孙银花
(南京市二十七高级中学,江苏 南京 210022)
理论与方法探索
怎样创编校园团体操
孙银花
(南京市二十七高级中学,江苏 南京 210022)
校园团体操通过优美、整齐的各种形式,配以音乐、服装、道具,以千变万化的队形变化,各种图案造型来进行集体表演,给观众以大气磅礴、赏心悦目的艺术享受。创编出一场既精彩又很有实践意义的团体操,首先要确定一部团体操的主题,其次要确定结构,三是要创编队形与动作,只有这样才能达到最佳效果。
校园团体操;创编;主题;结构;队形与动作
校园团体操是由成百上千的在校学生参加的一项体育综合表演运动,其参加者是中小学生或幼儿园的小朋友,在学校的运动场或体育馆内,通过优美、整齐的各种形式的文娱体育表演动作,配以音乐、服装、道具,以千变万化的队形变化,各种图案造型来进行的集体表演项目。由于参加人员是在校学生,且人数众多,身体素质参差不齐。而且一般校园团体操下达任务的时间和表演之间间隔的时间较短,学生学习任务又重,参加表演的学生一般来自不同的年级和班级,训练的时间很难统一,并且不能得到充分的保证。怎样能够在短时间内创编出一场既精彩又很有实践意义的团体操呢?创编是一部操的根本,是团体操全部活动的基础,它的好坏直接影响整部操的效果。作者经过近几年的实践摸索,认为主要从以下几个方面入手。
确立一部团体操的意义和作用,也就是为什么要创编,要表现和反映什么,为什么要表现和反映,其意义作用如何。一般校园团体操下达任务的同时,都会确定一定的主题。例如,是为了配合重大节日的庆祝活动、纪念活动等,如校庆、评估验收的文体表演或者春秋运动会的开幕式和闭幕式以及为丰富学生生活开展的各种体育活动而进行的团体操表演。
团体操结构一般包括开始与结束(即入场和退场)、段落与过渡、一般队形图案的变化、高潮的安排。就中学校园团体操来说,不能单纯地模仿电视上的大型团体操,因此不需要安排什么主题队形图案和背景画面的安排,大调动的入场和退场和过分复杂的队形变化,而应着重于表现动作的技巧,如简单整齐划一的动作、对称动作等。否则由于人员时间财力等条件的制约,训练时保证不了编排的质量,反而画蛇添足。
动作与队形绝不能各自独立存在,而是二者有机结合构成完整的表演内容,校园团体操的队形编排与动作,可以分入场、各段内容安排、退场3部分来考虑。入场和退场都是包括在操的组成部分里,入退场动作可采用走、跑、各种跳步或舞蹈步伐。可以采用各种形式,如集中、分散、由分散至集中、全体同时、依次或利用各种队形进退。也有特殊情况,根据当时表演时场地的大小局限,也可能只能是一种单一的形式,如表演场次和单位过多,表演队伍过多,只能集中至分散。
3.1 队形的选择与安排
团体操队形一般有以下几种,体操队形、直线队形(纵队、横队、斜线)、带角队形(方型)、弧型和圆型队形和综合队形。
创编队形时要注意:(1)要根据操的内容和特点来安排队形,校园团体操应反映少年儿童的天真活泼,如小队形、队形之间的互动、模仿各种小动物动作;(2)队形要符合高潮的需要,要把最壮观、最激动人心的队形和图案安排在高潮部分;(3)队形的安排不仅要适合动作的需要,另一方面也要使观众看得清楚,间隔、距离过密不易看清楚,过稀又没有气魄,不成形,一般以1.5~2m为适宜;(4)队形变化要迅速,变化过渡时要自然而有规律,尽量保持以小组为单位,尽可能做到移动位置小,变化效果大;(5)在组图案和组字时,要有规律,变化时一个可以用队形逐渐过渡,还有一个是直接变化,路线要清楚,尽量按每个表演者的最近线路,以最快速度组成,同时考虑服装颜色和道具特点,避免队形“乱”、颜色“杂”;(6)队形变化注意层次变化,动感丰富。例如,一个图形可以转起来缩小、放大或同时做这些变化;正方形可以分层次蹲下、起立或分组同时做形成波浪。这样队形变化既有形的变化,又有层次,整个队伍调动形象动感,视觉效果丰富。
3.2 队形的计算与制图
设计出队形的草案后,要检验一下是否能实现。验证的方法一般是用坐标纸来计算,解决人数与队形、队形与队形之间的关系,队形变化要合理科学,每个学生移动的距离要大致相等,不能出现“吃不饱”和“撑死”的现象。设计出的队形要包括所有表演者而不能有多余,表演人数最好是2、3和5的倍数,由这个数字组成的队形是合理的、科学的、能实现的图案。
3.3 动作的选择与安排
校园团体操的动作一般有徒手体操、轻器械体操、器械体操、技巧、武术、舞蹈动作、模仿动作等。
创编动作时需要注意以下几点:(1)运行动作要符合主题、内容的需要以及队形、图案的特点;(2)应选择简单而效果好的动作,如对称、依次、波浪形以及一些对比强烈、幅度大而易于整齐的动作;(3)选择动作时要考虑表演者的性别、年龄和条件的不同,如儿童的动作要活泼有朝气,女生的动作要优美柔和、大方,男生的动作要刚健有力。动作难易要有梯度,并以经过训练可以完成为标准;(4)动作要连贯,编排要新颖,要使动作的高低、快慢、动静、刚柔、难易等各个对立面起到互相配合、互相衬托、互相补充的作用,使得各个动作能达到其最好的效果;(5)创编动作时要注意符合音乐的基本要求,并要考虑服装道具的特点,如音乐高潮的时候动作和队形也要高潮迭起,这样更能够引起全场共鸣。
[ 1 ] 曲艳丽.团体操的编排设计与游戏[M].济南:山东大学出版社,2001.
[ 2 ] 张晓莉.学校团体操的创编与训练方法[ J ].中国校外教育:理论,2008(S1).
G831
A
1674-151X(2012)06-123-02
10.3969/j.issn.1674-151x.2012.06.064
投稿日期:2012-03-24
孙银花,中教一级。研究方向:高中体育教学。