黄连香
如何培养和激发学生的英语学习兴趣,成为提高英语教学质量的根本所在。教师可以从以下几个方面着手激发学生学习英语的兴趣。
一、建立良好的师生关系,选择最佳的教学方法
良好的师生关系,能使学生兴趣处于最佳状态。作为英语教师,我认为应该做到课上是老师,课下是朋友,对于课堂发生的事件要善于留到课下处理。对于学生提出的无法回答的问题,作为教师要虚心,而不能恼羞成怒,否则将有损教师的形象,甚至会搞僵师生关系,影响学生的学习兴趣。英语教师要根据教学内容,选择最佳教学方法,增加教学情趣。作为教师,首先要备好课,弄清每堂课的重点、难点,并运用生动风趣的教学语言和丰富的表情帮助表达自己的思想感情。教师在课堂教学中正确使用体态语言,能促进师生之间的相互交流,激发学生学习的积极性。
二、创设活跃的课堂气氛,开展丰富多彩的课外活动
平淡、呆板、沉闷的教学方法,会压抑学生的学习兴趣。反之,轻松愉快的课堂气氛,有趣的语言环境和积极的自我意识,能使学生大脑皮层处于兴奋状态,促使学生主动去获取语言信息,易于激起学生学习英语的兴趣,从而更好地接受新的英语知识,并在新知识的基础上联想、综合、分析、推理,进行创造性学习。教师要不断变换操练方法,无论何种教学手段,如果只是千篇一律地重复,学生也会厌烦。要发动全身多种感官参与听、说、读、写活动,这样更能激发学生学习兴趣。一些容易的句型,可以让学生写教案,由学生当教师来讲,教师只在一旁及时纠正。这种形式,真正做到把课堂交给学生,同学们学习英语的兴趣高涨,争先恐后争着上讲台。通过这些活动,大大提高了学生学习英语的浓厚兴趣。
三、用科学方法鼓励差生,帮助学生树立学习信心
差生上课时,很难集中注意力。根据这情况,我特意设计了一些有针对性的方法,比如把教材化繁为简,化抽象为形象,这样能在课堂上达到最好的效果。差生由于恐惧心理往往难以启齿,我就挑一些简单的问题让他们回答,出一些最简单的单词叫学生到黑板上板演。还可以读一些熟悉的课文并提问,当差生回答对时,我总是含笑点头表示肯定,并加以表扬。他们会因此而感动并有成就感,为下次发言树立信心。差生在心理上存在着各种障碍,作为教师,应对差生多鼓励,少批评。一缕亲切而信任的目光,一句热情而富鼓励的话,一个肯定、表扬的手势,都会使学生产生努力学习的责任感。
要督促后进生课后复习,争取后进生家长的配合。外语是一种语言,要进行“听说读写”四个方面的大量训练,没有家长的积极配合,后进生很难完成学习任务。我抓住家长关心孩子学习这一特点,利用家长会及家长来访等机会常和他们联系,争取他们的合作,督促孩子做作业、听磁带、背书、默词等。这对后进生成绩的提高有很大的作用。
(宁都县第五中学)