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何谓食物的特别动力作用？

答：食物中提供的热能略高于体内基础代谢与劳动所需能量的总和，一般的高出10%，这是食物对能量产生的刺激作用，称为食物的特别动力作用。蛋白质的特别动力作用为30%，糖类6%，脂肪最低为4%。

——摘自《护士继续教育手册》

碳水化合物是由什么物质组成？碳水化合物分几类？

答：碳水化合物包括糖类与淀粉，由碳、氢、氧3种元素组成，每2个氢原子和1个氧原子，这个比数和水相同，顾命名碳水化合物。低分子量的碳水化合物有甜味，又称糖类。碳水化合物分单糖、双糖、低聚糖和多糖4类。糖的结合物有糖脂、糖蛋白和蛋白多糖3类。

——摘自《护士继续教育手册》

Ⅲ度房室传导阻滞的心电图有何特征？其临床表现有哪些？

答：Ⅲ度房室传导阻滞的心电图特征有3点。（1）P－P间隔相等，R－R间隔相等，P波与QRS波群相互无关；（2）P波频率大于QRS波频率；（3）QRS波形态取决于异位节奏点。节奏点常在阻滞部位稍下方，如节奏点在房室束分支以上，则QRS形态正常；节奏点在房室束分支以下，QRS时间常延长。

Ⅲ度房室传导阻滞病人心室率不发生极度缓慢时，病人仅感觉心悸、乏力，活动后症状加重；心室率极度缓慢时，病人可发生心功能不全和脑缺血症状；心室率＜30次/min，可出现阿－斯综合征。

——摘自《护士继续教育手册》

何谓标准对照？

答：标准对照是最常用的一种对照，指以标准值或正常值作为对照。研究药物的疗效时，即实验组接受某新药和新疗法的处理，对照组则接受被公认的或当时流行的标准的治疗方法。标准对照的优点是比较安全、稳妥，多用于临床研究中不便使用空白对照组的情况，例如研究某药物治疗褥疮，如设空白组则不利病人康复。

——摘自《护士继续教育手册》

影响个性形成的主要因素有哪些？

答：影响个性形成的主要因素有4个。（1）遗传素质：个性虽然不是先天性的，但它与人的遗传素质、高级神经活动类型及某些内分泌活动水平直接有关。身高、体重、体型、外貌等特点，往往由于社会评价不同而影响一个人个性形成，尤其是有生理缺陷的儿童，容易形成内倾、孤僻、急躁等性格；（2）生活环境：环境是指对人发生影响的自然界和人类社会，它制约着人的个性形成的方向、性质、快慢和水平。社会制度、文化背景、经济地位、风俗习惯、道德风尚，都对人的性格形成有显著影响；（3）家庭和学校影响：家庭因素最早影响人的个性的形成。家庭中人与人的关系，儿童在家庭中的地位，父母对子女的教育方式，父母的个性等，对子女个性形成影响很大，如家庭对独生子女的溺爱，而形成孩子自私、任性、缺乏独立性等不良性格。另外，学校的教育，校纪班风，教师思想品德，言谈举止，无不潜移默化地影响着学生的个性形成；（4）文化因素与社会阶级影响：人的世界观、价值观、思考问题的方法及行为模式等都与文化素质密不可分。社会文化影响着社会成员共同的行为模式，同一文化层次的人群中，多数人具有共同的心理特征。但在同一文化社会中，不同阶级和阶层的人，对外界事物的认识及反应方式各不相同。

——摘自《护士继续教育手册》

试述心室颤动的心电图特征、临床表现及治疗要点

答：心室颤动时，心电图表现为QRS－T波群完全消失，而代之以形状不同、大小各异，极其不匀齐的波群，其频率为250～500次/min。心室颤动一旦发生，病人迅即出现阿－斯综合征，表现为意识丧失、抽搐，体检无心音、脉搏，继之呼吸停止。发现室颤应争分夺秒进行抢救，尽快恢复心跳，包括心前区叩击、胸外心脏按压、人工呼吸、立即开放静脉，静注利多卡因100mg及其他复苏药物，如心电图显示颤动波高大而频繁，应进行非同步直流电除颤。

——摘自《护士继续教育手册》

心搏骤停进行心肺复苏时护士应如何配合？

答：立即就地抢救，或置病人于硬板床上，仰卧位，使病人头部尽量后仰，颈部伸直，立即进行心前区叩击，胸外心脏按压，同时做口对口人工呼吸。迅速建立2条静脉通道，准备好心三联、呼吸兴奋剂及各种抢救药品，遵医嘱给药。尽快进行心电监护，准备好电击除颤，为保持呼吸道通畅应检查口腔，取出假牙，清除异物。观察与严格记录出入量及生命体征的变化。