◎/刘慧芳 赵 静
送走了六年级学生,接手新一年级,面对这群小不点——一群天真、鲜活的生命个体,我的内心充满淡淡的喜悦。人不可貌相,海不可斗量。开学几天后,我便发现小不点们个个厉害,不好“服侍”,刚把这一拨孩子安顿好,那一拨的孩子又在吵闹,一如水中的葫芦。不过很快他们就“征服”了我,让我甘心时刻陪着他们。这个转变源于《月亮的心愿》。
记得在上《月亮的心愿》的时候,我围绕“心愿”开展教学活动。我提了这么一个问题:什么是心愿?问题提出以后,同学们都睁着一双双水汪汪的眼睛,你看看我,我看看你,没有一个同学举手。我明白了:小家伙们不懂什么是心愿。于是我就把我的心愿讲给他们听:“六七岁时,我希望自己有一个漂亮文具盒、一支自动笔、一个漂亮的书包。长大后我希望自己能做一名教师,可以教会学生很多知识。现在我的心愿实现了——我当上了一名小学教师。那你们的心愿是什么呢?请大家说说吧。”小手如雨后春笋般齐刷刷地举了起来,还有一些性子急的学生喊着:“老师,我!我!”“我想有一个漂亮的文具 盒。”“我 想 到 天 上 看 看。”“我 想 当 一 名 警 察。”“我想有一个漂亮的布娃娃。”同学们争先恐后地回答,我的心中暗暗欢喜,喜的是点燃了这群孩子的思维火花。
其中一个男生的心愿令我感动,他说:“我的心愿就是希望刘老师的嗓子不再沙哑,能快点好起来,这样就不用费力地给我们讲课了。希望老师身体健康,永远快乐!”我听到孩子的祝福时,先是心头一震,然后一丝歉意油然而生,随即蜜一般的甘泉流进了心田。我伸出拇指对他使劲地扬了扬,又握了握那双纤细的小手,表示感谢。班上响起了雷鸣般的掌声,此时教室的每一位同学对他投来羡慕和敬佩的眼光。我顺势又提了一个问题:“你们知道老师最大的心愿是什么吗?”一个孩子站起来说:“老师最大的心愿就是希望同学们身体健康!”又一孩子笑着说:“老师最大的心愿就是希望同学们每天开开心心!”一个文静的女孩说:“老师最大的心愿就是希望同学们能好好学习,天天向上,做一个有用的好孩子。”
看着一张张可爱的小脸,听着充满稚气的话语,我在心里对他们说:“孩子,你们是一群可爱的小天使。你们知师、懂师、爱师。有你们相伴,我很快乐!有你们相伴,此生足矣!”
结束这节课时,我问道:“你对月亮有什么美好的祝愿?”学生各抒己见,有的说:“我喜欢有爱心的月亮姐姐,祝她永远快乐。”有的说:“我的心愿是请月亮姐姐到我家一起过生日。”还有的说:“我多想和月亮姐姐一起玩。”此时,我的心再次被孩子那体贴、善良、朴实而温情的话语所震撼,我向同学们竖起了大拇指,激动地说:“月亮姐姐听见了你们所说的话,她今晚一定会进入你们的梦乡,她一定会给你们这群小天使带来好运。”孩子们满脸疑惑地议论着,“真的吗?”“我真的希望老师的话能实现!”“月亮姐姐今晚一定会进入我的梦乡!”我的脑海里出现了一幅幅温馨的画面,孩子们和月亮姐姐在一起……
下课铃响了,我收拾书本走出教室,边走边想象着:明天这群孩子一定会围着我,讲述他们和月亮姐姐玩耍的情景……