关于初中数学学困生转变工作的几点体会

杨帝清

摘要在初中数学教学过程中如何大面积提高教学质量关键是学困生的转变。而初中数学学困生形成原因及主要表现是什么。教师如何想方设法促成他们的转变，使教师的教学真正做到为每一个学生服务，让每一个学生都共同进步。

关键词初中数学；学困生；转变；教学语言艺术； 情感教育

在初中数学教学过程中，教师经常遇到如下学生 他们缺乏远大理想和自信，对于学习没有既定的奋斗目标，上学只是长身体和取得学历证明。所以他们缺乏学习的积极性和主动性，纯粹是为完成教师布置的作业和家长的某些期望。这样长期以往严重影响着他们的智力发展以及良好学习习惯的养成，使他们逐步沦为学困生学困生。因此重视学困生转化工作对大面积提高教学质量具有重要的意义。初中数学学困生主要表现在以下几个方面：

第一，学困生自学能力差，找不出知识重点和难点。不能根据教材的叙述正确回答问题。分不清楚掌握了哪些，还有什么知识不懂，不能用学过的有关知识解决问题，读书被动，阅读程度慢且易受外界干扰，自觉性差。

第二，学困生文字理解能力差，基本概念定理模糊不清。不能用数学语言再现概念定理公式，缺乏知识体系的建立。如轴对称和轴对称图形，他们分不清楚哪个概念是讨论两个图形之间的位置形状关系，哪个概念是讨论图形本身的特殊形状。

第三，学困生课堂缺乏解题的积极性。课堂上对教师提出的问题以及布置的练习漠不关心，教师巡查时那支笔打发时间，解题时没有过程布骤或逻辑不清。他们对问题缺乏积极思考的动力，不肯动脑也不寻找他人帮助，避而不答。

第四，教室布置的练习，作业不能独立完成或需要较长学习时间，于是应付差事抄袭了事。

下面我结合自己的教学经验，就学困生的转化工作谈谈一些看法。

第一，在教学中，我们要重视培养学困生逐步树立远大理想以及正确的人生观和价值观。进而激发他们学习数学的兴趣，变被动学习为主动学习。

（1）数学是及科学性，严密性，抽象性的一门学科。而数学的抽象性是造成学困生的主要原因之一。于是在讲解数学概念时教师应多加强直观性教学，让学生在直观性教学中理解数学概念以及建立起所学数学知识的框架。

（2）教师在教学活动中应用艺术性的语言让教学变得轻松活跃有趣以提高学生的学习兴趣。学困生缺乏学习的主动性和学习兴趣，课堂上会出现学习时间注意力集中短，所以在教学过程中教师应随时观察学生的学习状态。如学生出现交头接耳说闲话或趴在课桌上无精打彩没有跟随教师的教学节奏时，教师应及时调整，多使用教学的艺术性，用诙谐的语言讲故事，讲笑话，歇后语，网络新闻等，调整课堂气氛，让学生尽快将注意力集中在学习上。

（3）教学过程中应注重情感教育。学困生在与其他学生交往中并不会表现为自卑和沉默寡言，仅仅是在學习上才出现这种不正常现象，所以教师应在课内外更多地与他们沟通交流。教师在关心和爱护学困生地同时更应做到细心入微，对于他们身上出现的每一点微小进步及时予以肯定和鼓励。当一名学困生多次受到教师的表扬就会树立他们学习的信心，促使他们积极主动地学习和进步。

第二，发挥班级团结互助精神。学困生经常需要帮助，而教师并不能象孙悟空那样会七十二般变化，随时随地照顾帮助他们。这就要教师积极调动班级的其他学生为学困生解决学习中的实际困难。而学习与学生之间更容易交流和沟通。要达到班级团结互助必须要求教师真正处处尊重学困生，让他们有尊严地生活在学生中间，这样才能调动班级的其他学生积极主动地伸出援手帮助那需要帮助的学困生。由于现在班级学生人数较多教师在安排座位时也应该注意不能使学困生扎堆，而应合理布局让他们坐在学习较好的学生旁边随时能得到帮助。

第三，学困生虽然通过努力取得一点点进步，但要保持其不断进步必须从学习习惯的培养，学习方法的指导以及解题能力的提高才是关键。

（1）学困生学习基础差，在学习数学时缺乏方法，对数学概念，公式定理法则等学习仅仅停留在死记硬背，遇到问题却不能灵活应用。这是需要教师帮助他们分析，引导他们通过自己动手动脑解决问题。并将成功的喜悦与他人分享。

（2）教师在布置作业时不能搞一刀切，布置一些低起点小坡度的作业给学困生，让他们尽量独立完成。根据学困生学习水平逐步提高循序渐进地增加作业量和作业难度，并作耐心辅导。对能独立完成作业的学困生及时地给予表扬。

（3）学困生在学习过程中容易形成反复三天打鱼两天晒网。教师除关心爱护耐心辅导外还应严格要求。即培养学生学习数学的恒心。这就要求教师对待他们的学习报以持之以恒地关注，不时检查他们的学业水平。

第四，严肃考风保证考试的公平性是树立学困生自尊和自信的关键。考试中严格执考让学生把会的和不会的都表现在试卷中，而不是遇见困难就想作弊。考后对学困生要及时辅导帮助他们分析知识的不足，与他人学习的差距。更要肯定其进步的一面，鼓励他们不断进步从而达到转化之目的。

通过几年的教学实践证明，上述方法是科学有效的。更让笔者欣喜地是在教学活动中实实在在的得到众多学生的尊敬和爱戴。