电子书包呼唤教材革新

朱益

笔者作为工作室课程研究组成员之一，全程参与了平江版电子书包项目的研究，负责课程设计和电子教材开发，下面就针对电子书包教材的内容结构、组织安排谈一下开发的心得和体会。

● 内容广泛、形式多样

“电子教材”不是纸质教材的简单电子化，它所涵盖的教学内容相对于纸质教材广，通过超媒体与超文本链接跨越时空限制，直观生动地再现知识内容。例如，在认识LOGO语言的教材中，就安排了LOGO画图、LOGO唱歌和LOGO做题的视频资料，以及LOGO启动，界面的语音介绍、LOGO保存、退出等视频教程，这在原来的纸质教材中是无法实现的。

电子教材除了具有纸质教材书写、笔画等功能外，还赋予电子书包特有的课前导读、实时帮助、多媒体呈现、电子笔记和交流互动等功能。例如，在LOGO画圆中，以往的传统教材只能让学生通过插图和字里行间去领悟画圆的方法，而电子教材能通过多种媒体的影音功能直观动态地呈现海龟画圆的方法，使学生较易掌握画圆的基本方法，激发学习兴趣，感受学习的意境，在愉快中掌握所学知识。

● 转变观念，针对性强

基于电子书包的教材，不再必须有教师教，学生才能学，它要发展为即使教师不教，学生也能自己完成学习，教师只在其间起掌舵和指导作用。因而在编写电子教材时，所涉及的实例必须考虑本教材的使用对象，符合其年龄特征，针对性强，如在设计LOGO语言画虚线的教材时，就在教材导入部分，设置一段小海龟画“虚线”的动画，让小学生一看就懂，在接下来自学自练的探究中，不仅让学生掌握了虚线画法，还学会了自主探究的学习方法。这也就实现了我们开发电子书包的初衷。

● 实时帮助，告别困惑

为了让电子教材更好地为教育服务，在教材的重难点处，设置了“实时帮助”，通过链接的教学视频和动画，为学习能力相对较弱的学生提供学习视频资料，消除学习中的不解和困惑。例如，在调用和编辑定义的教材中，一般学生对“定义调用”和“定义打开”很容易混淆，因此在此处设置了“实时帮助”，让学生通过语音视频再现两者的不同，这样学生的知识构建就会更加牢固，自然而然地提高了教学效率，这是纸质教材无法比拟的。

● 实时交互，灵动教学

目前我们最新开发的2.0版电子教材，是基于Web环境下的，由终端、服务端和后台服务构成，因而能实现一些在传统教材中无法实现的功能，如在线提问、在线答疑、解释、客观题的及时判断批改和反馈等，最重要的是实时交互性，实现了师生之间和生生之间的多重“互动”。例如，在LOGO语言的重复命令教材中，设计了在线填空：“画边长为90的等边三角形重复命令为：REPEAT ___[FD__RT(LT)360/___]”,学生填写之后，系统能及时批改反馈，并将统计情况传送到教师端，让教师充分掌控学生的学习情况和学习进度，灵活调整教学进度和教学环节，提高课堂教学的有效性。

● 注重个性，因材施教

为了照顾到不同层次的学生，电子教材中设计了“活动资源”，其间包含了本课学生需要用到的，或将会用到的资源、同步课堂练习及课后拓展练习。例如，在设计LOGO语言重复嵌套命令的电子教材中，首先设计用重复嵌套命令完成左右两个等边三角形，然后在教材中设置不同难度的巩固练习（三个环绕的三角形、三个环绕的五角星、五个环绕的五角星等），学生根据自身的学习情况，由教师调控完成不同层次的练习。这样在充分调动学生学习积极性的同时，也充分挖掘学生的学习潜能，提高了课堂的教学质量。

● 注重学思、彰显自主

我们在电子教材内容的安排上特别注重学生“学”和“思”的过程，适时开辟了一些区域，如“试一试”——“请试用重复命令画一个边长为120的正方形”、“想一想”——“这部分你学会什么”、“聊一聊”——“让我们一起来讨论”等。通过AJAX技术构建的在线记事本和BBS讨论区，让学生将学习过程中的学习笔记和心得体会，记录在记事本中，自动上传服务端，便于学生知识的再现和巩固；另将自己在学习中的困惑和问题，放在讨论区中与同学和老师进行互动交流，真正体现学生为主的课堂教学氛围，让学生成为学习的主人，在解除困惑的同时，也培养了学生间团队协作的精神。

● 有机联系、环环紧扣

电子教材以超文本形式把课程内容所有知识点按层次和网状的逻辑结构有机地联系起来，学生在学习中，能够清晰地感觉到各知识点之间的联系，便于学生知识的构建。而传统教材的文本中知识点与信息是以一维线性方式呈现，不仅制约了学生掌握和理解的速度，同时对知识点的回顾和检索也相对比较困难，学生难于从整体上把握知识的全貌。因此，我们在电子教材开发中特别注重知识点的前后呼应和贯穿，每个有联系的知识点，教材中都设置了超文本链接，如LOGO教材中的海龟“归位”，就与教材中组合图形中后一图形的龟位起笔相关联，这大大提高了学生对知识的迁移和拓展，提高了知识的检索效率，构建的知识体系也就比较完整。

“路漫漫其修远兮 吾将上下而求索”，让我们携手共进，开创电子教材的美好明天、电子书包的美好未来。