钱 涛
(安徽工程大学艺术学院,安徽芜湖241000)
在多媒体技术下展示中的信息传播之思考
钱 涛
(安徽工程大学艺术学院,安徽芜湖241000)
多媒体技术在现代展示设计中的应用越来越普遍,越来越被重视.其交互性、虚拟现实、网络化、非线性等特征,都更强调发挥观众的主体作用,它改变了传统的展示方式与信息传播方式,同时也构建了人们接受信息的新方式,这促使我们重新思考展示设计中的信息传播发展趋势,认真研究更加科学的设计方法,本文将在分析多媒体技术的运用原理和影响之后,重新梳理多媒体技术与展示设计中信息传播之间的关系,并对未来的展示设计发展进行探索.
多媒体技术;虚拟现实;展示设计;信息传播
现代展示设计是一门多元艺术设计表现形式、各种营销智慧和多种科学技术汇集的信息传播设计.是在既定的时空范围内,运用独特的艺术设计语言,通过对二维、三维和四维空间的创造,营造独特的空间,进行展示、解释展品,传播主题、理念、观点和思想,引导观者参与其中,达到信息的有效传播和沟通的目的,这样的空间设计称之为展示空间设计.展示设计是一个内含丰富内容、涉及广泛,并随着时代发展而不断求新求变的领域[1].当代展示设计的发展趋势是由二维平面向多维转变.事实上,现代展示设计随着新的信息传播和接受方式的出现和发展,已经呈现出新的特点和趋向,如:设计人性化、数字化、信息网络化、设计多样化、虚拟现实化以及参与互动性等.然而,给人们印象最为深刻,且影响深远的当属运用多媒体技术手段的虚拟实境和即时互动的发展.多媒体技术从狭义上说,可理解为多种媒体的综合运用;从广义来说,多媒体指两种以上的媒体共同传递信息的表现形式.多媒体技术不是多种信息的重复和累积,它是一种把图文、视频和声音等形式的信息利用数字技术进行可控的编排来完成一系列交互信息传播的技术,具有集成性、控制性、交互性、非线性、实时性、信息使用的方便性、信息结构的动态性等多种特点.随着信息时代新的数字技术和手段(如现代声像技术、数字化摄影摄像技术、计算机模拟仿真技术等.)不断深入到展示设计的各个环节,多媒体技术的发展与运用已在展示的技术手段层面上构建了人们接受信息的新方式,而这种改变必然带来展示设计在概念、思维以及设计方法以及发展趋势等全方位的变化[2].我们根据展示空间的不同性质,可以基本将其信息传播设计的内容分为两种类型:(1)基于真实空间的展示设计.如博览会、交易会、博物馆、展览馆等,因其是基于真实空间环境为背景,所以其展示空间信息传播设计的主要内容应包括三个部分:多媒体展示设计、以人为本的多功能自助游览系统及供远程用户访问的基于网络平台的虚拟展示空间信息系统设计.(2)基于虚拟空间的数字化信息展示设计.其空间展示设计是没有真实空间环境作为支撑的,完全基于虚拟平台的数字空间信息传播设计,如虚拟图书馆、虚拟世博会、虚拟博物馆等,因此其信息传播设计只需要进行网络数字平台建设,为观众提供在线空间展示及信息咨询服务等[3].我们在展示设计中,除了研究与运用多媒体技术和原理,更要重视现代展示在这样技术背景下的设计理念研究.以下将从三个层面来对展示设计的设计活动进行思考.
随着大量新技术的应用,设计应该使观展的主体——观众在参观时能获得更多的机会去发挥他们的主观能动性,让展示在科技的支持中变得更加人性化.观者在参观时将由传统的看到了什么信息,转变为主动地选择了什么信息.在这个选择的过程中,要运用设计巧妙的隐藏技术的机械感,消除电脑操纵的复杂性,让观众可以用更加自然的方式参与到与信息的互动中.多媒体生成的世界不再是一个作品,它更关注的是如何去建构一种观众对世界的体验.随着科学技术的不断高速发展,科技还会为展示设计中的艺术创作提供更加有力的支撑,设计的核心将是更加关注观众心灵深处的世界,思考如何引发观众的情感共鸣.将来,展示设计中的技术将更加含蓄,艺术表现将更加充分和突出,作为展示本体的人将会得到更多的关怀,无论是精神上还是行为.因此,现代展示设计要更注重以人为本,全面提升信息服务质量,这既要强调硬件设施的先进性,也要强调软件上的服务智能化和艺术化,展示活动应全方位的为参观者提供信息需求的人性化服务.
