让孩子远离网吧

◆胡新明

(青海省西宁市湟源职业技术学校)

让孩子远离网吧

◆胡新明

(青海省西宁市湟源职业技术学校)

目前，好多学生上网成瘾。这个问题已经引起社会各界的高度重视。尤其在职业学校的学生中，此现象更为严重。尤其是到周末，学生都结伴去网吧，甚至有的学生逃课去网吧。可是，由于青少年的自我防护意识和自我控制能力还相对薄弱，他们很容易被网上的暴力游戏、色情信息所吸引而沉迷其中。据相关调查，2005年暑假期间，中国青少网络协会在全国进行了一次全面而深入的青少年网瘾调查行动，随后公布了《2005中国青少年网瘾数据报告》。报告显示，在“我国9000万网民中82%为青少年，其中未成年网民就有1650万人。而这1650万未成年人中的14.8%也就是近245万名未成年人不仅爱上网，而且着迷上瘾，难以自拔。”特别是在13～17岁青少年网民中，上网成瘾者高达成17.10%。看到这个数据，确实是让人触目惊心的。由此而酿成的悲剧也屡见报端.面对这些严峻的现实，急需学校、家庭、社会综合治理。好多棘手的工作落在了班主任的身上。

一、从小让学生学会辨别事非和自我控制的能力

我们班主任，习惯于利用班会课，对孩子们进行思想教育。班主任更应在全班开展德育教育。平时的班级管理工作中就应该着力培养学生辨别是非和自控的能力。“中学时期是人生中自我意识和叛逆心理最强烈的时期”，学生的思想处于叛逆期。他们急于想摆脱学校、摆脱家庭和学校的管制，还要追求独立、个性，向往无组织无纪律的自由生活。但从他们的生理特征来看，他们正处于求知欲旺盛期，处处充满好奇心。此时，更需要教师的正确引导。互联网的出现很新奇，很吸引人的眼球。尤其是我们的青少年，他们的心理尚不成熟、价值观尚未定型，还缺乏辨别是与非、善与恶、美与丑的能力和自我控制能力，再加上法制观念不强，很难抵制住乱七八糟的网络游戏和形形色色的垃圾信息的诱惑。因此，班主任从平时就要在培养学生辨别是非的能力、学生自我控制能力、增强学生思想“免疫力”上下功夫。

二、从平时应该规范学生的网络行为，加强网络教育

怎样才能有效地防止学生上网成瘾，班主任从平冒就可以开展从开展一些网络教育活动。比如，组织学生学生《全国青少年网络文明公约》，告诫同学们:要善于上网学习，不浏览不良信息;要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人;要增强自护意识，不随意约会网友;要维护网络安全，不破坏网络秩序;要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

正确引导孩子们对此《公约》深入理解，深入讨论，深刻理解其中的内涵，要知道自己为什么要这样做?为什么不这样做的危害是什么?平时的班会课中，充分利用各种案例进行教育，使学生能自觉遵守《公约》各项条款，并用此来规范自己的上网行为。

同时还可以开展以网络道德为主题的研讨活动。充分利用学校的校园网或主题班会、主题辨论会、个案分析会等形式对学校进行文明上网教育。对有网恋、网络黑客、网络暴力游戏和上网成瘾等问题的学生积极引导他们，让他们分辨是非、善恶、美丑，从而提高和加强学生的道德判断能力、自我控制能力和自我保护能力。可以利用学校的橱窗、墙报等窗口，创设德育的场所，正确引导孩子们。还可以利用电话、运用电子信箱(E－mail)等现代化的手段实现师生之间的平等真诚的对话，我学生装多交流思想。如果有的学生还是沉迷其中，就要进行心理干预了。所以还需要班主任掌握一定的心理学的知识，很好地掌握学生的心理。以便于更好地教育学生。

三、引导学生正确引地从网络获取健康的信息

上网很容易使学生着迷。有网瘾的学生大多数是上网玩游戏，但网络也不是一无是处，上面有很多的宝贵资源。作为班主作的我们，要告诉学生网上有取之不尽、用之不竭的有益信息，鼓励他们上网的时候多学习，并结合教育教学正确引导学生上网查找有益信息，比如学习上的，生活上的。这样可以激发学生的积极性，他们更热衷于上网查询资料。在一定程度上可以抑制学生上网成瘾。与此同时，不能对学生上网玩游戏漠不关心，更不能放纵，要随时观察学生的精神状态的变化和能否正常到校，了解他们是否上网玩游戏，一旦发现学生老往网吧跑，玩游戏，应及时与学生家长取得联系，共同进行教育。公安部门明确规定，18岁以下的人不能进网吧，一经发现，我们应该及时报告相关部门进行处理。

“冰冻三尺，非一日之寒”，如何防止青少年学生上网成瘾，是一个新的问题，需要我们广大班主任在实际工作中不断地总结、积累经验。相信通过学校、家庭、社会各方面的教育和监督，我们的孩子一定能够文明上网，远离网吧，远离不良信息的干扰，健康地生活和学习。