高校图书馆讲座活动中存在的问题及解决对策——以辽宁中医药大学为例

陈 缤

(辽宁中医药大学，沈阳 110032)

每一所高校图书馆都会定期开展讲座工作。讲座的题目灵活，内容丰富，深受广大学生的欢迎。高校图书馆的讲座和公共图书馆的公益性讲座相比，针对性更强，其内容往往是高校所拥有的数字资源或计算机技术的使用方法、应用技巧等。不受教科书的桎梏，能够开拓学生的视野，同时主讲人与学生可以随时交流，能够达到更好的讲授效果。但在我们实际开展讲座工作的过程中，还是存在一定的问题，每次的讲座虽然经过精心策划，但效果总有不尽人意之处。如何把高校图书馆的讲座工作开展得有声有色，让学生能够积极踊跃的参加，是值得我们思考的问题。

1 高校图书馆讲座工作实践中存在的问题

在开展讲座工作的过程中，主要存在以下几方面问题，以它宁中医药大学图书馆为例，现总结如下:

1.1 学生出席率不高

辽宁中医药大学图书馆(以下简称我馆)在2010—2011学年度组织讲座17次，出席情况如下表:

从表中数据看，参与人数在10－20人之间的次数最多，参加人数大于30人的几乎都是通过辅导员对学生进行有目的地组织、通知。影响学生是否参加讲座的因素很多，与讲座前期宣传工作、讲座内容、主讲人，甚至天气都有着一定的联系。现在的学生课余生活非常丰富，图书馆组织的讲座与学生精彩的课余活动相比，并不具有吸引力。因此，我们的讲座在内容和形式上必须求新求变，才能吸引学生。

1.2 主讲人水平参差不齐

主讲人是一场讲座成功与否的关键。主讲人可以是各个院系的专家，数据库公司的讲师以及图书馆的馆员等。但最根本的是要求主讲人具有丰富的相关专业知识，语言练达，能够充分调动学生的积极性，把浩繁的知识进行浓缩，在一场时间有限的讲座中，清楚简练地把知识点传递给学生，能够利用Power Point软件，做出直观的PPT课件，从而增强讲座的效果［1］。PPT课件可以说是把双刃剑，它可以从视觉、听觉上对参加讲座的学生进行直观的教育，但同时又不能完全依赖PPT课件。如果仅仅把大量的内容都复制到幻灯片上，主讲人只是照着念，那么效果将会适得其反，精彩程度也会大打折扣。

1.3 组织宣传手段简单

我馆在举行讲座之初，都会进行前期宣传。主要是在图书馆、宿舍楼、食堂等处的宣传栏张贴布告，同时在图书馆的网站上发布消息。但如果简单地通过上述几种方式宣传，那么参加讲座的人数基本在10—20人之间，若讲座时间与学校举行的其他活动冲突，人数还会更少。

1.4 讲座时间安排不当

作为一所医学院校，学生的课业负担较重，白天几乎都是满课，如果讲座安排在白天举行，出席人数将会受到很大影响，只能尽量把讲座时间安排在晚上。但高校教师也是参加讲座人群中不可忽视的一员，如果讲座的内容有助于教师的教学及科研工作，又应安排在白天进行。

2 改善讲座效果对策

针对高校讲座过程中存在的一些问题，我馆制定了以下对策:

2.1 时间安排方面

对讲座当天学校的其他活动进行调查，避免在时间上发生冲突，影响学生的出席率。按讲座的对象和内容来安排讲座时间，例如针对图书馆馆藏资源简单介绍的讲座，本科生更感兴趣一些，我们就把时间安排到晚上，针对PubMed高级检索方面的讲座，更适合教师和研究生，则尽量把时间安排到下午。此外，讲座也尽量不安排到星期五，因为家住本市的学生有可能离校。

2.2 讲座宣传手段方面

随时随地开展各类最新信息的宣传。在每学期之初，把该学期讲座计划制定出来，并发布到校园网主页上。除了常规的宣传外，我们还与学生的各个社团组织合作，每次讲座之前，可以通过学生的社团组织来通知同学，从而扩大我们的宣传范围。

2.3 讲座选题方面

高校图书馆讲座的主要对象是本科生、研究生，以及部分教师读者，因此在选题方面要综合考虑。既要有新、奇、特等反映热点(包括社会热点、学术研究热点等)问题的讲座，也要有一般性的图书馆各类资源的知识普及型讲座。例如本馆馆藏电子资源、电子书下载使用等方面的讲座等［2］。

2.4 开展问卷调查

我们设计了关于图书馆讲座方面的问卷，包括讲座的时间、地点、选题，甚至包括学生的阅读倾向，了解学生想听什么样的讲座、需要什么样的讲座。

2.5 加强讲师队伍建设

加强讲师队伍建设，扩大讲座范围。图书馆与数据库公司联办，由数据库公司派出专业的培训师主讲。这种讲座形式的优势在于可以第一时间了解到数据库使用方面的最新信息。但更多的讲座是由图书馆员承担。现今的数据库更新速度快，新产品、新平台不断地推陈出新，因此还要加强对本馆工作人员的能力培训，使其不断地学习，同时针对每个馆员的学科特长，让其专门负责有关方面的讲座。此外，图书馆的讲座不仅限于在图书馆内部举办，还可以深入到各个院系。作为医学院校，可以把讲座办到各个附属医院去，为医生提供信息知识服务，从而扩大图书馆的影响力，使更多的人了解图书馆，更深层次地认识图书馆的各种功能，而不是简单地认为图书馆只是借还书的地方。

3 结语

随着数字图书馆的飞速发展，传统图书馆的采编、分类、典藏、流通功能被弱化，如何更好地为读者提供信息服务、知识服务是我们要研究的重点。针对不同类型的读者定期举行讲座，是一种重要的信息知识服务形式，在高校图书馆中体现得尤其明显。做好讲座工作，占领这块战略高地，使其成为图书馆面向学校的重要窗口，从而让广大的教师和同学进一步认识图书馆。目前，很多图书馆已经把讲座工作纳入重要的业务范围之中，为了能把这项工作做好，我们应在实际工作中不断总结，不断创新，才能更好地为高校各个层次的读者服务。

［1］蒋若冰.当代高校图书馆讲座探索研究［J］.农业图书情报学刊，2008，20(10):158 －160.

［2］郏亚芳.论高校图书馆讲座的可持续发展［J］.大学图书情报学刊，2007，25(3):16 －18.