日益强大的计算机处理能力极大的提高展示设计中虚拟现实的表现力,虚拟展示是利用计算机模拟三维空间环境,使操作者可以身临其境,并操纵系统中的每一个对象,同时又具备了听觉、触觉等多媒体功能的虚拟展示方式,效果更为多元化和主动性.它的“实时”图形渲染功能使操作者可以根据自己的需求随时变换视觉内容和想要获取的信息.让使用者可以成为最新设计的主控手.参观者由被动变为主动,这就是它与传统空间展示的最大区别,也是作为交互性展示手段的最大优势所在.以比特存在的世界将越来越真实.人类将无生命的和未加工的物质转化成工具,并赋予它们以未加工的物质从未有的功能和样式.功能和样式是非物质性的:正是通过物质,它们才被创造成非物质的[4].汤因比关于非物质的理论论述,使设计越来越关注非物质设计.虚拟展示用数字和光来进行设计创作,实际上就是对展示的非物质化设计.这种非物质化设计正是实现展示最高程度的多样性的先决条件,也是展示中交互技术的基础.正是有了这个基础,未来展示设计将会以更加开放的形式呈现出来,它将重新构建一个人与人、人与社会、人与自然交流的平台,借助展示空间虚幻的图形为人们拓宽视域、拓展思维提供新的舞台.传统展示中更多使用图片、视频或文字、图表等方式展出,通常只能给观众以固定的和线性的印象.现在多媒体交互技术通过使用虚拟现实技术可以打破这种线性的模式,实现一个模拟的、高度符号化的,具有沉浸感的思想和信息的空间[5].一个新的展示信息传播方式会对展示设计产生深远的影响,随着网路技术的不断发展,存在于网络上的虚拟展示活动也将越来越丰富.信息社会中人与人的交流将采用更新颖的方式:“图像→文字→三维环境→虚拟展示”.设计利用虚拟现实技术,将文字、图像很难说明的事物发展过程以立体的、动态的方式展示出来.展示空间的概念将会越来越与可参与互动的“信息环境”的概念联系在一起.多媒体运用的一个优势是可模拟仿真,观众置身其中,不仅能达到传统展示的效果、而且还能感觉到触摸和力的反馈,甚至还能闻到气味.用户所做出的探寻,与现实环境一样,得到回应.2010年上海世博会就首次开通了虚拟世博会,利用数字化技术虚拟出展示空间,突破了物理空间和时间的限制.抽象的信息空间弱化了对物质材料的依赖,但强化了互动性与信息环境,也改变了展示设计的面貌.这样现实与虚拟相互结合的方式,使得展示的内容更加多元化,展示的空间更加广阔.
未来将是多媒体的数字化展示时代,展示将成为一个交互平台,运用电子技术及网络技术创造一个虚与实的信息空间,给观众一种新的感官体验.数字技术把人的机体功能和技术功能紧密的结合起来,形成一个全新的、强大的、智能化的接触界面.展示设计传达的信息将会更加方便观众的理解,如多媒体互动展示中的触摸屏展示,观者可以依据自己的兴趣在计算机的触摸屏上选择观看的内容.通过多媒体交互技术观众犹如透过一架智性的望远镜来窥探世界,它将为参观者准备好各个方面的信息服务,甚至可以回到以往那些伟大的神话传说中去.凭借智能化的展览,人们在有限的展示空间中能创造出无限的世界.这将从根本上改变观众与展示信息之间的关系,观众肌体的感知能力将会被极大地丰富,每个身临其境的人,他的视觉、听觉和触觉都能得到积极的刺激和诱发.未来展示活动中,观众主要依赖于计算机界面来接触的各种各样的信息,较之于传统展板,一方面计算机的界面设计和传统展板设计要求有相同之处,在明确传达信息后,都要进行版面设计和处理文字、图形与色调;另一方面又与传统有着明显区别,数字界面更加注重图标和符号的设计,因为,大容量信息分层整合后只有依靠简单的图标才能使观众快速、准确、清晰的掌握展示信息的结构体系,自然的建立逻辑关系,使信息为自身所用.介于电脑强大的图形处理能力,这些存在于数字界面中的标识、符号往往被设计的更加随机和多样化,其中以动画形式存在的亦不在少数,更富有艺术感染力和更抽象的图形成为界面设计的主要元素.它们是一些脱离物质性的信息节点,有着自己独特的美学要求和功能体现,是在动态中实现展示信息交换的中介[6].当观众面对这些数字符号时,他们会通过心理投射活动,尝试重组或再现信息的全貌,正是这种活动使未来展示设计的界面更加富有生命的气息.加拿大社会学家,马歇尔?麦克卢汉提出的“媒介即资讯”这一概念将会在未来展示中得到更深的体现,同时还会被智能化的传播媒介进一步发挥,它会像一个巨大的处理器,重组信息之间关系,选择不同的传播形式,在大量资讯的基础上进一步提高资讯传播效率.未来高度人工智能化的展示方式不仅能更好地处理相关资讯,而且还能通过推论性思维,帮助观众产生出新的知识[7].
科技的高速发展既对展示提出了更高的要求,同时它也为展示设计提供了先进和多样的手段和技术,为现代展示提供了更广阔的发展空间.未来展示活动中需要观众和设计师共同面对多媒体技术的影响,共同选择和组织展示设计中的信息结构和传播形式,共同迎接一个多媒体技术下的展示设计时代.
〔1〕段蕾.多媒体的运用对展示设计的作用[J].科技信息,2010(7):741-775.
〔2〕韩雪涛.多媒体技术应用[M].北京:中国水利水电出版社, 2005.4-12.
〔3〕周晓蕊.新媒体技术在展示信息传播设计上的研究与应用[J].同济大学学报(社会科学版),2006,12(6):57.
〔4〕(法)马克·第亚尼.非物质社会[M].四川:四川人民出版社,1998.12-20.
〔5〕(德)奥立佛·格劳.虚拟艺术[M].北京:清华大学出版社,2007.37-152.
〔6〕傅兴.数字与物质重构下的信息空间设计——应用多媒体交互技术对展示设计的影响[J].艺术与设计,2010(6): 26-27.
〔7〕陈玲.新媒体艺术史纲[M].北京:清华大学出版社,2007. 110-117.
G434
A
1673-260X(2013)12-0215-02
安徽省教育厅人文社科重点研究基地项目(2011sk755)