业方向、使命意识和社会责任等方面得到良好引导。从横向而言，学校应当培养学生对校园文化的认识和感知，课堂知识的吸收、社会实践的融合等教育内容。还要充分利用互联网，通过网上网下共同作用来促使目标的实现，以达到营造良好的育人氛围的目的和润物细无声的教育效果。

4.在强化实践中培养大学生社会责任感。强烈的社会责任感是高尚品德和健康人格的重要标志，更是创新行为和实践能力的动力之源。要让责任感真正成为高校大学生的内在品质，就必须要强化实践环节，注重在实践中培养大学生的责任感。要不断创新体制机制，让大学生参与社会实践和社会服务，把社会实践作为一项十分重要的教育课程，在制定实践教学标准、改革实践教学内容、完善实践教学体系、建立科学规范的评价和监督体系诸多方面建立必要的社会实践档案。要切实加强各类教学实践基地建设，增强综合实践课程师资队伍建设。要通过社会调查、专业实习、志愿者服务、科普宣传、实习支教、扶贫济困、生态保护以及决策咨询等活动，让大学生多渠道、多角度、多方位接触社会，用自己所学知识在服务社会和服务他人的实践中，增强和培育大学生的社会责任感，为实现中华民族的伟大梦想作出贡献。

5.在艰苦奋斗的教育中把梦想变成现实。艰苦奋斗是我们的传家宝和光荣的革命传统，也是实现梦想的必备条件，是连接现实与未来的桥梁。[3]实践证明，一切美好的理想，都不可能唾手可得，都需要付出艰辛的努力，都必须保持和发扬艰苦奋斗的优良作风。不管是实现国家的梦想还是个人的梦想都必须继续保持和发扬艰苦奋斗的精神。高校思想政治工作者要更加重视对大学生进行艰苦奋斗的教育，引导大学生迎难而上，排难而进，勇于到条件艰苦的地方去经受锻炼，服务群众，成长成才。

总之，在实现中国梦的宏伟事业中，引导青年大学生播种梦想、放飞梦想、实现梦想，是高校大学生思想政治教育工作者的神圣职责，责任重大、使命光荣。我们必须以典型引路，用身边的典型人物和典型事例，加大正面宣传，扩大正能量，努力为青年学生成长全过程匹配优质资源，在校园使他们做到珍惜时光，不懈努力，掌握精湛的专业知识，时刻准备着到祖国最需要的地方去抒写青春最美丽的篇章。

[1]袁贵仁.让每个学生幸福成长人人成才[N].中国教育报，2013-03-08.

[2]杨晓慧.把“中国梦”融入大学生思想政治教育之中[N].中国教育报，2013-04-18.

[3]靳诺.用梦想激励青年，用青年引导青年[N].中国教育报，2013-05-13.