《英国代议制的确立和完善》课件设计与使用

史旭

摘要： 《英国代议制的确立和完善》一课，历年来是考试的重点，同时也是学生学习的难点，为了使学生更好地理解和把握该课的知识点，作者设计了一系列课件，以期让学生在轻松的氛围中完成学习任务。

关键词： 英国君主立宪制课件设计使用方法

《英国代议制的确立和完善》是必修一（人民版）专题七中重要的一课，历年来是考试的重点也是学生学习的难点，为了使学生更好地理解和把握该课的知识点，我设计了如下课件：

课件1：英国代议制（君主立宪制）

前提：英国资产阶级革命的胜利过程：确立：1689年《权利法案》的颁布发展：责任内阁制的形成完善：1832年议会改革?摇特点：

1.设计缘由：君主立宪制的形成与发展是本课的重点。人民版教材在讲述该部分时，由于受到“光荣革命”、英国议会中“第三院”等一系列历史事件的冲击，各模块前的小标题又太过文学化，如“小密室的演变”等影响，这些都不利于学生对主干知识的把握。针对这一情况，我首先展示了课件1，帮助学生理清思路，把握本课学习重点。

2.设计理念：课件1的设计，体现了新课程所表现的基本品质——主动性、问题性，符合新课程的核心理念：“一切为了每个学生的发展”。学生要想完成老师布置的任务，就必须认真阅读教材，自己整理和总结知识点，主动展示研究成果，从中体验求知过程的喜悦。正如培根所说：“知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。”在师生的交流与互动中，学生的归纳和总结能力得到提高，为其今后的可持续发展打下良好的基础。

3.使用说明：课件动态展示出英国君主立宪制的形成与发展历程，注意引导学生积极参与，帮助学生深刻把握该段历史的来龙去脉，形成准确清晰的历史认知，构建一目了然、系统化的知识结构。

课件2：英国君主立宪制的确立——《权利法案》的颁布

内容:限制国王哪些权利？

（1）国王凡未经议会同意，国王无权废止法律——立法权。（2）国王凡未经议会准许，不得侵犯议会的征税权——财政权。（3）不经议会同意，国王不得组织常备军——军事权。（4）国王不得干涉议会的言论自由——言论自由。（5）未按法律程序，不得拘捕臣民——司法独立。（6）必须定期召开议会——集会权。

1.设计缘由：1688年光荣革命后，资产阶级如何巩固胜利果实？如何限制王权、保证议会的权利?是学生必须思考的问题。如何处理该部分知识，让学生理解《权利法案》的颁布对英国确立君主立宪制带来的影响？带着这些问题，我设计了课件2。

2.设计理念：课件2展示的材料，体现了教学过程中针对性原则。先动态逐条展示限制王权部分的条文，让学生总结出国王哪些权利受限；然后展示保证议会权力部分的条文，让学生一一作答。最后学生得出结论：议会权力开始超越王权成为国家的权力中心，国王作为国家元首逐渐统而不治，英国确立起了君主立宪制政体。这样，就轻而易举突破了教学中的重点，同时培养了学生分析史料的能力。

3.使用说明：在动态演示课件2的过程中，一定要与教学问题相结合，注重论从史出。

课件3：英国君主立宪制的发展——责任内阁制的形成

活学活用：

新闻一：2010年英国首相大选尘埃落定，43岁的大卫·卡梅伦于5月11日成为英国首相。思考：卡梅伦当选首相需要什么条件？他有什么权力？

新闻二：2010年5月11日，在英国伦敦，英国首相布朗在首相府唐宁街10号门外宣布辞去首相职务。

思考：英国内阁成员将何去何从？为什么？

新闻三：中新网2010年7月21日电：正在美国进行访问的英国首相卡梅伦21日表示，英国驻阿富汗军队或从2011年起，开始实施撤军计划，到2015年，撤军计划将基本完成。

思考：卡梅伦要想顺利实施此项政策，就要具备什么条件？需不需要女王的同意？为什么？假如议会不再信任新政府，会有什么结果？

1.设计缘由：责任内阁制的形成是英国君主立宪制发展的重要阶段，是本课的难点所在。而我们教材只注重了对史实的描述，缺乏总结，不利学生把握，于是我采用新闻的形式，将现实与历史相结合，提出相应问题，让学生进行思考，归纳责任内阁制的基本原则。为此设计了课件3。

2.设计理念：课件3的使用，体现了现代学习方式所倡导的基本品质——问题性、独立性。展出新闻及问题后，让学生积极思考踊跃发言，培养他们思考和演讲能力。通过对课件3的学习，学生就能深刻了解责任内阁制的基本原则，并能总结出它的形成对英国君主立宪制产生了怎样的影响。这样，既轻而易举地化解了教学中的难点，又为下面更好地总结英国君主立宪制的特点做了良好的铺垫。

3.使用说明：在动态演示课件3的过程中，一定要做到时政与历史相结合，激发学生兴趣。首先展示大卫·卡梅伦当选首相时和前首相布朗卸任时的图片，来吸引学生的注意力；接着抛出相关问题，让学生进行思考讨论。再次出示重要的国际新闻，让学生站在英国首相的角度来处理这些政治问题，在此过程中教师只需适时纠正和补充。通过这些问题帮助学生理清英国议会、国王和首相三者间的关系，总结出责任内阁制的基本原则和英国君主立宪制的特点。学生在对课件3的学习过程中开阔了视野，提升了灵活处事的能力，有利于今后的生活和学习。最后教师告诉大家，1832年议会改革使得英国君主立宪制进一步完善。

通过对该课课件的学习，学生在轻松的氛围中完成了学习任务，既符合在教师的启发引导下建立起学生自主学习的理念，又给学生今后的学习与发展打下了良好的基础。