教育离不开积极的心态

2012-04-29 00:44陈宏
中小学心理健康教育 2012年11期
关键词:金嗓子禅师兰花

陈宏

我回想自己刚刚走上教师工作岗位的时候,带着满腔的热情投入工作,不怕苦,不怕累,一心想做一名优秀的人民教师。我为班级制定了严格的纪律要求,天天检查,发现问题立即严肃处理。学生们年龄小,自制力差,我一看到他们上课不认真听讲,手里摆弄东西或是做一些其他违反纪律的事情,我就会火冒三丈,不自觉地发脾气。一天到晚有处理不完的杂事——学生打架、吵嘴,科任老师“告状”,还有那“乱七八糟”的作业……我每天早出晚归,可孩子们不但不领我的情,还什么事都和我对着干。作为班主任的我心急如焚,每天都是一股火气,非常苦恼,找不到一点教书育人的快乐。我茫然,我困惑。

偶尔在一本杂志里看到了一则故事《禅师种兰花》,我心有所悟。

唐代著名的惠宗禅师酷爱兰花,并在寺院里种了数十盆兰花。有一天他外出讲经,众弟子一时疏忽,数十盆兰花被突如其来的大雨淋得七零八落。第二天禅师回到寺院,弟子们忐忑不安地上前迎候,等待责罚。知道原委后,禅师安慰弟子们说:“当初,我不是为了生气而种兰花的。”

“我不是为了生气而种兰花的”,这一句话令我豁然开朗。面对狼藉满地的兰花,一般人肯定会大发雷霆,可是禅师并没有这样做,而是以快乐的心态去面对事实,并且安慰弟子。禅师不需要再大加责罚,弟子们也会自觉地去弥补自己的过失,而且还可能会种出更美的兰花。

这个故事使我陷入了深深的思考。仔细想想,现在我不也正是在教育这块土地上种兰花吗?如果在班级管理中,我们每一位老师都能秉持快乐的心态,真正站在学生的立场上帮助学生,做学生精神生活的关爱者和心灵的抚慰者,那么,我们的班级管理肯定也会开出美丽的兰花。

心态变了,教育方式也会相应发生变化。从那以后,我开始放下高高在上的姿态,深入到学生中,变“批评”为“谈心”,化“不理解”为“沟通”。这时我才发现,他们都有可爱、纯真和上进的一面。渐渐地,我找到了欢乐,找到了那一片属于我的独特的天空,我收获着孩子们带给我的快乐。

有一天,由于感冒,我嗓子变哑了,上课时声音沙哑而低沉。第二天,当我走进教室,发现讲桌上多了一些东西,有橘子、苹果,还有一盒“金嗓子”,我的眼眶湿润了,幸福之感油然而生。这时,班长站起来说:“老师,您嗓子哑了,吃个苹果吧!”王彤站起来说:“老师,您太累了,吃个橘子吧,可甜了!”“老师,我用零用钱给您买了一盒‘金嗓子,您快吃吧!”……孩子们稚嫩的话语深深打动了我,我的眼泪禁不住流了下来。

我突然发现,当我改变自己的态度,关心着孩子时,也会被孩子们关心,我们都会快乐。教育不是蛮干,其中蕴涵着无穷的智慧,当我们掌握了这些智慧,我们就会收获无穷的快乐。

此时此刻,我又想起了慧宗禅师的那句话:“我不是为了生气而种兰花的”,看似平淡的话语里,蕴涵了多少人生智慧啊!态度改变方法,方法改变心情,心情改变结果。生活不能没有健康的心态,同样,教育也离不开积极的心态,这是我们走向幸福快乐的不二法门。

(作者单位:河北省秦皇岛市卢龙县教师进修学校,秦皇岛,066400)

编辑 / 黄才玲 终校 / 何 妍

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