新课程环境下中学图书馆管理探讨

秦 琴

(遵义医药高等专科学校图书馆，贵州 遵义 563000)

初中是学生成长和发育的主要阶段，在这一时期，学生普遍对于外界的认知有了一个初步的了解，然而却比较片面。让一名中学生去社会上体验成人的生活是不现实的，所以说，为了提高中学生的修养，增加他们对于人生的阅历，去图书馆是一个不错的选择。对于图书馆来说，最重要的是为学生们提供一个良好的阅读、学习空间，能够让学生在图书馆享受到学习的兴趣和乐趣。所以，对于学校而言，学校对于图书馆的管理就显得相对重要。

1 图书馆管理的重要性

1.1 图书是中学生人生观形成的基础

阅读可以提高人的自身修养，尤其是对于中学生来说，他们的人生观和价值观还没有完全形成，可是中学阶段却是人生观和价值观形成的主要阶段，对于今后的成长都有着十分重要的意义。也就是说，作为一名初中生，他们还处在成长的阶段或者说是发展的阶段，每一位家长都希望自己的子女能够在这个重要的阶段接受良好的教育，形成正确的价值观和人生观，而书籍就是这个时期最重要的“滋补品”之一。高尔基曾经说:“书籍是人类进步的阶梯。”对于中学生而言，书籍是他们成长进步的阶梯，只有阅读大量的书籍，扩大知识面，开阔视野，再加上受到外部良好环境的影响，才能形成正确的人生观。

1.2 提高中学生学习的自觉性

图书馆为学生提供了一个良好的学习环境。有过图书馆学习经验的人都知道，那里是一个适合学习的好地方。因为在图书馆中，都是一些爱好阅读的人，没有太多的杂音和喧嚣，置身于其中，就会受到学习氛围的感染。若是一个中学生本来就对学习和阅读有兴趣，那么图书馆无疑是这些学生的天堂。在一个充满学习氛围的环境中，没有人会打破那种宁静，阅读成了其中唯一的休闲方式，在阅读的过程中，可以享受到学习的乐趣，一旦有了乐趣，就会充分调动中学生学习的积极性。

1.3 满足学生的阅读兴趣

中学生志向各异，兴趣爱好有着很大的区别。在阅读方面，也有着不同的喜好。我们在教室中可以发现，个别中学生对当代的小说的渴求可以说是到了痴迷的程度。图书馆中各种各样的报纸、杂志，为中学生提供了各种各样的资料，且报纸和杂志都会定期进行更新。有的中学生爱好书法，有的对军事有兴趣，有的则偏向于历史读物。图书馆刊物的多样性满足了学生的多样化需求，他们的知识面不再局限于书本上的理论知识，通过阅读，可以发现大千世界，无奇不有，在成长的道路上发现许多新奇的事物。

1.4 培养学生利用图书馆的习惯

信息时代，网络、电视等媒体正在和图书馆抢夺学生课外活动时间。更令人担忧的是，心智尚未成熟的青少年对信息的辨别能力有限，很容易在海量的信息中迷失方向。为此，学校应注重培养学生利用图书馆的习惯，应开设文献资源利用和阅读指导课程，不断提高学生对信息的甄别能力，使图书馆成为课改后学生最愿去的教学场所之一。图书馆应充分利用学校的宣传媒介进行宣传、报道图书馆开展的活动，进行新书推荐等等。充分利用课外活动时间，加强学生对文献资料查询、图书分类、排架以及网络搜索的培训，一方面吸引学生入馆自主学习，另一方面使学生在了解文献的检索、图书的分类方法后更快速找到自己所需的图书。

据心理学家分析，阅读其实是一种习惯。中学生处在学习的良好阶段，从小养成良好的阅读习惯，对以后的成长都有着极其重要的意义。而且中学阶段是学习的黄金时期，只有在中学时代慢慢培养，那么才能在以后的道路上始终保持着对阅读的热情。部分学生对读书没有兴趣，主要原因是他们没有找到一个适合读书的环境，以至于把大好的青春浪费在整天的玩耍上面，而图书馆的建立则填补了这一空缺，有助于学生养成良好的阅读习惯。

