谈地理审题中的“善解人意”

广东省深圳市福田中学（518038） 刘 导

谈地理审题中的“善解人意”

广东省深圳市福田中学（518038） 刘 导

我们在讲评高三地理测试题的时候，经常责备学生不认真审题，不注意细节。其实，有的时候学生心里非常委屈，因为他们在做题时把每个汉字都死盯不放，甚至用笔圈画，可是他们还是做错，不是答非所问就是对问题不知所云。问题的关键是出在审题时忽视了对命题意图进行揣摩。

在广东省高考地理学科考试说明中的考核目标与要求明确指出，要求考生应该具备获取和解读地理信息的能力。能够从题目的文字表述中获取地理信息，包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息，包括判读和分析各种地理图表所承载的信息。然而要能够准确和完整地理解所获取的地理信息，把握思考的方向，准确无误地判断图文渗透的考点信息，考生还必须养成“善解人意”的本领来揣摩命题者命题意图的审题习惯和审题能力。所谓揣摩命题意图，就是审题时思考命题者出这个题目的用意：想考哪个知识点，检测哪种能力？任何学科的命题是有规律的，一般来说，命题老师总是先想妥了考什么（即命题的内容），如哪个知识点何种能力，然后才来考虑怎么考（即命题的形式），如题目的形式、材料的选择、设问的角度等等。所以，如果一个命题是成熟的话，命题的内容和形式应该都是服务于命题意图的，因此通过试题的内容和形式可以推知命题的意图。学生审题、答题的过程，说到底是命题的逆过程，学生首先看到的是题目的内容和形式，然后根据题目的内容形式确定答题的内容，答题的内容只有与命题的意图重合才有可能得分。如果你能看到题目首先想到命题老师出题的意图，那么关于这道题目的落脚点（哪本书上哪个知识点）你就找到了，这样一来，学生答题内容就不可能偏离太多，也就不会失分太多。

揣摩命题意图的途径可以从题干中的字里行间获取，也可以从图表信息中获取，甚至可以从选项的设置中得到信息，方法各异。以下以2013年深圳市高三第一次调研考试卷中的几道错误率比较高的题目为例，分别介绍这些方法。

一、从文字信息中揣摩命题意图

题干中的文字信息是命题者站在考核点上有意为考生指明思考范围的方向标，不容大意。在试题命题过程中，由于学生容易利用习惯思维去思考新颖的地理现象而得到错误的结论。这种机械迁移，生搬硬套知识的结果往往是命题者刻意设置的干扰项，以反映出学生对现场信息捕捉能力的高低。如题：

页岩气是一种非常规天然气资源，其埋藏条件与常规天然气不同，主要沉积在密闭性较好的页岩层底部。回答8～9 题。

8．甲乙丙丁四地可能勘探到页岩气矿产的是

这道题全深圳市1831名考生有40%错选D，便是死记“背斜是储存天然气的良好构造”的结果，然而留意这道题的题干信息“其埋藏条件与常规天然气不同”可以揣摩命题者想给的答案是和我们平时想的背斜相反的结果：向斜，再从“密闭性较好的页岩层底部”这个要求，不难得到正确的答案是C。

再如：综合题40．（5）尼加拉瓜是个贫困率高达40%的传统农业国，运河建成后可以改善当地民生，为尼加拉瓜创造超过20万个就业岗位。分析运河开通对该国社会经济的有利影响。（6分）

该题的正确答案：改善经济结构、提高就业机会、增加收入促进经济发展。我们不妨看看这个答案从何得出？完全是从命题者在提问前的三个描述对应得出：“尼加拉瓜是个贫困率高达40%的传统农业国”说明的有利影响是“改善经济结构”；运河建成后可以改善当地民生，为尼加拉瓜创造超过20万个就业岗位说明的有利影响是“提高就业机会”；“年收益将会超出尼加拉瓜目前国内生产总值的1倍多”说明的有利影响是“增加收入促进经济发展”。而我们的考生没有揣摩命题者的用意，答案五花八门，出现了“促进城市交通”“技术提高”“城市基础建设加强”等非范畴内的答案，意外失分。

二、从图表信息中揣摩命题意图

试卷中的图表是呈现命题意图的直观形式，考生应该用心挖掘其中的蕴意，思考图表的用途和问题之间的联系，如果脱离图表孤立思考，偏离命题意图，答案往往是截然相反的，我们要做到的是穷尽图表信息，所见即所得。如题：

4．近年来，呼伦贝尔大草原上出现上千深坑（见下图），原因是

A．岩溶作用 B．过量开采地下水

C．不合理采矿 D．陨石撞击

这道题考生错误率最高的选项是B，我们从命题者给的图片中的信息如何快速排除干扰项呢？首先，图中的牛群，首先说明了这里经济的发展状况并不需要去大量开采地下水，并且牛的大小也反映了本题的比例尺，表明深坑的范围很大。图中坑的分布独立，形状规则，数量也较多，这就排除了陨石撞击，也排除了地下水开采，因为大量开采地下水应造成地表的整体沉降。

再如：10．近年东莞新建楼盘呈现向南部和北部扩展新格局（见下图），影响其布局的主要区位因素是

A．交通 B．市场 C．环境 D．政策

这道题选对B答案的深圳考生只有68%，其实错选A，C，D的考生都是紧紧抓住楼盘建造的位置处于东莞的郊区去想，但试揣摩一下，图上命题者为何要给出“广州”“深圳”这两个邻近城市的名称，无非是想提醒考生要考虑这两个发达城市居民对楼盘的购买力，从而得到“市场”这一正确答案，因此，当你没有穷尽图中信息的时候就得斟酌你答案的正确度。

三、从选项设置中揣摩命题意图

高考地理选择题选项的设置，为了保证是非的区分度，命题者会在选项中留下一些“用心安排”的痕迹，我们只要揣测一下命题者的安排用意，很快也就能够得到启示，找出正确答案。

如题：读图，完成以下问题。

2．建设京深高铁的主导因素是

A．科技水平

B．经济结构

C．地形地势

D．资源开发

这道题全市考生有73%错选B，正确选A的考生只有17%。细心揣摩过命题意图的同学会发现，平时我们教学中讲交通道路修建的主导因素是经济因素，而选项中命题者已经“偷换了”概念，将经济因素变成了经济结构，这是两个不能等同的概念，换置概念的目的其实就是排除的提示，如果能判断到这点，马上就降低了选择的难度。

再如：9．随着我国页岩气（特殊天然气）大量开发使用，对环境产生的影响可能是

A．酸雨增多 B．大气污染减轻

C．热岛效应减弱 D．城市污染加重

这道题首先我们观察一下选项B和D，这是两个大概意思相反的选项，作为单选题，按照逻辑关系，答案一般会是在它们之间得出，而大部分考生又都了解天然气是洁净能源，因此不难得到正确的答案是B。

综上所述，揣摩命题意图不是丢弃学科知识凭空想象，也不是投机取巧，而是了解和运用命题规律，寻找解题方向，尽快找到答题落脚点，减少答题失误的有效途径。因此，它是考生解题技巧和个人综合能力的体现，不容忽视。