英美文化在英语教学中的重要性

叶春锋

摘要：本文阐述了在英语教学里面的英美文化的认知问题，在英语教学中怎样把文化知识导入提出了对应的策略和解决方法。

关键词：英美文化英语教学文化影响

一、语言教学中文化渗透的必要性

1、语言是文化的重要的组成部分。语言具有文化的特点。第一，从文化的内涵的角度看来，包含着人类的物质和精神文明财富。而语言恰恰是人类在进化过程中创造出来的精神财富，是属于文化的一部分。语言和文化都为人类社会所特有。第二，语言就像文化一样，不具有生物的遗传性，而是人类后天习得的。第三，文化和语言一样都是全国民族的共同财富，它为全社会所共有。

2、在语言教学中文化渗透的意义

目的语文化认知有利于拓宽学生的知识面。培养学生运用所学语言在一定范围内进行交际的能力是外语教学与学习的目的。语言的教学目的是使学生能正确理解和使用这一语言并且可以加入到这种语言社会的交往中。我们语言教学工作者应当明了外语教学不仅仅是单纯的语言教学而且应当包括目的语言的文化教学。教师在教学过程中应当有意识地适当地导入相关文化背景知识，引导学生。这样学生在相关文化背景下更容易掌握语言知识。背景知识的内容多而杂乱。学生在获得了文化知识后，他们就会在无意识的状态下把该知识分别运用到听、说、读、写等各项语言技能的学习中。由此一来学生们就能够在跨文化交际时注意某些“文化禁忌”。目的语言的文化知识还可以提高他们对英语的兴趣及拓宽他们的知识面。

二、教学中几种英美文化渗透策略及其意义

1.任务教学型方法。每当在学习一篇新的课文之前，教师应预先对学生们布置任务。使其对相关的英美文化知识进行提前的课外的查阅。教师在分配任务的过程中，需要明确划定需预习的文化知识的内容。预习过程需要以学生为主体，即培养学生自己动手收集资料和整理资料的能力。这个提前布置任务的预习的过程可以让学生很牢固的从中吸收文化知识。

2.多媒体教学法。将现代化教学手段运用于教学领域。此教学法的优点是多媒体可以使教学内容变得直观易懂且可以大量的快速传递信息。多媒体教学文化知识是语言教学的一个先进的手段。此教学法运用到语言教学中可以使听说读写及大脑同时运作。并且多媒体教学法运用到语言文化知识的教授可以使其展现丰富多彩的语言环境。这样便使得语言、环境、学习者等地良性的结合起来。所教授的语言材料在声音、图像和言音所构成的情境中生动的展现在学生面前，使文化的教学的目的更加直观、生动和准确。此教学法还使学极大的增加了语言在文化中实践的机会。

3.课堂讲授与教学实践相结合的方法。我们认为理论应该结合实践，书面知识终究应该服务于实践中去。我们可以根据我们的教学计划与教学内容每学期举办与学习过的知识的相应的讨论会，要求学生根据需要讨论的内容参阅相关文献，之后写一篇英语读书报告。这样我们就可以得到反馈，知道每个学生对所学内容的文化方面的理解程度。定期组织学生观看与英美文化密切相关的的电影。要求学生带着问题观看英语国家的各种文化生活的影视录像片。观看完电影后还可组织学生写观后感。由此使该教学更形象直观。

三、英语教学中英美文化知识教育的实现条件

1.教师自身英美文化底蕴的积累。目前虽然大部分的教师具有良好的语言素养和功底，但对目的语国家的文化尚缺乏全面的了解。教师作为教学的教授者，首先应当丰富自己的文化知识，进而使自己具有较高的文化修养和对双方文化的理解能力。作为教授者，不但要努力研究语言知识，而且要有计划地系统地学习英美国家的文化知识，扩宽知识面。真正的使文化导入在外语教学中得以真正实施。

2. 注意影片和文学作品的筛选。教师要对影片和较长的连续剧进行选择， 并且要注意连续剧的每集也要仔细斟酌， 甚至可以选择你认为比较好的片段给学生看。如果时间条件允许也可以先大概简介个别剧情之后再给学生观看。观看影片前或后留下一些与英美文化相关的问题。这样可以启发学生积极查阅相关文化。这样一来就能够发挥声像在教学中的作用。

3. 教学相关部门的配合。教学相关辅助部门要积极配合英语教学的工作，比如学校的图书室，应该做到及时更新视听室和语音室的英文电影和资料，保证视听以及各种设备良好正常运作。由此给学生欣赏英文原版影片和连续剧提供良好环境和后台保证。

四、结论

综上所述，英语教学与文化关系密切，二者既相辅相成，又联系紧密。“文化自觉”，借用费孝通老先生的一句话，就是要认识文化传统及其演变，继承和发展悠久的中华民族文化，同时要有开阔的胸怀，兼容并蓄同，接受多种多样的文化。对于学习外语的学生来讲， 除了学习、掌握外语平常的知识点，还要了解、运用外国语言赖以生存和发展的文化， 才能保证在日益激烈的国际竞争中立于不败之地。大部分学习大学英语的学生，随着学习的深入，交际的主要障碍已经不在语言本身，而在于对英语国家社会文化知识的了解程度及适应性。所以，我们作为教师，要通过各种现有的及可探索的文化渗透途径，培养学生对英美文化的兴趣和洞察力，引导他们自觉了解和适应英美国家的文化。这样他们在增加语感的同时，还能提高英美文化感。