高雅艺术进校园的有效途径研究

何宁波

（湖南工业大学 音乐学院，湖南 株洲 412007）

高雅艺术进校园的有效途径研究

何宁波

（湖南工业大学 音乐学院，湖南 株洲 412007）

高雅艺术进校园有利于激发大学生的创新思维、提高大学生的综合素质，对于校园文化建设、构建和谐社会也有着非常重要的意义。在分析开展高校高雅艺术进校园活动必要性的基础上，进一步研究探讨了高校高雅艺术进校园的若干有效途径和方式，以期通过多种形式让更多的大学生参与到高雅艺术的活动中，有效地促进高雅艺术活动在高校的推广与普及。

高雅艺术；高校校园；有效途径；研究

高雅艺术走进高校校园对于大学生的健康成长及其发展有着非常重要的作用。国务院文件《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(中发[1999]9号)中指出：“美育不仅能陶冶情操，而且有助于开发智力，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。”到目前已经连续不断开展多年的“高雅艺术进校园”活动在各大高校影响强烈，受到高校师生的广泛欢迎好评，许多高校以此为契机，积极开展“高雅艺术进校园”系列活动，把高雅艺术普及到高校校园的每一个角落。通过“高雅艺术进校园”这个活动，大学生有一个亲近艺术、聆听大师、提升艺术素养、感受艺术魅力的平台。欣赏高雅艺术演出，感受高雅艺术魅力已成为大学生生活中不可或缺的一部分，大学生的生活品位、审美情趣、自身素养也在潜移默化中被改变了，艺术修养和文化素质不断提升，进而促进大学生素质的全面发展。

一、高雅艺术的含义

高雅艺术在是在人类文明发展过程中，经受时间的沉淀和积累、筛选出来的最优秀、最经典、能够催人奋进、积极向上的一种文化艺术，是人类文明的宝贵文化财富。高雅艺术也可称为经典艺术、正宗艺术、严肃艺术或者是纯艺术，是精英审美文化的重要组成部分。我们平时所说的交响乐、歌剧、话剧、京剧、芭蕾舞、艺术电影、文学名著、人文画等等都属于高雅艺术的范畴。[1]亲近接触高雅艺术可以让我们感受到深厚的文化底蕴和美的内涵，可以扩大文化视野，对于陶冶情操，树立正确的人生观、价值观及其审美观都有着重要帮助。开展高雅艺术走进高校校园活动对于提升高校大学生综合素质有着非常重要的作用[2]。

二、高雅艺术进校园活动的必要性分析

随着我国高等教育的发展，更多的大学向着综合性方面发展，很多高校都陆续开设了艺术学院及其相关艺术专业，除了招生培养艺术专业的学生，也同时在学校其它专业学院开展艺术教育课程。目前，我们一直在关注并讨论的一个热点问题就是，未来大学的发展是应该走向更细化的专业型教育还是综合型教育，仅仅专业培养的人才是否能够适合现代社会的发展需求呢？下文从经济社会发展与创新型人才培养，适应和谐社会与综合素质这两大方面讨论在高校开展高雅艺术活动教育对于对提升高校大学生素质的必要性。

（一） 高雅艺术进校园是培养大学创新人才的必然要求

在目前我国处于经济建设的快速发展时期，高校对于人才培养往往都重视强调学习的实用性和有用性，认为高校教育是为经济建设培养人才和服务的，而往往忽略对艺术方面素质的培养，这正是我国这么多年，虽然经济取得了快速发展，但是高端技术科研的发展在国际上没有取得重大突破的一个重要原因。在现今很多高校中，很多学科往往都是逻辑性和抽象性的思维为主导，其实，艺术的思维和灵感对于一个科学家或者是一个杰出的人才有着非常重要的作用。爱迪生先生曾经说过:“天才是什么？天才就是由百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感构成”。灵感恰恰来源于艺术。著名的科学家爱因斯坦在科学界取得了无人能及的成就，被后人誉为“天才”。爱因斯坦就曾经说过，灵感和想象力要比现实的科学文化知识更为重要，因为现实的科学文化知识是有限的，而想象力却是无限的，而艺术恰恰是想象力的源头[3]。我国近代很多杰出的科学家往往都是艺术的爱好者，钱学森就酷爱音乐，一有空就会听听音乐，他说，如果没有早年音乐的熏陶和影响，各方面我可能都不会有什么成就，因为搞科研工作逻辑思维性强，思维容易机械化、问题考虑容易片面化，而恰恰音乐艺术的熏陶，能够使思维活跃，避免思考问题机械化，思考问题能够更活一些，更宽一些，产生更多的灵感。科学和艺术是人类活动最崇高的两部分，都追求着高尚、深刻、普遍、永恒，科学和艺术密不可分。

