在校大学生带薪实习现状与对策研究

余继军，赵学维，吴影

（重庆文理学院，重庆永川402160）

在校大学生带薪实习现状与对策研究

余继军，赵学维，吴影

（重庆文理学院，重庆永川402160）

带薪实习是继暑假大学生三下乡、教学见习、顶岗实习、教学实习之后又一全新的实习方式，实行二年多来，取得了卓有成效的非凡业绩和效果.但在实施过程中也存在一些问题需要政府、企业、学校、学生、家长等社会各界共同关心才能更有效地开展.本文就当前带薪实习过程中存在的问题进行分析，并提出新的意见和建议.

大学生；带薪实习；现状；对策

1 大学生带薪实习的意义和效果

以往大学生要想到社会和企事业单位去锻炼，需要花大力气去联系实习岗位，更别提带薪.而今，大学生带薪实习工作得到党和政府、社会各界对青年学子的支持和关爱.政府考虑到大学生成长成才的需要和实际情况，积极高效地启动带薪实习工作，每年给大学生提供上万个带薪实习岗位.让学生们在实践中锻炼成长，并提供薪酬解决生活问题，让大学生无后顾之忧地学习和锻炼.因此该项实践活动自实施之日起，就得到了广大学生和家长的支持和欢迎.

1.1 增长见识，增强综合素质能力

通过上岗实际体验，了解到不同行业和岗位对人才需求的共同点和不同点，促进学生对企业事业单位和社会各行业岗位的了解，特别是在待人接物、礼貌礼节、为人处事、心理抗压、表达能力、组织管理能力以及社会经验等方面都有明显的提高.同时，对提高学生的综合素质能力起到很好的促进作用，为就业、创业打下坚实的基础.

1.2 工学结合，理论联系实际的有效途径

当前大学生就业形势逼人，就业难，难就业，就好业更难，学校、学生、家长甚至社会都顶着巨大的压力.然而在大学生就业难的同时，也有很多企业因为找不到合适的人才而发愁.影响大学生就业难和企事业单位招聘难的主要原因还是因为大学生的能力和素质问题，以及大学生掌握该该领域的岗位的实际工作经验.因此，大学生通过持续不断地参加带薪实习，不断积累工作经历和经验，可以有效解决这一瓶颈问题.

1.3 获取报酬，解决困难家庭学生的经济问题

现目前各高校在校贫困大学生主要通过国家奖学金、助学金、助学贷款、学校专业奖学金等方式获得支助，有的同学通过勤工助学和校内外兼职等方式获取一定的资金.但这些方式和资金不能全部解决家庭经济困难学生的问题.通过寒暑假和课余进行带薪实习，有效缓解了家庭经济困难学生的压力.让大学生既参与了社会实践、增长了见识、得到了锻炼，又获得了收入，缓解了家庭经济压力.可谓是一举两得，当然深入家长和学生欢迎.

1.4 明确目标，促进大学生人生职业规划

以前学生往往通过在校教师的引导或就业指导课进行职业规划.这种较为理论化的引导，不能全面有效地促进学生进行职业规划.在就业形势仍然严峻的情况下，要转变大学生内在的学习动力，仍然缺少紧迫感和动力.通过带薪实习，让大学生全面真实的体验和感受社会生产实际，进一步了解岗位和社会情况.从而在生产实习过程中，了解和发现自己的求职意向、兴趣爱好，以及个性特点等，以确定自己的发展方向和就业目标，回校后重新制订或修订自己的学习计划，甚至职业规划，为成功实施和实现自己的人生目标奠定基础.

2 大学生带薪实习的现状

2.1 学生认识不到位，重视程度不够

一是大学生对带薪实习的理解和重视程度不够，表现在衔接单位工作内容或工作方式以及工作待遇等方面不是自己想象或者还没有学校的生活条件好时，就不愿意参与，甚至有的大学生连个招呼都不打就不辞而别.二是个别能够坚持下来的，却抱着反正也不是久留之地，一个月或两个月后就要离开，混满时间就走人的心态，而不能全身心投入到工作中，在工作中消极应对，上班聊QQ、上网、看视频、打电话等不遵守职场纪律，给企事业单位造成“两难”境地.三是个别大学生自尊心极强、情绪化严重，而责任感又低下，在生产劳动过程中，把自己看得过高，动不动就谈工资和待遇，不愿意从事一些简单和基础的工作，但难度较大的又干不了.

