托幼园所教师卫生保健知识认知度的研究分析

边 宏

（辽阳市太子河区妇幼保健计划生育服务中心，辽宁 辽阳 111000）

托幼园所是较为特殊的区域，主要服务人群为幼儿，而幼儿普遍呈现出免疫状态相对低于成年人群的特点，同时因幼儿聚集的情况，因此在卫生保健方面具有更高的要求，尤其是对于传染性疾病等方面的卫生保健知识的要求较高[1]。而教师作为托幼园所的主要指导性人群，其对于卫生保健知识的掌握则成为疾病防控的重要前提。本文中我们就托幼园所教师的卫生保健知识认知度情况进行研究与分析，结果分析如下。

1 资料与方法

1.1 基本资料：选取2013年1月至2016年12月的30名托幼园所教师为研究对象，其中男性3名，女性27名，年龄为20～35岁，平均年龄为（28.3±4.5）岁，工龄为1.0～5.5年，平均工龄为（3.4±1.0）年；文化程度：中专5名，大专15名，本科10名。所有教师均对本研究知情及同意。

1.2 方法：将30名托幼园所教师分别于2013年、2014年、2015年及2016年各进行1次卫生保健知识认知度的评估，然后将4年的评估结果进行分别统计，并比较4年间所有教师的卫生保健知识认知度。

1.3 评价标准：采用问卷的形式评估教师的卫生保健知识认知度，问卷涉及幼儿的传染性疾病及其他卫生保健方面的知识，每个方面均包括多个相关知识点问题，评估分值范围均为0～100分，其中分值＞90分、70～90分及＜70分分别表示认知度较高、一般与较低。

1.4 统计学检验：数据检验方面选用的软件SPSS19.0，计数资料的表示方式为百分比，采用卡方检验方式处理，P＜0.05表示比较数据之间的差异有统计学意义。

2 结 果

2.1 4年间教师的传染性疾病知识认知度比较：2013年30名教师的传染性疾病知识认知度较高者3名，较高率为10.00%，认知度一般者12名，一般率为40.00%，认知度较低者15名，较低率为50.00%；2014年30名教师的传染性疾病知识认知度较高者9名，较高率为30.00%，认知度一般者10名，一般率为33.33%，认知度较低者11名，较低率为36.67%；2015年30名教师的传染性疾病知识认知度较高者18名，较高率为60.00%，认知度一般者7名，一般率为23.33%，认知度较低者5名，较低率为16.67%；2016年30名教师的传染性疾病知识认知度较高者28名，较高率为93.33%，认知度一般者2名，一般率为6.67%，认知度较低者0名，较低率为0.00%。

2016年教师的传染性疾病知识认知度高于2013年、2014年及2015年，2015年的认知度则高于2013年及2014年，2014年的认知度则高于2013年，P＜0.05。

2.2 4年间教师的其他卫生保健知识认知度比较：2013年30名教师的其他卫生保健知识认知度较高者4名，较高率为13.33%，认知度一般者12名，一般率为40.00%，认知度较低者14名，较低率为46.67%；2014年30名教师的其他卫生保健知识认知度较高者10名，较高率为33.33%，认知度一般者12名，一般率为40.00%，认知度较低者8名，较低率为26.67%；2015年30名教师的其他卫生保健知识认知度较高者17名，较高率为56.67%，认知度一般者8名，一般率为26.67%，认知度较低者5名，较低率为16.67%；2016年30名教师的其他卫生保健知识认知度较高者27名，较高率为90.00%，认知度一般者3名，一般率为10.00%，认知度较低者0名，较低率为0.00%。

2016年教师的其他卫生保健知识认知度高于2013年、2014年及2015年，2015年的认知度则高于2013年及2014年，2014年的认知度则高于2013年，P＜0.05。

3 讨 论

托幼园所的卫生保健工作一直是关系到幼儿入托质量的一个重要方面，而托幼园所教师对于卫生保健知识的认知度关系到幼儿的传染病发病、常见病控制及健康习惯、生长发育等多个方面，因此托幼园所教师的卫生保健知识认知度是干预提升的重点方面[2-6]。关于托幼园所教师卫生保健知识认知度的研究可见，但是细致程度，尤其是不同地区的现状及变化趋势研究不足，因此在干预措施的制定方面缺乏指导依据。本文就托幼园所教师的卫生保健知识认知度情况进行研究的结果显示，2013年～2016年4年间教师的教师的卫生保健知识各方面认知度均持续升高，主要表现为对传染性疾病及其他卫生保健方面知识的认知度均持续升高，说明托幼园所教师的幼儿卫生保健重视程度不断提升，为幼儿的健康生长发育及疾病防控起到积极的改善作用。