普通高校开设《体育英语》公共选修课的必要性分析

许静媛 李永平

（许静媛：河北科技大学体育部，副教授。研究方向：体育教育。李永平：河北科技大学。）

当前中国经济日益腾飞，国际地位的日益巩固，中国的体育事业也随之日渐强大，国际体育交流日益频繁,中央电视台也特意推出了体育英语节目，让观众了解奥运会各个比赛项目，奥运会历史知识等等。各种媒体也纷纷将目光集中在各大赛事的直播和评论上，在解说过程中涉及到了各个赛事相关的英语表达方法，比如国家名、赛段名称、比赛规则等等。据此可知，体育英语这个新时代的产物,将获得极大的重视。

随着全民健身、终身体育观念的广泛宣传和深入人心，大学生对体育的关注度越来越高，而体育国际化使体育英语成为体育欣赏和进行体育交流的重要工具。作为一门具有实践性、可操作性、国际性等特点的新兴科目,体育英语是各大高校值得开设的课程。但是, 国内开设体育英语课程的高校主要是少数体育类院校，普通高校罕有开设体育英语公共选修课程，远不能满足全面发展大学生素质的需求。

本研究立足于发展学生多方面能力，根据体育英语的特点和教学目标,详细分析在普通高校开展体育英语公共选修课教学的必要性, 为普通高校开设体育英语公共选修课提供有益参考。

一、体育英语对英语学习的促进作用

然而据调查，大学生对英语普遍有很强的学习愿望。多数学生学习英语是以国家CET4和CET6及考研为目的；一部分学生是为了增强综合素质和文化修养,因为较高的英语水平可以增强他们自身的竞争力，为将来顺利步入社会、取得事业的成功创造前提；也有的大学生是为了出国求学。广大学子们如此渴望学好英语却没能得到理想的学习效果，这充分说明了大学生对英语“想学又没兴趣”的问题。

体育英语对英语学习的促进作用：

各大高校除了对现有的教学思想、教学模式和教学方法做适当调整外，通过开设与英语相关联的公共选修课来提高学生学习英语的兴趣也是改变当前大学生英语学习的被动状态、提高大学英语教学效果的一种行之有效的方法。在这个体育盛世的背景下，大学生对体育的兴趣日趋浓厚。各项重大的赛事如世乒赛、苏迪曼杯、温网等等成为他们关注的焦点。在实际教学中，高校应借此良机, 开设体育英语公共选修课。

体育英语正是将体育与英语相结合，打破传统课堂的单一教学模式，通过多种渠道开发教学资源，为学生提供真实的语言材料和语言情境。课堂上播放的比赛影片，给学生带来身临其境的感觉，在生动而真实的情境中学习英语语言，不但促进听力和口语的学习，更拓展了视野。利用图片、视频与文字资料相结合,最新体育活动介绍和游戏说明穿插呈现等教学策略实现英语学习目的，最大限度激发学生学习英语的兴趣,挖掘他们的学习驱动力,用巧妙的教学方法诱导和鼓舞学生在大学期间持续不间断的学习英语,不断提高自己的英语水平。尤其是一些热爱体育但学习上偏理科的男生，可以利用他们对体育的兴趣激发其英语学习兴趣。因此，体育英语对他们的英语学习将产生积极的影响。

二、大学体育学习现状及存在的问题

与国外相比，国内普通高校体育教学的现状不理想, 大学生学习体育热情不高。许多高校的教师认为, 一部分学生几本上没有多少兴趣来学习体育。上体育课的目的就是通过期末的考核，修够学校要求的学分。社会上体育产业相关的运动休闲项目不胜枚举, 大学生们宁可毕业以后花钱去锻炼,把健身房当成时尚潮流, 却不愿从读书时代起树立对体育的兴趣、爱好, 并养成持久进行锻炼的习惯。这也是衡量学校体育教学成果的重要指标之一，如果学生在课堂上没有培养起这些兴趣、习惯, 也就无法为终生体育打下基础。

体育英语对体育学习的促进作用：

许多青少年之所以苦练“双节棍”,是因为他们爱听周杰伦,崇拜李小龙；老年人喜欢“扭秧歌”,源于他们对这种舞蹈形式的喜爱。因此，教师除了优化教学方法、改进教学内容以外，还可以通过开发新的与体育相关的教学内容来充分运用学校的教学资源，激发和培养学生对体育的兴趣。

体育英语公共选修课就是以英语这种语言形式为载体向学生展示体育的魅力，传达体育知识, 对学生产生积极心理作用，激发他们对体育文化的好奇心，增强体育锻炼的热情进而提高对自身体育能力的需求，是树立终身体育意识的有效方法。英语在社会多种行业和领域扮演着重要角色,在体育领域里也不可或缺。例如在体育新闻中体育英语就时有出现,并频繁运用在各种新闻报道中。学习这门课程使学生更多角度的接触体育文化，并了解到最新的国际体育动态，对他们体育兴趣的形成有很好的推动作用。例如，有一些只关心学习成绩的‘应试型’大学生，他们对体育领域漠不关心、不愿参加体育活动，不喜欢上体育课，在体育课上表现被动，容易出现内向、懒散、怕累、洁癖、小心翼翼、怕人笑话，动作含糊不清，能拖就拖，躲躲闪闪等情况。体育英语公共选修课为他们进一步读懂体育并欣赏体育创造机会，为他们最终真正领略体育的魅力并投身体育运动提供可能，从而为他们形成终身体育的思想奠定一定的基础。

三、体育英语人才需求现状

体育英语专业人员匮乏已于一定程度上阻碍了我国体育事业的发展和国际间的沟通与合作。由于不能把英语作为工作语言，我国体育工作者在世界体育组织中担当要职的很少，失去了很多为国家扩大影响、树立良好形象的机会。近几年，越来越多的国际体育活动在我国举行，这需要一批既熟悉体育比赛相关规则，又有良好英语水平的组织者、管理者、翻译人员、联络人员及其他各种工作人员，市场对体育英语人才的需求正在日长夜大，许多相关行业出现“争抢”人才的局面，体育英语专业人才的市场将日趋紧俏。

四、体育英语公共选修课能促进体育人才的培养

高校大学生无论是体育专业还是非体育专业，都是祖国未来的希望和生力军, 他们有着充分的学习动机和强烈的求知欲,通过开设体育英语公共选修课，不但让更多的大学生了解并认识了体育英语这个学科，也将拓宽他们职业选择的范围，相信一定会有适合这个专业的大人才借此平台找到自己的发展方向，最终脱颖而出为我国体育事业注入新的血液。

五、结论

（一）体育英语课程内容生动有趣,时代感强,可有效增强学生学习英语的兴趣和动力，能为学生创设良好的语言学习环境与条件,使英语的学习不被课程资源制约,向自由式、个性化的方向延伸。

（二）体育英语公共选修课是大学英语选项课的有益延伸，是促使学生大学四年英语学习不断线的正确选择。

（三）体育英语能够填补当下大学体育课中的缺失,进一步挖掘学生体育学习的潜能和兴趣,更好地实现体育教学的任务, 促进终身体育意识的培养，是实施素质教育的一种有效途径。

（四）体育英语公共选修课的开设为为输送体育英语专业人才创造了有利条件。

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