2.2 学校对接不够细致，人员选拔不合理

大学生带薪实习总的来讲学校是按照上级要求和指示精神在执行的，但在实施过程中却存在一些问题，主要体现在：人员选拔不合理，没有把岗位需求与学生能力相匹配，有的学生完全不能胜任工作，甚至表现不佳，让用人单位非常反感.

2.3 企业推诿不接纳，积极性不高

企业在带薪实习过程中的积极性不是很高，把带薪实习当作是负担和包袱.大学生的待遇却是同工不同酬，在公司作为异样和另类看待.当然除企业主观认识和对国家出台大学生带薪实习的理解不够外，客观原因也是存在的：一是在校大学生从培训实习到能够上岗起码要经过一周左右的时间，并且还要企业安排专人负责指导和带领.二是学生在企事业单位的时间相对较短，待学生和企业相互适应的时候，却要说再见了.三是学生大多不是本地人，学生要求提供住宿，给企业用人造成了一定的难度.

2.4 实习岗位综合性多，专业性少

在开展大学生带薪实习二年多来，得到了广大学生的欢迎.但岗位总体分布在餐厅、宾馆、办公室文员、商场等行业和岗位，有的学生非常热爱专业，致力于专业领域发展，希望有专业领域的带薪实习岗位.

3 完善大学生带薪实习的对策

大学生带薪实习是一项系统工程，需要学生、家长、学校、企业、政府，以及社会各界大力支持和通盘协作才能够做好此项工作.

3.1 政府主导，加强策划与协调

一是政府应进一步加大对企业的补助力度，调动企事业单位的积极性，鼓励更多的企事业单位参与到大学生带薪实习中来.二是发挥宏观调控和协调职能，提前联系好带薪实习的企事业单位，把相关要求条件、岗位需求、福利待遇等与企事业单位和学生密切相关的利益明确.三是提前二个月，即在学生放假之前把各类信息下发学校，便于组织实施.四是对参与大学生带薪实习的企业学校和学生进行考核，对表现突出和完成指标任务的单位和个人进行表彰，以进一步鼓励企业和个人的积极性.

3.2 学校重视，加强领导与管理

大学生带薪实习是教育教学的一部分，需要学校上下通力配合，而不仅仅是学生工作部门.一是要充分认识到大学生带薪实习的意义和效果，要成立专门的工作委员会，加强领导，组织实施.二是要充分调动各系院的积极性，做到早选拔、早培训，统一制订岗位说明书和操作流程规范；在实习之前聘邀请实习单位有经验的管理者或技术人员来校进行培训，以缩短学生的适应期.学校三是要与实习单位签订好实习协议，保证学生的安全，免去学生的后顾之忧，以进一步明确工作内容、工作职责、福利待遇、工伤保险等关系大学生切身利益的事.学校四是要根据片区安排专门的负责人加强对实习生的管理与沟通，做好学生的后勤保障工作和思想引导工作；通过周记、心得体会、工作小结，以及当今最流行的微博等方式及时了解学生的思想和工作动态，便于对工作的掌控和把握.学校五是要定期到各实习企业去指导和督促带薪实习工作，既是为了掌握相关工作情况，也是进一步关心和鼓舞学生，促进学生的工作动力和热情.学校六是要及时开展带薪实习总结工作，将学生心得体会、工作日记、调研报告、教师工作总结、新闻等梳理和整理成工作成果，根据各学院情况进行表彰和总结.

3.3 学生转换观念，积极参与带薪实习

在学校是学习，在企业和社会更是学习.大学生自上学以来接受的知识理论性比较强，对社会了解甚少，相对单纯和缺乏经验.要想大学毕业时能快速适应社会的发展和需求，唯有多参加社会实践.一是从本质上认识到带薪实习的目的和意义是在实践中认识自己、了解社会，提高自己的综合素质能力.二是提高抗压能力，克服一切困难，增强适应能力.三是了解职场规则，为以后工作和职业规划打下基础.四是通过感受和体验带薪实习的过程能提高自己的综合素质能力.

〔1〕李景国，刘灿国.重庆推行大学生带薪实习项目的过程中存在的问题及对策研究[J].社科纵横，2011（11）.

〔2〕陆文颖，吕信柯.重庆市大学生带薪实习的现状及对策分析[J].价值工程，2011(2).

〔3〕杨睿.创新大学生社会实践的新模式[J].重庆科技学院学报，2012（16）.

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1673-260X（2013）07-0213-02