基于Adobe Premiere构建护理三基操作实训视频平台的实践

吴 锐，吕建林

南京医科大学附属江宁医院(江苏南京211100)

随着多媒体教学的高速发展，以电教为手段的现代化教育技术在护理三基操作实训中的运用，成为三基操作实训的发展趋势。在教学中，如果采集教师、学生的多方位的动作视频，通过编辑、回放让学生形成正确而清晰的运动表象，同时看清自己操作的具体情况、错误之处等等，将会对护理三基技能实训教学起到事半功倍的效果。本文利用Adobe Premiere技术，研制护理技能教学视频，并对其制作的过程与结果进行与分析。

1 Adobe Premiere对视频进行编辑

1.1 非线性编辑 在Adobe Premiere的Project命令面板中，将采集好的各类素材片段拖到［Source］视窗中，在［Source］视窗下单击包含视频按钮，指定只采用该素材片段的视频部分，然后将该素材从［Source］视窗拖到指定到〛Timeline〛命令面板的视频轨道中，在［Source］视窗下的［Set in point］按钮，指定护理技能教学视频需要的素材片段的入点位置;在［Source］视窗下的［Set out point］按钮指定护理技能教学视频需要的素材片段的出点位置。将设定好的入点和出点的素材片段从［Source］视窗拖到［Timeline］命令面板中。

1.2 为视频制作文字 添加字幕是编辑视频时经常用到的一种操作里面的一个字幕是就是一个独立的文件任候都可以通过修改这个文件来改变字幕添加字幕步骤如下:选择［file］一［New］一［Title］菜单命令，弹出［New Title］新建字幕对话框，在其中指定新建字幕文件的名称，单击［OK］按钮。在打开的［Title］视窗中，单击左侧工具栏中的［Type Tool］文本工具按钮，在字幕编辑区域输入“护理技能教学视频”，并为其指定适当的字体，适当设置文字的尺度、位置和文字的颜色。视频其他文字制作方法类同。

1.3 视频的成品输出 在输出视频文件前，需要对一些参数进行设置。Adobe Premiere pro可以输出多种视频文件格式，常见的有AVI，MOV，TIFF序列等。也可以直接输出为适合网上发布的WMV格式。护理技能教学视频采取的是AVI格式。选择［file］～［export］一［movie］，点击［setting］按钮，在［File Type］下拉菜单中选择［Microsoft Dv AVI］，单击［OK］按钮将护理技能教学视频保存在特点的文件夹中。

2 Adobe Premiere在护理三基中的具体应用

采用全实景的拍摄护理技术操作模式，多角度、反复现场录制的方法获取视频资料，然后Adobe Premiere技术编辑、配音、制作。Adobe Premiere技术编辑的护理技术操作包含:生命体征监测技术、铺备用床技术(被套法)、轴线翻身法、口腔护理技术、超声雾化吸人疗法、鼻饲技术、皮内注射技术(青霉素皮试)、静脉采血技术、密闭式输液技术、密闭式静脉输血技术、肌肉注射技术、心肺复苏基本生命支持术、简易呼吸器使用技术、除颇技术、管道氧气吸入技术、筒装氧气吸人技术、输液泵使用技术、七步洗手法、经口腔吸痰技术、经气管插管吸痰技术、无菌技术、不保留灌肠技术、留置导尿技术。

检验Adobe Premiere技术编辑的护理技能教学视频的方法，是利用临床实训对照研究的方法。如对实习护士采用数字方式随机选取5项护理技术操作，分别为铺备用床方法、生命体征监测技术、密闭式输液技术、肌肉注射技术、无菌技术。在实习护士进院时先进行技术操作考试，然后培训2周后，分为两组观察组与对照组。观察组实习护士观看Adobe Premiere技术编辑的多媒体光盘、老师现场答疑、并针对自己的护理技能实训情况进行调整和改进;对照组实习护士则采用传统的示范方式:老师现场示范、答疑、模拟操作后，实习护士进行操作训练方法的培训。两周后进行操作考试，将2组实习护士的考试成绩进行对照分析，观察临床教学效果。培训结果显示观察组与对照组实习护士在铺床、生命体征监测、静脉输液、肌肉注射、无菌技术5项操作培训前的成绩，经比较差异有统计学意义。此外，传统护理操作示范教学与观看Adobe Premiere技术编辑视频教学所用时间的比较，其差异也有统计学意义。

3 讨论

护理三基操作是护士成长的基石，操作实训是护理实践中的重要内容，Adobe Premiere技术应用于实训视频平台，可为护士提供直观的实训方法，深受医院护理的欢迎［1－2］。Adobe Premiere 技术运用于护理三基操作中，可将多媒体技术与实训内容渗透融合，可给护士创造有利的学习环境，提高三基操作培训的质与量，优化实训程序，促进教与学的有机统一。

构建Adobe Premiere编辑护理三基操作实训视频平台是在综合高年资护理老师经验基础上而开发，该视频实现了字、音、动画、图像、影片等多种信息的存储与编辑，可形象的将护理三基操作呈现于护士，具有直观性和明确性，促进护理三基操作实训系统化和规范化［5－6］。

在医院护理技能培训中运用护理三基操作实训视频平台，可以反复的展现三基操作中重点难点，使护士能理论联系临床，提高实训水平。而且Adobe Premiere编辑时可针对护士三基操作中的常见错误加以强化和提示［3－4］。此外，构建完整的护理技能教学视频表象，可以提高护士对护理技能教学视频的理解能力。应用Adobe Premiere开发“护理三基操作实训视频平台还可以避免单纯讲解时描述护理技能的零星与不连贯。护士可借助Adobe Premiere编辑的视频，使视觉与听觉器官同步向脑皮层内传递信息，这种记忆水平远优于单向接受教学信息方式的记忆水平［7－9］。

护理三基操作实训视频平台广泛采集护理三基操作视频素材，突出重难点，内在逻辑严谨［10－11］。视频平台可以成为理论联系实际的桥梁，加深学生对护理三基操作全过程的理解。综上所述，基于Adobe Premiere视频编辑构建护理技能实训视频平台，是为了切实推动护理技能实训的教学改革，充分发挥现代教育技术在护理技能实训课教学中的优势。

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