浅谈对外汉语教学资料库建设的重要性

◆刘俊娜

(浙江理工大学文化传播学院)

浅谈对外汉语教学资料库建设的重要性

◆刘俊娜

(浙江理工大学文化传播学院)

直观教学一直是对外汉语教学中的重要部分，通过图片、视频等直观形象进行教学，既有利于提高学生的学习积极性，又便于课堂理解记忆。同时，一个完备的对外汉语教学资料库的建立也是高校汉语教学体系完善的重要标志。

对外汉语 教学资料库 任务型教学

对外汉语教学的目的是培养汉语为非母语的留学生在一定范围内运用汉语进行交际的能力。任务型教学是近几年交际教学思想的一种发展趋势，尤其是运用在语言学方面。在这一教学过程中，学生是教学的主体，是由“带我学”到“我要学”的一种转变，更加强调学生的一种自我满足。

使用直观教学材料是任务型教学法的一种很重要的教学手段。直观性教学材料包括图片、实物、模型等。这些材料可以利用学生对直观形象的感知来帮助理解语言，提高学习效率。同时，图片还可以作为一种“任务”，让学生在人物学习中，不断扩展他们的思维能力以及语言使用能力。

可见，建立一个便捷完善的对外汉语教学图片资料库，既有利于教师教学，又有利于学生学习。

一、建立教学资料库是对外汉语教学体系完善成型的标志

目前在我国开设的对外汉语课程中，使用图片较多的是口语课，大多都只停留在教学初级阶段，并且除了北京语言大学、北京师范大学等对外汉语教学体系比较完善成型的高校，才具有相应的资料库，可以达到老师随用既有的程度，而大多院校，都是老师上课需要材料的时候，自己花费大量的课余时间来搜集资料。但是除此之外的很多高校，虽然对外汉语教学工作已经开展多年，也形成了一定的教学体系，但是在师资方面和教学资料方面还处于起步阶段。

另外，一个对外汉语教学资料库也可以节省教师的时间，方便对外汉语教师教学。

有了图片资料库，教师可以共享资源，不必花费课外时间做重复建设，只要根据课文内容或者课堂内容提取图片即可。并且这样更有利于教师间互相沟通学习，使资料库越来越完善。

提高课堂教学效率，有助知识量扩展。

图片是为教学服务的，直观的图片或者视频可以帮助学生提高课堂学习兴趣，同时教师也可以根据图片或者视频内容，考虑学生的接受能力，进行一定的知识扩展或者文化补充。

很多高校的对外汉语教学都在不断走向成熟的轨道，师资力量也不断加强。但是目前和对外汉语比较成型的北京语言大学，浙江大学等高校相比，教学还不成体系，不成规模。一方面，原因是开课时间段，积累经验不足;另一方面，教学设施也不够完善。而对外汉语教学图片资料库的建立，既是我校对外汉语教学走向成熟完善的必经之路，也意味着我校对外汉语成为一门独立的学科的重要标志。

二、不断完善并充分有效地利用对外汉语教学资料库

目前，一般高校的对外汉语的主要课程是综合、听力、口语、阅读、中国文化和商务汉语。教学模式基本上是以课堂教学为主。教学形式单一，教材使用不灵活，教学方法模式化，并且课堂辅助材料和课后辅助材料有限。对外汉语教学图片资料库的建立与完善，是课堂教学以及课外教学的有效辅助工具。

1.以所用教材为主，为课文配套图片以及动画

根据所用教材情况，教师依据所讲内容，为课文和生词配套图片，随着图片库的不断完善，图片中可以涉及到与课文有关的各个语法点，包括语音教学、汉字教学、词汇教学、语法教学、句法教学、句段表达、课堂讨论等。这样教师在需要的时候就可以随时拿出来用，形象生动。

图片在教学过程中，既有利于扩展课文内容，回顾之前学过的知识点，又有利于理解课文，增加学生学习主动性。

2.增加图画信息量，由单一图片，到连环画，到短视频

这里所说的图片，不只是单一的图片卡片，图片的形式也可以多种多样。图片可以是网络资料图片、幼儿汉字图片，也可以是教师手绘图片、艺术字卡片，还可以是带有故事情节的连环画、漫画、水墨画等，甚至视频资料等。

一些和中国文化有关系的电影，也可以放在教学中使用。因为教学课文中很多提及到了于人们日常生活息息相关的情景。比如“西游记”、“花木兰”、“李小龙”、“功夫熊猫”等都是很好的视频题材。

图画既要与所讲内容相联系，又要增加信息量，目的都是服务于教学，是教学更加有效。

3.搜集学生课堂练习、课后实践的视频，提高学生学习兴趣

除了教师准备图片以外，教师还可以动员学生和教师一起做实验，一起搜集图片。一个人的思路是窄的，但是众人在一起思路是丰富的，这样来自不同国籍的人对同一个课文可能有不同形式的理解。教师可以集思广益，动员学生搜集资料，不断丰富我们的教学资料库。

在课堂上，教师对比较有效的课堂讨论、课堂游戏等可以录制下来存档，作为一种接近学生的教学资料。在以后的教学中，如果把同样情境下的以前的留学生视频拿出来给他们看，他们会觉得很有意思，也会对自己身上存在的语言问题、语法问题印象更深刻，更有利于改善记忆。另外，学生出游等视频和照片也可以作为教具，满足学生的自我成就感。当学生看到自己出现在图片中时，积极性自然得到了提高。

三、结语

视听结合、声形并茂，本身就是图片和多媒体的一个独特优势，他能收是汉语信息从视觉、听觉等多个渠道进入大脑，以声像结合的面貌呈现在学生面前，进而创造出一个生动逼真的语言环境。所以，建立一个完备的对外汉语教学资料库是高校对外汉语课堂教学走向成熟的必经之路，也是有效提高课堂教学效率和教师教学手段的一种好的方法。