2 图书馆管理的现状

长期以来，我国中学图书馆作为学校的一个重要组成部分，无论在硬件还是软件方面，都没有引起有关部门及有关领导的高度重视，中学图书馆长期经费投入不足。通过调查我们可以发现，很多学校的图书馆的管理制度还不尽完善，存在着许多问题。

2.1 藏书量不够齐全

由于中学图书馆的馆舍规模不大，收藏的资源有限，尤其是在一些小城镇的学校。尽管图书馆为学生提供了一个阅读的空间，里面的藏书量也仅有上千册。但是，从兴趣的角度来说，若想满足学生的多样化需求，那么现有的图书馆的藏书量是远远不够的。在学校的校园中，我们总是能够发现有一些学生，他们的兴趣爱好和一般人是有区别的。如有的学生对于少数民族的文化很感兴趣，而图书馆在这方面的书籍是有限的，或者说是很难找到，这是大多数中学图书馆的一个弊端。

2.2 图书分类不明确

图书的分类历来都是图书管理的一个难点。对于管理人员来说，如何让学生在最短的时间内找到自己想要看到的书籍是最重要的。但是现实情况告诉我们，很多的学生看的书都是随意拿到的，也就是说，他们在选择书籍的时候没有明确的目的性。这对于学生的广泛性的需求是极为不利的，因为很多学生看的书籍不一定是他们喜欢的。尽管图书管理员会定期对图书进行分类整理，这些是远远不够的，因为大部分学生对书籍所在的位置并不熟悉，所以在查找书籍的时候就会出现盲目性的现象。面对升学的压力，中学生阅读的时间也是有限的，毫不夸张地说，有时学生们花费在找书上的时间会占到看书时间的五分之一，可以说是时间的浪费，同时，也是一种资源的浪费。

2.3 宣传力度不够

通过调查，我们可以发现，很多中学生对于本校的图书馆是不熟悉的，大部分人没有去图书馆的习惯。在他们看来，图书馆只是一些学习优秀学生去的场所，那些好学生在图书馆自习或者是做作业，这也是很多学校存在的一个弊端，图书馆的资源没有得到很好地利用。存在这种现象多是和学校对于图书馆的宣传有关的，学校的老师以及图书馆对图书馆没有引起足够的重视，导致学生对于图书馆的认识也一直存在着误区。图书馆的资源是无限的，没有很好利用，那就是一种浪费，很多学校的图书馆只是一个摆设，它们面向的群体是有限的，去图书馆的同学中也就是那么几个人，图书馆是部分人的活动空间，大部分中学生和图书馆的关系是疏远的，习惯告诉他们，去图书馆是没有必要的。所以说，学校对于图书馆的宣传做的是远远不够的。

2.4 阅读方式单一

和高校的图书馆不同，中学的图书馆有的是没有借书功能的，学生们只能在图书馆里面看书。也就是说，只有人在图书馆时才可以看那里的书。为了看书，学生们只能利用集中的时间，并且事先做好相关的准备。这对于课程集中的中学生来说，大大减少了他们的看书时间。在初中时，面对考试和升学的压力，学生们的课余时间并不多，所以学生们即使对书有兴趣，但是由于时间的限制，总是不能如愿。当然学校也有自身的考虑，一方面是学校的设备比较单一，没有形成系统的管理模式，信息化的管理还没有在各个学校普及;另一方面是由于某些书籍比较宝贵，而中学生的管理能力又是有限的，学校出于对书籍保护的考虑，只能让学生在图书馆阅读。

