如何设计中学数学课堂提问

2012-04-29 07:36张菁
考试周刊 2012年19期
关键词:广度调动中学数学

张菁

摘要: 在中学数学教学中,课堂提问对加强师生之间的交流,激发学生的学习动机,调控教学过程起到很重要的作用。本文首先介绍了数学课堂提问的类型,然后对如何设计课堂提问从提问目标、提问方式、调动学生兴趣、课堂提问深度和广度、提问的表达方式、提问的时机等多方面进行深入的探讨。

猜你喜欢
广度调动中学数学
《上海中学数学》2022年征订启示
《上海中学数学》2022年征订启示
《上海中学数学》2022年征订启示
《上海中学数学》2022年征订启示
调动多方资源 加快成果转化
合作学习中如何调动学生的参与积极性
调动主观能动性,提高写作水平
调动感官,描绘多彩的世界
追求思考的深度与广度
网络在拓展学生阅读广度中的运用