（二）高雅艺术进校园是构建和谐社会，实现高校大学生全面发展的必然要求

现当今，我国提出共建和谐社会的目标要求，高校教育理应顺应时代发展要求，服务于和谐社会的建设。和谐是我国传统思维的精华要素，也是社会主义民主社会建设的必然要求。和谐社会的建设不止是物质文化的建设，精神文明的建设也是其重要的组成部分[4]。因此，开展“高雅艺术走进大学校园”活动亦有着其重要的现实意义。我们必须重视高校大学生的思想道德教育，而高雅艺术作为一种审美型、艺术型、感受型教育，与其它教育方式所不同，它能够使大学生在一种优雅、激越的环境中，体验美好、崇高和快乐，提高他们的思想道德情操，引导他们去追求真、善、美。通过高雅艺术的熏陶教育，大学生在美的感召下，能够让感性和理性协调，全面发展，从而促进大学生人格素质的全面发展。所以，高雅艺术进校园是构建和谐社会，实现高校大学生全面发展的必然要求。

三、高校高雅艺术进校园的有效途径研究

（一）加强活动教育宣传，使大学生树立正确的高雅艺术审美教育观

由前述高校开展高雅艺术活动教育的必要性可以看出，目前在我国高校中，开展高雅艺术教育活动具有迫切性和不可替代性。因此，高校中的领导、师生都应该正确认识并重视到这一点，把开展高雅艺术教育活动列入学校正常的工作日程、教学活动中来，把思想的重视落实到实际行动中来。要端正高雅艺术审美教育的指导思想，树立正确的艺术教育审美观。通过各种方式在高校校园中营造高雅艺术开展的活动氛围，激发大学生提升自身综合素质的热情，使大学生乐于接受并能热爱参与高雅艺术活动，达到在大学生中推广普及高雅艺术教育活动的目的[5]。

（二）调整课程结构，完善艺术选修课的设置及其考核形式

高校要根据自身的实际情况出发，在学科设置上进行认真研究，确定人文社会学科应该占据的比例多少，将高雅艺术活动教育贯穿到大学整个教育中来，在课程设置上可以通过开设相应的选修课程，如名著欣赏、名片欣赏、艺术欣赏、美学、书画、音乐欣赏、舞蹈等课程，让大学生有更多的机会去接触高雅艺术、感受高雅艺术。同时可以规定每个学生在大学期间必学选修完成相应的高雅艺术课程，同时拿到相应学分才能顺利毕业，把艺术课程教育和大学生的毕业成绩考核挂钩。

（三）通过在校内组建艺术社团的方式来提高校园的艺术氛围

鼓励大学生在高校校园内组建艺术社团，这样不仅可以使大学生更加方便的接受到高雅艺术的熏陶，思想为之转变，更方便大家之间进行相互的沟通和交流，通过参加社团组织中的各种高雅艺术活动，让更多的大学生由被动接受高雅艺术转变为直接参与高雅艺术，由不知高雅艺术到了解高雅艺术，并最终喜爱上高雅艺术，这就更好的使大学生掌握了高雅艺术文学，从而提升自己的内在修养。同时，也可以丰富高校大学生的日常生活、活跃校园气氛，有利于校园文化建设。

（四）不断完善艺术演出的配套设施，同时不断提高场馆的工作人员业务水平

对于高校而言，要想开展好高雅艺术活动，良好的演出场地及其配套演出设施是必须的。就目前在很多高校开展的高雅艺术活动来看，其中很大一部分艺术活动是表演艺术，这就对演出场馆和场馆的配套设施有着较高的要求，如场馆中的灯光设施、音响设施、舞台场景布置等对于演出效果的好坏有着很重要的影响，因此高校要重视对场馆设施的建设，加大对场馆配套设施的经费投入，为高雅艺术活动的更好开展创造好条件。另外演出过程中场馆工作人员与演员的协调配合对于演出的成败也有着非常关键的作用。因此，高校要重视提高艺术场馆文艺工作人员的业务水平，这样能够大大提高艺术演出的质量，同时可以节约演出成本。

（五）活动成果要通过网络、新闻报刊等多种形式扩大宣传

开展高雅艺术活动后，要多进行总结，加大对高雅艺术活动的成果宣传，其目的是扩大其在大学生中的影响力，通过各个途径宣传，使更多的人去了解并熟悉高雅艺术，进而参与到高雅艺术活动中来，最终喜欢上高雅艺术。同时能使得众多沉迷于网络游戏、思想浮躁的大学生能够找到正确的兴趣爱好，提升自身的素质。同时高雅艺术活动的宣传可以提高高校在社会上的知名度和影响力，取得很好的社会效应。

