体育专业艺术体操教育必修课教学内容的创新研究

王艳威

(吉林体育学院体育艺术系,吉林长春 130022)

体育专业艺术体操教育必修课教学内容的创新研究

王艳威

(吉林体育学院体育艺术系,吉林长春 130022)

采用文献资料法、调查法、访谈法对体育教育专业艺术体操教育必修课现状及存在问题进行了梳理、总结,并提出将中国古典舞融入艺术体操教学中可以有效培养学生各项能力,迎合社会对人才需求的变化,有利于推动体育教学改革与创新。

体育教育专业;艺术体操教育;中国古典舞;创新

1 体育专业艺术体操教育必修课现状

根据吉林体育学院课程计划对《艺术体操教育》课的基本要求,以及艺术体操运动的教育、教学规律,制定大纲。本课总学时为48学时,第六学期开设;理论部分6学时,具体内容包括:人文与科学融合的艺术体操原理和艺术体操运动方法教学,占总学时的12.5%;技术部分32学时,课程技术教学的重点是徒手、圈、球基本动作及组合,纱巾、绳、彩带等项目为介绍教材,占总学时的66.6%,实践能力培养10学时,占总学时的20.8%,4学分。

《艺术体操教育》必修课程技术教学的重点是徒手、圈、球基本动作及组合,纱巾、绳、彩带等项目为介绍教材。缺少身体艺术基本元素、艺术表现力元素教学内容。身体艺术基本元素是支撑徒手和器械成套动作的支柱,它蕴含着肢体美的各类元素。身体韵律在艺术体操必修课中起到主导作用,在艺术体操必修课教育中徒手8学时,圈8学时、球8学时、纱巾2学时、绳2学时、彩带2学时。从教学内容可以看出,徒手、圈、球为主,纱巾、绳、彩带为辅,纱巾、绳、彩带学时较少,以介绍形式出现,由于教学学时较少,学生并没有艺术体操基础,不能够将纱巾、绳、彩带完成得淋漓尽致。

2 体育专业艺术体操教育必修课教学内容创新

2.1 中国古典舞身韵概念及特征

所谓“身韵”顾名思义,“身”即身法,指中国古典舞外部表现技法“韵”;即韵律。指中国古典舞内在的气韵,身韵的产生使古典舞从此摆脱了对古典戏曲舞蹈的依附,并形成了自己的舞蹈模式和特征,在更高文化层次上体现了中华民族弘扬的形神兼备的审美特征。根据舞蹈自身特征,提炼出了元素化动作,在新的基础上,达到了“形”与“神”的独特结合。

2.2 体育专业艺术体操教育必修课教学内容融入中国古典舞身韵

身体元素化动作中以“拧、倾、圆、曲”突出人体曲线美,以及表演者刚健挺拔、含蓄柔韧的气质美,身韵要求表演者的动作必须遵循“三圆”运作轨迹和“动、线”互含的审美原则。身韵的动作元素包括“提、沉、冲、靠、含、腆、移、旁提”。艺术体操与古典舞身韵有很多相同动作,提高身韵练习,有助于提高体育教育专业艺术体操教育必修课学生身体能力,能够使无基础的体育教育专业学生更容易完成艺术体操动作,提高体育教育专业必修课教学质量。

身韵中的艺术呼吸同时也是提高体育教育专业艺术体操必修课教学手段之一,身韵从动作元素入手,从呼吸中找本源,它的每一个动作都是用呼吸来带动的,这种对呼吸循环机能的调控对动作形态起着非常重的作用,呼吸作为唯一直接受人支配的内力,是人体动作变换的主要动力来源,而“提、沉、冲、靠、含、腆、移、旁提”等元素本身便与呼吸密不可分的。因此在艺术体操必修课中“艺术呼吸”是贯穿始终的。例如;在“提、沉”练习过程中,结合呼吸训练,使人体潜在的表现力得到充分发挥,对于创造生动鲜明的艺术体操所带动的身体中段和头部的上下运动,使呼吸为外部动象赋予了新的艺术手段,增强艺术表现力,为学生创编艺术体操提供更多的素材。

3 结论

“身韵”不是终结,而是一个具有衍展性的生长源点。它体现了风貌及审美的精髓并以其丰富多变的舞姿,浓郁的风格及强有力的表现力成为中国古典舞的核心和主要标准。由于体育教育专业艺术体操必修课学生并无舞蹈基础,融入中国古典舞身韵和呼吸练习,可以提高体育教育专业艺术体操教育学生基本技能。

建议修改体育教育专业艺术体操教育必修课内容,将纱巾、绳、彩带、以介绍形式出现,融入中国古典舞身韵和呼吸,建议学时为10学时左右,可练习地面组合和站长组合,为艺术体操注入新鲜血液。

[1]李正一,郜大琨,朱清渊.中国古典舞教学体系创建发展史[M].上海:上海音乐出版社,2004.

[2]沈元敏.中国古典舞基本功训练教学法[M].上海:上海音乐出版社,2010:75-110.

[3]刘恩伯.中国舞蹈艺术[M].上海:上海音乐出版社,2002:10-15.

[4]杨鹏飞.艺术体操的美学研究[J].武汉体育学院学报,2001,35(6):34-35.

The Innovation of Compulsory Course Content of Artistic Gymnastics of P.E.Major

Wang Yanwei
(Sports Art Department,Jilin Institute of Physical Education,Changchun,130022,Jilin,China)

By literature,investigation and interview,the paper analyzed the problemsof Compulsory course content of artistic gymnasticsof P.E.major.And the paper proposed the integration of Chinese classical dance could enhance students abilities and itmay have postitive effect on P.E.teaching reform and innovation.

P.E.major;artistic gymnastic education;Chinese classical dance;innovation

G834

A

1672-1365(2011)05-0127-02

2011-03-20;

2011-05-30

王艳威(1981-),女,吉林长春人,硕士,研究方向:体育教育训练学。