一道数学竞赛题的探究

2012-04-29 08:12钟佩吟
数学学习与研究 2012年1期
关键词:构造方法数学公式抽屉

钟佩吟

引 言

在中学数学竞赛中,“极端原则”是一个重要知识点,本文选取了“极端原则”的一个典型案例,即“从1,2,…,n这n个正整数中,最多可选出f璳(n)个数,使得在选出的数中,每个数都不是另一个数的k倍”,给出了f璳(n)的表达式,并利用抽屉原理给出严谨证明,这也是选取这f璳(n)个数的一个具体操作方法,该结果简洁整齐(类似欧拉公式),可计算性强,避免了通常情况下的穷举法和举反例等繁琐的操作,可作为一个数学公式来学习和使用.

探 究

从1,2,…,n这n个正整数中,最多可选出f璳(n)个数,使得在选出的数中,每个数都不是另一个数的k倍,问:ゝ璳(n)等于多少?(k=2,3,4,…)

结 论

f璳(n)=А苅≥0(-1)琲n[]k琲,(k≥2)(其中[x]表示不大于x的最大整数).

证 明

先证一个特殊的结论,即当k=2时,

构造抽屉:

A11={1,2},A12={3,6},…,A1j={2j+1,2(2j+1)},…

A21={4,8},A22={12,24},…,A2j={22•(2j+1),2•22(2j+1)},…

螅*)

A﹊1={22i,2•22i獇,A﹊2={22i•3,2•22i•3},…,A﹊j={22i•(2j+1),2•22i(2j+1)},…

在构造抽屉的过程中,保证每个抽屉中的元素都不大于n,并且抽屉中较大的元素是较小的2倍,如果较小元的2倍大于n,则该抽屉只包含较小元1个元素,其2倍数自动舍去.

例如,当n=7时,抽屉构造方法如下:

A11={1,2},A12={3,6},…,A14={7},

A21={4}.

按照上述的构造方法,有{1,2,…,n}=А泉﹊,j≥1A﹊j,且A﹊j(i,j∈N+)两两互不相交.

要满足1,2,…,n中选出的两个数中,每一个都不是另一个的2倍,则每个抽屉至多选出一个数,即选出的数的个数最多只能是上述抽屉的个数.否则,若取出的数大于上述抽屉的个数,则根据抽屉原理,必有两个数同时落入同一个抽屉中,此时这两个数一个是另一个的2倍,不符题意.

记k璱为抽屉A﹊j的下标j的最大值,即(*)第i行的抽屉个数,则

于是,抽屉的个数为

即f2(n)=А苅≥0(-1)琲n[]2琲

,结论成立.

例1 求f2(12).

解 f2(12)=А苅≥0(-1)琲12[]2琲

事实上,按照上述方法构造抽屉:

A11={1,2},A12={3,6},A13={5},A14={7},A15={9},A16={11},A21={4,8},A22={12},共有8个抽屉.

因此,最多可取出8个数,比如{1,3,5,7,9,11,4,12},此时选出的数每个都不是另一个的2倍.

下证一般的结论f璳(n)=А苅≥0(-1)琲n[]k琲

,(k≥2).

对于k≥2,k∈N+,记1,2,…,n中不是k的倍数的为c1,c2,…,c璴.

构造抽屉:

A11={c1,c1k},A12={c2,c2k},…,A1j={c璲,c璲k},…

A21={c1k2,c1k3},A22={c2k2,c2k3},…,A2j={c璲k2,c璲k3},…

螅**)

A﹊1={c1k2i,c1k2i+1獇,A﹊2={c2k2i,c2k2i+1獇,…,A﹊j={c璲k2i,c璲22i獇,…

在构造抽屉的过程中,保证每个抽屉中的元素都不大于n,并且抽屉中较大的元素是较小的k倍,如果较小元的k倍大于n,则该抽屉只包含较小元1个元素,其k倍数自动舍去.

按照上述的构造方法,有{1,2,…,n}=А萯,j≥1A﹊j,且A﹊j(i,j∈N+)两两互不相交.

要满足1,2,…,n中选出的两个数中,每一个都不是另一个的k倍,则每个抽屉至多选出一个数,即选出的数的个数最多只能是上述(**)抽屉的个数.否则,若取出的数大于上述抽屉的个数,则根据抽屉原理,必有两个数同时落入同一个抽屉中,此时这两个数一个是另一个的k倍,不符题意.

记k璱为抽屉A﹊j的下标j的最大值,即(**)第i行的抽屉个数,则

于是,抽屉的个数为

А苅≥1k璱=n-n[]k

本文为中学数学竞赛类似题型提供一个较简洁明了的解决方法,同时也可以作为一个数学公式为学习提供方便.

猜你喜欢
构造方法数学公式抽屉
DC-DC变换器分层级构造方法
形神兼备,聚焦小学数学公式定律教学策略
抽屉
抽屉问题
“抽屉”问题
数学难题解开啦
谁是小偷
《梦溪笔谈》“甲子纳音”构造方法的数学分析
几乎最佳屏蔽二进序列偶构造方法
活用数学公式 优化数学课堂