让云计算服务于日常教学

童宇阳

（深圳市丽湖中学，广东深圳518055）

2011年11月16日开幕的第十三届深圳高交会上，“云计算”大放异彩。这是“云计算”又一次走入人们的视野，成为当下的热门话题。事实上，近年来，特别是2008年以来，云计算得到了长足发展，已经在各行各业发挥出了明显的积极作用。目前，“教育云”、“健康云”、“太极云”、“交通云”等“云计算”概念已呈现出同台竞技的局面。

简单地说，“云计算”就是指由几十万甚至上百万台廉价的服务器所组成的网络，在远程位置（云）为用户提供所需要的计算机服务。显然，持续且稳定的因特网是云计算的基础。云计算强大的存储能力，低廉的成本，较少的维护问题，更强的数据安全，更容易的群组协作，消除了对特定设备的依赖等优点，使它逐渐成为了人们的新宠。

作为一线的教育工作者，笔者也深切地感受到近年来云计算给日常教学工作带来的巨大变化。云计算在很大程度上满足了新课程提出的“自主、合作、探究”的基本要求，特别是在自主学习和协作学习方面。

目前，云计算已经在日常的教学工作中发挥了重要的作用。可能以前你并不清楚什么是云计算，但它确实已经存在并影响了我们的教学工作，我们可能已经在不知不觉中使用了云计算提供给我们的方便和实惠。

一、云计算辅助教师教

无论是以教为中心的教学模式、以学为中心的教学模式，还是以教师为主导、学生为主体的教学模式，云计算都可以发挥积极的作用。

1.辅助备课

不管在教学中采用哪一种教学模式，教师备好课都是上课的前提。可以说，新课程对教师的备课提出了更高的要求。除了传统的备教材、备知识外，更讲究备学生、备教学过程、备教学资源，备教学评价等。一个教师要想备好课就必须借助云计算提供的服务，如：为了搜集备课资料，常常需要借助搜索引擎、百度百科等；为了和同行交流，常常需要应用学科论坛、专题网站、QQ群等平台。近年来，Moodle平台也已开始出现在一些教师的课堂上，在备课阶段，教师就可以方便地将学习目标、预习任务等要求放在Moodle课程中，以方便学生随时随地地进行课程的预习。

2.辅助辅导

答疑解惑是教学过程中很重要的一个环节。学生有了疑问，如果自己不能解决，求助于老师也是一条可行的途径。传统的辅导常常需要师生面对面的进行，这样的辅导效率往往比较低。云计算的出现可以极大地改变这一现状。比如，通过E-mail、BBS、QQ、百度知道、论坛、博客等形式，学生可以很方便地得到老师、同学或其他人的帮助，学习效率可以大大提高。辅导的方式概括起来，大致有以下几种：在线实时 （如QQ中双方或多方同时在线，此时可以完成即时交互任务）；在线非实时（如QQ中一方是 “在线”状态，另一方“离开”或“忙碌”状态。此时发送的信息稍后会看到）；远程离线（如QQ中一方是“在线”状态，另一方未登录。此时可以给未上线者留言或发送离线文件）。

3.辅助教学评价

评价是教学工作中非常重要的环节，恰当、及时的评价可以促进教学效果的提升。然而传统的评价手段比较单一，往往只注重学业分数的考评，重知识轻能力，重结果轻过程，而且评价不及时，周期比较长，这样的评价往往起不到应有的效果，与新课标的要求也有很大的差距。云计算的出现，可以使教学评价真正做到形式多样、简洁高效、及时反馈、教学相长。例如，基于Moodle的课堂教学，评价可以在课前、课中、课后的任何时间进行，而且评价的结果可以立刻以数字、图表等多种形式出现出来，还可以对考评出错的地方给出提示和帮助信息，有利于学生系统完整地掌握所学内容。

二、云计算辅助学生学

在学生学的方面，云计算同样可以发挥出色的作用。

1.自学预习

近年来的研究证明，适当的课前预习可以极大地提高学习效果。预习是学生学习新知识的过程，当然会遇到各种各样的问题和疑惑。这时，传统的学习主要依靠课本、工具书等，学习手段和方法非常简单，效果自然就很有限。而借助于云计算提供的服务，学生的预习工具和方式就非常丰富，效果自然优于传统手段。首先，学生的学习时空不受限制。即使在节假日期间，学生离开了自己的家，也可以很方便地通过Moodle平台或校信通平台获得老师布置的预习任务。其次，也可以有多种途径解决预习中碰到的困难。如可以通过笔记本电脑、平板电脑、手机等随时随地与老师或同学取得联系，寻求帮助。还可以通过搜索引擎、百度百科、Wiki等求助于其他人。

2.提交作业

传统的作业是写在作业本上，上交给老师，老师批改后再下发给学生。这个周期可能需要很长时间，从而导致学生完成作业的情况不能及时反馈，使学习效果受到很大影响。而云计算提供的服务可以帮助师生很好地解决这个问题。例如，在Moodle平台上，学生可以很方便地提交作业给老师，老师则可以在办公室、家里、车上等自己方便的任意地方就可以批改学生的作业，并可以立刻将结果反馈在Moodle平台上。这样，作业提交和批改的效率被大大提高了，学生可以及时地得到老师的意见和帮助。

3.互助协作

我们知道，网络是一个“人人为我，我为人人”的环境。而云计算更将这种精神发扬光大。云计算提供的服务，最大的优势之一就是协作。在这种协作的环境中，不仅学生学习上的各种困难得到了解决，而且还培养了学生之间互帮互助、团结友爱的精神。如，现在已经广泛应用的百度知道、专题论坛、教学博客、Moodle平台等都充分体现了互助协作的要求。

4.培养特长

新课程主张张扬学生个性，培养学生特长。云计算提供的服务恰好为学生特长的发展提供了良好的环境。不论你想发展哪方面的特长，如计算机编程、电脑音乐、绘画、书法、舞蹈抑或玉石鉴定，你都可以通过云计算提供的服务找到你所需要的文字、图片、视频、音频等学习资料，你还可以结交到志同道合的朋友，相互切磋，取长补短，共同提高。如因特网上的各种专题网站、专题论坛、博客等都是很好的资源。

云计算，特别是“教育云”，目前还只是 “小荷才露尖尖角”，但是随着在日常教学中的逐步应用，这颗小荷终将茁壮成长，绽放出满塘清香!

[1]M ichaelM Iller著.姜进磊等，译.云计算[M].北京：机械工业出版社，2009.

[2]黎加厚.云计算辅助教学热点冷析[N].中国教育报，2011-04-29（8）.

[3]微软公司.微软云计算助力区域教育资源共享[N].中国教育报，2011-04-29（8）.

[4]陈莉，吴秀娟.高新科技让生活更美好[N].深圳晚报，2011-11-16（3）.

[5]卢舒倩，周灵静，朱立康.高交会该请悟空代言[N].深圳晚报，2011-11-16（4）.

[6]刘万专.快去畅游“云”河[N].深圳晚报，2011-11-16（8）.