积极推进学习型党组织建设

董 浩

（江苏省淮安市妇幼保健院，江苏 淮安 223002）

积极推进学习型党组织建设

董 浩

（江苏省淮安市妇幼保健院，江苏 淮安 223002）

教育；学习型党组织建设

党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务，强调要把各级党组织建设成学习型党组织。如何推进学习型党组织建设，根据实践体会，笔者认为需注重以下两方面问题。

1 在激发学习动力、提高学习质量、增强学习实效上狠下功夫

1.1 在真学上下功夫，培养基层党组织和全体党员持之以恒的学习习惯。良好的学习习惯，是在持之以恒、日积月累的过程中逐渐培养起来的，是在陶醉于读书的乐趣中逐渐培养起来的，是在切身感受到读书的好处后逐渐培养起来的。当前部分党员干部对学习重要性的认识远远落后于人际关系的认识，没有把今天的学习视为“全员学习”、“终身学习”和“创造性学习”。要确立学习是履行职责的本质所在的理念，创新工作机制、提高领导水平，破解学习动力不足的障碍。提倡党员干部建立共同学习愿景，使每一个党员干部都认识到学习不只是个人行为，而是党组织和全体党员的政治责任，并在此基础上确立个人愿景，产生为愿景而奋斗的内在驱动力。通过共同愿景的确立，切实使党员学有方向、赶有目标、比有尺度，激发学习热情和工作热情，真正实现“要我学”到“我要学”，“要我做”到“我要做”的转变。

1.2 在善学上下功夫，坚持管用的学习方法，广泛吸取营养。党组织要能够与时俱进地向前发展，必须与周围的环境之间建立良好的互动，这种互动是有大量的信息流在里面的，怎么获取这些信息，怎么把握这些信息？这就要求每个党组织、每个党员善于学习。一是实行研究式学习。以现实问题为牵引，以深入学习为基础，通过开展课题研究务虚研讨等活动，营造深入思考、探讨争鸣的氛围，以研求真、以、研求深，使学习研究与科学决策、解决问题、推动发展有机统一起来。二是加强开放式学习。要坚持行之有效的走出去、请进来，向实践学习、向群众学习、向同行学习等学习形式，不断开阔视野，博采众长，积极吸纳新思想、新知识、新经验。三是采取互动式学习。创造一个交流思想和研究问题的平台，就共同话题、热点问题，采取大家谈、大家辩论等方法，通过平等参与、互动交流，迸发出思想火花，共享思想成果，增强集体智慧。四是倡导反思式学习。做完每项工作特别是完成重大任务后，应进行认真总结和反思，把计划、实际行动与结果进行比照，反思工作筹划中是否有不足，反思处置与协同上是否出现问题，反思决策是否科学、执行是否得力。通过反思，找出问题和差距，刻分析原因教训，研究改进措施，变经验为智慧、变教训为财富。

1.3 在真用上下功夫，注重实践，真正取得扎实的学习成果。学习型党组织必然是讲究学习效率的。要靠机制学而有恒，学习绝非朝夕之功，贵在持之以恒，坚持寓学于查、寓学于考、寓学于评，加强对学习活动的检查考评，确保取得实效。要循规律学而有方，必须讲究科学的方法，把握规律，克服盲目，突出学习重点，吃透政策。要应时势学而有新，必须把握时代主题和时代要求，统筹考虑实际工作需要、党员成长需要和新形势新情况的发展变化，坚持把加强学习与增长智慧、开阔思路、提高本领结合起来，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性，不断提高推动科学发展、促进社会和谐的能力。要重实践学而致用，坚持学以致用、学用相长，把学习型党组织建设的出发点、落脚点放在解决实际问题上，坚持把加强学习与不断开创工作新局面结合起来，在学中干、干中学，通过学习开阔视野，打开思路，在化解突出矛盾、破解发展难题上取得新成效，努力创造经得起实践经验、群众经验和历史经验的业绩。

2 形成建设学习型党组织的长效机制

2.1 规范学习内容。中央对于建设学习型党组织的主要学习内容，规范为五个方面，即坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，深入学习实践科学发展观，学习践行社会主义核心价值体系，学习掌握现代化建设所必须的各方面知识和学习总结实践中的成功经验。这五个方面的学习，相互联系、相辅相成，构成了学习型党组织系统规范的学习体系。对这些学习内容，应坚持分类学习、分层学习、分级学习，就是做到干什么就重点学什么，缺什么就抓紧补什么，什么在工作中最需要的就反复学什么，不断增强学习的针对性和实效性。以“三会一课”常态化活动为载体，充分利用好“五好党支部”建设一系列主题活动，结合业务能力、品行素质、党性修养综合提高，通过创建教育、廉政教育促进学习型党组织建设。

2.2 保持优良传统。党在90年的光辉成长历程中，组织建设有许多法宝和传统，这些法宝传统对于建设学习型党组织有很大启示。如我们党三大建设里面，思想建设摆在首位，理论武装是思想建设的重点，思想政治工作的教育形式和效果就要适合和满足不同层次党员的情况。如“从群众中来到群众中去”，要求党建工作既要向书本学习，也要向群众学习、向实践学习；提高医疗服务水平、加强医院建设能力就要从患者中了解诉求和找到解决办法。又如领导负责制，确保支部党建工作的突出位置，同时要把业务创新、创优的理念和精力投入到学习型党组织建设中，支部书记、委员注重学习型党组织建设的身体力行，形成领导重视带头学，群众共同学习的气氛。

2.3 抓好学习培训。按照“理论学习培训是根本，业务学习培训是基础，党性学习培

训是关键“的要求，不断转变学习培训理念，创新学习培训内容，改进学习培训方式，整合学习培训资源，真正把干部学习培训作为建设学习型党组织的先导性、基础性、战略性工程来抓。每年举办党员理论学习轮训班、中层以上干部管理知识培训班，组织集体听课，做到资源共享。不断完善业务讲座制度，邀请专家作专题辅导报告，进一步提高思维层次和业务水平不断完善学习考核评选制度，优化评选方法，提高评选的公信度和科学性。

2.4 建立完善党组织学习的各项制度，让学习制度化、规范化、长效化。认真制定具体的学习计划，落实学习考勤、学习通报、学习形势分析等制度，确保学习型党组织创建互动常态化。不断完善学习交流制度，党委成员每人写1-2篇对工作具有一定指导意义的体会文章，每年组织交流工作体会和学习收获，并评选出优秀文章，相互促进，共同提高。要定期对下级党组织学习情况进行督促检查，针对存在的问题和不足，提出加强和改进的具体要求，切实履行好督导检查，保证建设学习型党组织的各项工作和活动有力、有序、有效推进。

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1671-8194（2012）12-0749-02