3 管理过程中应该注意的问题

3.1 配合新课程改革，优化馆藏文献资料

为了更好地配合普通高中新课程改革的顺利进行，构建适应新课程的高质量的馆藏文献资源，满足中学生渴望通过图书馆了解书本、课堂以外的知识的需求，图书馆应树立精品意识，严把质量关，结合学校的学科建设、教学任务、科研项目的实际，突出重点，兼顾其他，深入调查。图书馆员要在广泛听取师生意见的基础上，有针对性地购置一些深受广大师生欢迎的热门书籍，这样既保证教学科研急需的参考书，又使有限的资金得到合理的利用，减少了浪费，从而全面提高了学校图书馆图书的流通率和利用率。

3.2 倡导图书共享发展思路

一个学校的藏书量是有限的，而且每个学校馆藏的书籍又会有所不同，为了能够让资源的利用实现最大效益化。作为学校的相关负责人，可以和周围的学校进行联合，共同建立一个阅读的平台。不同学校之间可以实现资源的共享，通过系统操作，学生们可以在电子阅览室看到其他图书馆的书籍，这对于激发学生阅读兴趣，增加图书的种类提供了极大的方便。不同学校之间还可以定期举行图书交流会，通过查询不同书籍的点击率来确定各种图书的受欢迎程度。从而为学生精心挑选他们喜爱的书籍，在兴趣的基础上进行阅读，相信一定可以提高阅读效果。

3.3 充分利用检索辅助工具

为了使学生更好、更快的利用图书馆，首先要让学生了解图书馆的分类、编目、索书号的组成、图书排架，了解工具书的特点、适用范围、查找方法和各种信息的传递渠道，让学生在青少年时期掌握利用图书馆的科学方法，培养他们的自学能力，增强知识。其次在图书馆安装相应的软件。软件应从各个方面充分考虑使用者操作的便利性，从细节上为最终用户带来方便。

3.4 开展借阅指导工作

怎样才能使学生能够在有限的时间里阅览到更多更好的书籍，图书馆员要帮助学生确立正确的阅读理想、掌握科学的阅读方法，增强阅读的理想效果，实现阅读过程的最优化，成了图书馆员工作的崭新课题。首先要帮助学生提高阅读意识，使学生懂得阅读的重要性。读书可以使学生开阔视野、增长见识、激发兴趣、陶冶情操。其次根据不同学生的特点，有针对性地引证古今中外的许多名人都是借助读书增长知识，为人类文明的发展作出重要贡献的伟大事例来启发教育学生，激励他们走进图书馆阅读。

3.5 做好图书管理的宣传引导工作

为了让学生们重新审视对学校图书馆的态度，学校可以做一定的宣传工作。可以举办一些类似于“读书节”的活动，让学生充分领会阅读的乐趣。在宣传过程中，主要目的是提高学生对于图书馆阅读的认识。而很多学校往往会忽视这一点，认为阅读是靠学生自身的努力以及兴趣爱好，其实学校的这种想法是错误的，学生们之所以很少去图书馆，主要原因是学生对于图书馆的不了解而造成的。一旦学校做了充分的宣传工作，那么学生们对于图书馆的认识就会提升到一个新的台阶。

3.6 倡导图书馆读书与校园读书的有机结合

读书的方式不是单一的，提倡学生在阅览室看书的规定是有很大的局限性。学校可以适当借鉴高校的做法，倡导图书馆读书与校园读书的有机结合。图书馆的管理比较严格，学生们能够在那里安心阅读而不受到外界的打扰，对于提高阅读的效率是很有好处的。而校园读书的方式可以让学生们充分利用零散的课余时间来进行阅读，而不必为了读一本书而跑到图书馆中去。

在新课程改革形势下，中学图书馆的发展任重而道远，同时，新一轮课程改革也为中学图书馆进一步发展提供了发展机遇，中学图书馆要抓住机遇，要以此为契机，大力加强图书馆藏书建设，提高馆员的业务素质和图书馆的管理水平，为新课程改革提供高效优质的服务，为教育教学作出应有的贡献。

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