中职学生交往的道德修养

黄学新

在日常生活中与人交往，是我们青少年学生道德的重要内容，我们要做具有良好道德素质的青年学生，就要认真处理老师和同学之间的关系。通过正确地与人交往，增进老师和同学之间的情谊，促进自己的成长进步，巩固好自己与全校师生之间的团结。

所谓交往，就是指人与人之间、个人与集体之间、个人与社会之间的日常生活联系，大家都知道，人作为社会的人，总要与周围的人发生各种各样的联系，建立起精神的或物质的交往关系。人为什么离开交往呢？对于这个问题，几千年前的古人就曾经作个探讨和研究。我国战国时候的思想家荀子指出，人要交往，是因为“人生不能无群”。他认为人没有野兽的爪牙之利，也没有飞禽的翱翔之便，却能征服自然，改造自然成为自然的主人。这是因为人能够结成强有力的整体，这个见解是很精辟的。人们之间只有通过交往和联系，才能生存和发展的这一社会属性，是决定人际交往的根本原因。我们青少年学生作为社会的一名成员，同样要置身与人与人之间的交往关系之中。比如，在我们的校园里同学们要与老师和同学进行交往，走出学校的大门口要与周围的群众乃至社会中的形形色色的人进行交往。同学们为了追求远大的理想来到我们的职业中学学习科学文化知识和技能技术，离开了你们的父母和亲人，离开了你们村庄和人们，离开了你们原来的初中学校的老师和同学，平时要用手机、电话、书信等形式保持交往和联系。可见，在我们的校园生活中，与人交往也是无所不在的。那么，为什么与人交往要讲究道德呢？

道德对人际交往的影响。日常生活中，每一个人都是按照一定的善恶标准和待人处事原则进行人际交往的。比如，是与正派的人为友，还是与庸俗的人为友，是与人为善，还是与人为恶，是平等待人，还是以势欺人等，不管人们自觉还是不自觉，都在一定程度上反映了人的道德品质。形象地说，道德就像一个沉默的伴侣，无时无刻不伴随着人们之间的相互交往，他作为处理人际关系的行为准则，通过区分善于恶、正义与非正义、诚实与虚伪、公正与偏私的现象，引导人们正确认识和调整人际关系。

道德决定交往的动机。一个人交往的动机是否纯洁，是与其自身的道德素质密不可分的。具有良好道德品质的人，把毫不利己、专门利人当作为人处世的座右铭，他们交往的目的不是为自己谋取私利，而是为他人、为集体、为社会做贡献。通过与人交往，学习别人好的东西，取人之长，补己之短，增长为人民服务的才干，相反道德品质低下的人，其交往的动机必然是自私的、卑鄙的。这种人的道德信条是“人不为己，天诛地灭”“人为财死，鸟为食亡”，在他们看来，与人交往就是谋取个人私利的手段，关心自己应该胜过关心别人。往往以他人对自己的利害关系来确定交往的态度，有利的就交，对自己无利的就不交，利大大交，利小小交。结果把正常的人际关系搞成了庸俗的关系，或者你利用我，我利用你，互相利用，或者尔虞我诈，你坑我、我骗你互相坑骗，在我们的校园里，这种唯利是“交”、损人利己的行为，只能以损人开始，以害己告终，到头来成为人人唾弃的孤家寡人。

道德制约交往的对象。俗话说“物以类聚，人以群分”这是很有道理的，为什么好学的青年尊重知识渊博的学者，勇敢的士兵敬仰无私无畏的英雄，而拜金主义者巴结阔佬，浪荡公子结交酒肉朋友？原因就在于道德品质与择友标准密不可分。一般来说，品德不良的人，往往与自己气味相投的人交往，在彼此热衷的那些低级趣味的东西中寻觅知音。而具有良好道德品质的人，则愿意找那些品行端正，知识丰富，修养较高，乐于助人的人做朋友，在与之交往中，互相学习，互相帮助，陶冶情操，共同进步。我国古代的有识之士，以“友直、友谅、友多闻”为择友标准，他们认为，品德高尚者，所交的朋友应该正直，相互体谅，知识广博。我们党的老一辈革命家，堪称实践高尚道德的楷模。在追求真理的青年时代，身边聚集着一大批志存高洁，志同道合的诤友，挚友，大家聚集在一起，在共同的理想和道德风貌的基础上，纵论天下大事，探索革命真理，抒发远大抱负。并在以后的生涯中为中国革命立下了卓著的功勋。可见“良朋多利国”。高尚的道德情操对我们青年学生选择正确的交往对象有着重要的影响作用。

道德影响交往的行为。我们青少年学生与人交往作为一种最常见的道德行为，同样有高尚与庸俗之分，品德高尚的人，在与交往时，能赤诚相见，公道正直，急他人之所急，想为他人之所想，主动为别人排忧解难，甚至不惜以自己的牺牲换取别人的幸福。而道德不良的人与人交往时，总是表现出自私、偏见、虚荣、傲慢和伪善，比如，为了个人的私利反目为仇，落井下石，踩着别人的肩膀往上爬，热衷于勾心斗角，尔虞我诈，以邻为壑，专爱打听别人的隐私，热衷于传播小道消息，拨弄是非，挑拨离间，这也就是我们日常生活中常说的缺德行为，不良的道德品质，只会使人际关系造成无情、猜疑，隔阂和冲突等混乱局面。而高尚的道德品质则是沟通人与人之间心灵的桥梁，是人际关系融洽和谐、亲密的指南，所以，我们只有培养高尚的道德品质，才能自觉地用友爱，体谅，同情的态度去对待别人，使人际之间产生彼此相通的感受，情绪和愿望，从而缩短人与人之间的距离，建立、巩固和发展新型的人与人之间的关系。

道德影响交往的效果。道德水平的高低直接影响着交往的效果，在日常生活中，当一个人的行为举止符合道德准则时，人们会由衷地对他产生敬慕之情，并乐意与之交往。反之，则会产生蔑视和不快之感，彼此之间的关系也会冷淡和隔膜。比如，当你给别人添了麻烦时说一声“对不起”，得到别人的帮助时道一声“谢谢”，虽然这是一些极为平常的礼貌用语，但能体现一个人的道德修养。常常可以起到“良言一句严冬暖”的特殊效果，交往中不讲道德，没有教养，就会引起同学、师生之间的不愉快和不和谐。比如，有个别的同学趁下课短暂的一二十分钟跑到厕所、楼梯下面，吞云吐雾，纯粹忘记了自己是一个青年学生的身份。夏天光着膀子或坦胸露怀，穿着拖鞋在校园中闲逛，甚至到教室上课，与别人谈话时，把唾沫星子溅到别人身上等。这些细枝末节，反映了一个人道德水准的高低，人与人之间的许多矛盾和磨擦，也就出在这些琐碎小事上，我们与人交往要想取得好的效果，就应该注意自己的言行举止，符合道德规范的要求。