（六）内容上要注重与时俱进

高校高雅艺术进校园活动的开展过程中，要注重演出时机、演出对象及其演出的形式的选择，开展演出的高雅艺术，如戏曲、话剧等内容要贴近观众的生活实际，能够反映出观众心里所关心的问题，通过内容要让观众感兴趣，去吸引观众，而不是仅仅靠“名人效应”。高雅艺术活动演出的形式应在保证不改变内容基调的前提下尽量去贴近观众的口味，让观众感兴趣、喜爱。

（七）保证高雅性、先进性

高雅艺术近校园活动的目的是为了让学生们“接受优秀文化、丰富审美体验、提升精神境界”，因此我们在开展高雅艺术活动的过程中，对于艺术的内容质量一定要严格把关，坚决杜绝以打着高雅艺术的旗号进行低俗文化活动的伪艺术[6]。近年来，时常被媒体曝光的一些粗制滥造的所谓艺术，打着高雅艺术的幌子在高校校园内上演，造成恶劣影响，同时对大学生的身心健康造成极坏影响。因此，高雅艺术活动在校园内的开展，在内容形式上一定要严格审核把关、坚决杜绝一些不文明、低俗的文艺艺术进入校园，毒害广大青少年的身心健康。

（八）让更多的人成为高雅艺术活动的欣赏者和受益者

许多专家在参与高雅艺术进校园活动之后，都深有感触的说，其实高雅艺术并不是大家想象的与常人遥不可及，只有少数人才能拥有的东西，高雅艺术应该是人人都可以享有的，它是活生生、生动的，和生活贴近的东西。因此，只要不把高雅艺术看成是陌生的东西，看成是和潮流文化相对立，并且以适合当代高校大学生的审美情趣引入到高校校园中来，肯定能够为大学生的思想带来鼓舞和震撼，陶冶当代大学生的思想情操，得到大学生的喜爱。其实，当代大学生并不是不喜欢高雅艺术，而是接触的太少，使他们失去欣赏和参与的机会，只有自己亲身参与了，才能更好的去了解，才能有深刻的印象。因此，学校应创造更多机会让更多的学生有机会观看欣赏高雅艺术，同时采用多种形式让更多的大学生参与到高雅艺术的活动中来，这样更有利于高雅艺术活动在校园的开展、推广与普及。

四、结束语

当今，高雅艺术进校园活动正在全国高校中如火如荼的开展，受到了高校师生的的广泛欢迎，同时得到国内很多知名艺术教育家和表演家的热烈支持和悉心指导。高雅艺术进校园活动，不仅促进了大学生的身心发展，提高了大学生的综合素质，激发了他们的创新思维、灵感，并丰富了他们的想象力，而且对于提高校园文化建设、构建和谐社会都有着非常重要的作用。因此，我们要重视高雅艺术进校园活动的开展，不断去探索研究高雅艺术进校园的有效途径和方法，让高雅艺术教育活动深深扎根在高校校园当中，开花结果，不断影响一代又一代的大学生们，使每一位高校的大学生都能得到高雅艺术的熏陶，成为高雅艺术的受益者。

[1] 杨晓青.浅谈“高雅艺术进校园”的积极意义[J].大舞台,2010,(1):121-122.

[2] 赵 杨.浅谈“高雅艺术进校园”的必要性[J].今日南国(中旬刊),2010, (12):138-139 .

[3] 周世祥,李 莉.谈艺术教育在大学生创造性思维培养中的重要作用[J].学理论,2011,(9):202-203.

[4] 虢剑波.大学校园文化建设与人文素质教育的互动[J].中南林业科技大学学报（社会科学版），2011,(2):31-33.

[5] 牛 洁,何 琳,蔡滨徽.“高雅艺术进校园”的几点思考[J].教育与教学研究,2009,(9):73-74.

[6] 丁 铮,高秦嫣.大学生审美心理探究与审美教育的对策思考[J].中南林业科技大学学报（社会科学版），2011,(4):137-138.

A Preliminary Research on the Activeness of High Art on University Campuses

HE Ning-bo
（Music College, Hunan University of Technology, Zhuzhou 412007, Hunan, China）

High art, the precious cultural wealth of human civilization, is an important part of the elite aesthetic culture. High art in campus is conducive to stimulate the students’ creative thinking, improve the comprehensive quality of college students,and is of great signif i cance to construct campus culture, and build a harmonious society. The foundation of this article carries out the high art in analysis of necessity into the campus activities, further research to explore some effective ways and methods of the elegant art in campus, in order to provide opportunities for more students to participate in art activities through various forms, promoting high art in universities.

high art; university campus; effective way; research

G416

A

1673-9272(2013)05-0122-03

2013-08-30

2013年湖南省普通高等学校教学改革研究项目：“普通高校合唱艺术教育实施策略研究”（编号：284）。

何宁波（1976-），男，湖南株洲人，湖南工业大学音乐学院副教授，硕士，研究方向：合唱指挥。

[本文编校：李浩慧]