数学教师如何当好“引导者”
2012-04-29 20:12王建种
数学学习与研究 2012年10期
王建种
传统的数学教学活动主要是以教师为中心，备课、讲课主要考虑的是“我怎么讲学生才听得懂”. 而新课程理念强调：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者. ”在课改的环境下，数学教师在教学活动中如何当好“引导者”的角色？下面笔者谈谈自己的看法.
猜你喜欢
中外文摘(2021年8期)2021-11-11
文萃报·周五版(2021年10期)2021-09-13
人大建设(2019年1期)2019-07-13
今日文摘(2018年23期)2018-12-17
意林(2018年20期)2018-10-31
都市家教·下半月(2016年12期)2016-12-30
东方教育(2016年4期)2016-12-14
妇女生活(2016年10期)2016-10-12
中学生物学(2012年2期)2012-04-29
故事林(2010年16期)2010-05-14
