广西青少年阳光体育运动推进的现状调查

杜雪峰

摘要通过对广西中小学阳光体育运动开展现状的问卷及实地走访调查。结果表明：农村学校对阳光体育运动的开展不是太重视，而城市学校对阳光体育运动的开展比较重视；农村学校的青少年对阳光体育运动认知度相对较低；在调查的学校中仅有13.5%学生每天能保证一小时的锻炼时间，68%的学生未能掌握两项体育健身技能；为了进一步推进学校阳光体育运动的开展，建议有关政府职能部门和各级各类学校具体落实阳光体育运动计划。

关键词广西青少年阳光体育运动现状

为了引导青少年积极参加体育锻炼，推进广西青少年阳光体育运动的开展，增强青少年体质，提高青少年的健康水平，2007年4月29日，广西“青少年阳光体育运动”在南宁全面启动。

开展阳光体育运动，学校是主要阵地，也是青少年开展阳光体育运动的主要场所。①通过对广西部分中小学学校的学生进行问卷调查和实地走访调查，进一步掌握目前广西青少年阳光体育运动开展的现状，发现存在的一些问题，以便为有关职能部门提供科学依据，更好更快地推进阳光体育运动的开展。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

以南宁、柳州、桂林、来宾、北海等市28所中小学学校的1300名年龄在12-18岁青少年学生（其中男生710名，女生590名）为研究对象。

1.2 研究方法

1.2.1 问卷调查法

采取随机抽样调查法。在广西28所中小学校的学生发放问卷1350份，实际收回1350份，有效问卷1300份，有效率96.3%，其中农村620份，城市680份。

1.2.2 访谈法

实地走访了广西28所中小学学校，了解阳光体育运动的开展情况和存在的问题。

1.2.3 数理统计法

对调查所获各项数据采用SPSS II.0软件进行处理分析。

2 结果与分析

2.1 中小学学校对阳光体育运动开展的重视程度

从表1可以看出，知道学校举行过阳光体育运动的城市学生达92.9%，而农村学生仅有58%；知道学校开展过与阳光体育运动有关的主题活动的城市学校学生有86%，农村学校学生仅为34.7%。该数据可以看出城市学校比农村学校对阳光体育运动重视程度要高，但总的来说我区中小学学校对阳光体育运动的开展还是比较重视。

2.2 青少年对阳光体育运动相关知识的认知度

通过对1300名青少年的调查发现（表2），65%以上的学生对开展阳光体育运动的有关内容有所了解，说明我区政府职能部门和各级各类学校对阳光体育运动的宣传力度较大。并取得了一定的效果，得到了广大青少年学生的认可。但调查也发现经济发达地区的学生比经济欠放大地区及乡镇、农村学校学生对阳光体育运动的认知度要高，高年龄段的学生比低年龄段的学生对阳光体育运动的认知度要高。究其原因：年龄大的青少年学生比较注重身体形态、身体素质和身体健康状况等，经济发达地区比较关注阳光体育运动，体育氛围好，青少年获取的信息渠道也比较多。

2.3 青少年参加阳光体育运动的时间、次数和体育技能掌握情况

根据阳光体育运动要求：“青少年每天至少锻炼一小时，至少掌握两项日常锻炼的体育技能”。 ②表3显示青少年每天参加体育锻炼的时间50%左右在30到60分钟，每周的锻炼次数45%左右在3到5次，掌握两项体育技能的人数平均不到30%。这足以说明离阳光体育运动的要求还有很大差距，特别要提高中学阶段学生和女生的体育锻炼时间和次数。其主要原因是中学阶段学习压力大，很难保证有足够的时间来锻炼身体。

2.4 青少年参加体育活动的主要形式

表4显示，有大部分学校的教学处于放羊式状态，尤其是小学体育课最为突出。其主要原因是学校场地器材少、教师责任心不强和学校不够重视。因此学校应加大对体育的投入和监管力度，保证阳光体育运动的有效开展。调查发现，大多数学生能参加课外体育活动，但仍有一部分学生未参加任何组织锻炼形式。分析其原因主要是中小学阶段学生学习压力过大和学校不够重视有关。因此，为保证青少年每天一小时的体育锻炼时间，学校应加强课外体育活动的组织和引导以及减轻学生的学习负担。

3 结论与建议

3.1 结论

（1）我区中小学学校对阳光体育运动的开展都比较重视，但农村学校重视程度比城市学校相对较低。

（2）我区接近50%的青少年参加体育锻炼的频度在每周3到5次，但体育锻炼的时间50%左右在30到60分钟之间，且中学学生每周锻炼6次以上的不超过10%。

（3）我区在开展阳光体育运动以来，青少年学生对阳光体育运动的认知度较高，且认知度的高低与年龄成正比关系。但城市高于农村。

（4）我区部分中小学学校对体育课的监管不够，有一部分学校处于放任状态，并且不重视课外体育活动的组织和引导。

3.2 建议

（1）各级政府和学校加大对体育的投入和开展“阳光体育运动”的宣传力度，进一步提高青少年学生对阳光体育运动的认知度和参加阳光体育运动的积极性。

（2）我区的青少年学生参加体育锻炼的形式多种多样，但仍有一部分学生未参加任何组织的体育锻炼，为了保证每天1小时的锻炼时间，中小学学校应重视阳光体育运动的开展，并加以有效地组织和引导。

（3）各级政府和学校应加大力度探索出适合本地区、学校的开展阳光体育运动的长效机制，以保证阳光体育运动的可持续性开展。

①罗振宇.关于在学校中开展“阳光体育运动”的理性思考[J].体育科技文献通报,2007.15(11):44.

②马春林.江西省青少年阳光体育运动开展现状调查与分析[J].华东交通大学学报,2011.27(2):118.