郑州市部分高校社会体育专业就业现状及对策研究

张策宇

（郑州轻工业学院体育系 郑州 450002）

郑州市部分高校社会体育专业就业现状及对策研究

张策宇

（郑州轻工业学院体育系 郑州 450002）

经过多年来的实践与探索，我国高等院校社会体育专业得到迅速发展，在师资培训、教材建设、课程设置以及教学设施配备等方面都取得了长足的发展。与此同时，大量的社会体育专业学生就业困难成为影响社会体育专业发展的主要因素。因此关于如何提高体育人才综合素质，扩大社会体育专业毕业生的就业面，以满足社会的多样性需求就成为社会共同关注的焦点。本文通过对郑州市部分开设社会体育专业的高校的毕业生就业状况、社会需求状况进行调查，以探求影响毕业生就业的根源，并提出相应对策，以求对解决社会体育专业学生的就业提供理论上的指导与建议。

社会体育 毕业去向 社会需求 对策

1 郑州市部分高校社会体育专业现状调查

1.1 郑州市部分高校社会体育专业毕业生就业现状

通过对郑州市以及全国其他省份高校社会体育专业毕业生就业情况的调查研究，发现社会体育专业毕业生的就业难是一个普遍的问题。通过对在校社会体育专业学生的问卷调查，超过一半的学生对毕业工作不持乐观态度，从而选择考研，以求获得更高的学历，还有超过一半的学生希望能够进入企事业单位以求稳定的工作及收入，对于选择体育领域工作的学生却只有少数。最终从事体育行业的学生选择较多的职业也主要集中于体育俱乐部经营管理或者健身教练方面的工作，只有少数人进入到体育行政部门或者体育企业。

1.2 郑州市部分高校社会体育专业的培养目标调查

郑州部开设社会体育专业的院校大都把把社会体育专业的培养目标定位在：“培养德、智、体、美、劳全面发展，具有社会体育的基础知识和技能，能胜任社会体育指导、体育产业经营与管理等社会体育工作的应用型人才。”为了达到这一人才培养目标，学院除了公共必修课、专业必修课外，另外还开设了社会实践课、任意选修课课程、限定选修课。

1.3 郑州市部分高校社会体育专业的实习基地调查

具备稳定的实习基地，对于社会体育专业学生的发展具有很重要的意义。而由于郑州市经济发展水平的限制，实习基地的匮乏以及单一化对于社会体育专业学生的实习造成了很大的困难，严重影响了社会体育专业学生的社会实践能力的提高。通过调查目前郑州市几所开设社会体育专业的院校，社会体育专业学生实践主要集中于健身俱乐部，少部分进行中小学教学实践，还有少部分在体育局进行一些简单的打杂实践。

2 郑州市部分高校社会体育专业毕业生就业存在的主要问题及原因

2.1 社会体育专业的就业渠道

社会体育专业就业渠道缺少原因主要表现在几个方面：一体育行政部门所能提供的岗位太少；二是郑州市乃至河南省社会体育市场不够成熟，缺乏规模体育企业，无法满足毕业生的就业需求；三是毕业生一味的追求稳定且高收入工作，就业期望值过高；四是郑州市部分高校开办社会体育专业时间短，还存在着适应社会需要以及被社会所承认的过程。

2.2 培养目标与社会需求没有紧密结合

通过对收集其他省份几十所高校社会体育专业人才培养计划的资料的分析，大多数高校都是围绕着我国1998年教育部颁发实施的《普通高等学校本科目录》中规定来设置社会体育专业培养目标，即培养具有社会体育的基本理论知识与技能，能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及教育科研等方面工作的高级专门人才。在培养目标上主要侧重于体育健身指导，体育组织管理，体育保健康复等方面，而目前我国大多数地区由于经济发展水平的限制在这方面的需求又存在瓶颈。

2.3 缺少社会体育专业的就业指导

郑州部分高校社会体育专业的院校缺少专业的就业服务中心以及就业信息网络的不健全，没有明确办学定位和打造本院校社会体育专业的特色，从根本上缺乏提高社会体育专业大学生就业工作的实力和水平。而办学定位和培养目标的模糊不清晰，造成学生无法对自己的发展有清醒的定位。

3 提高郑州市部分高校社会体育专业毕业生就业的对策

事实上社会体育领域是很宽泛的，开设社会体育专业的院校应立足于本地区经济水平，社会体育发展水平和社会需求来确定本专业培养目标。河北体育学院社会体育专业就是结合当地的体育市场需求开设了高尔夫球管理课程，使其毕业生就业率高达百分之百。通过对社会体育专业毕业生就业去向以及郑州市体育市场需求的调查分析来看，培养能够胜任健身俱乐部和社会体育服务机构的人才，才应该是郑州市开设社会体育专业的的院校主要的培养目标。

3.1 课程设置与社会需求紧密结合

构建合理的课程体系，必须要保证与社会体育需求接轨，以减少体育人才供给与体育市场需求的结构性矛盾，才能从根本上提高就业率。

3.2 加强学生综合素质的培养

院校在培养目标上，不要仅局限于体育领域，更应该加强学生综合能力的培养，拓宽学生的知识面，培养 “一专多能”的人才，使学生能够适应更多的社会岗位。

3.3 做好学生就业指导工作

就业指导培训是高校社会体育专业人才培养过程中不可忽视的重要环节。高校加强与社会职业培训机构的联合，引导和鼓励学生获取各类具有含金量的从业资格证书，为就业增加砝码。并通过各种形式的宣传和教育，使学生转变就业观念，按照市场人才需求，提高自身综合竞争力。

3.4 加大科研力度，进一步落实理论指导实践

针对目前郑州市开设社会体育专业的高校也应加强相关学术研讨，加大科研力度，积极调研其它省市开设社会体育专业较为成熟的兄弟院校就业指导经验，创新观念，为社会体育专业学生的培养打下坚实的理论基础。

4 结论与建议

4.1 结论

（1）郑州市部分高校社会体育专业毕业生的就业形势严峻，缺少一些与社会体育专业有关的工作岗位，导致了社会体育专业毕业生的就业面临着很大的问题。（2）郑州市部分高校社会体育专业的培养目标不符合市场需求，在人才培养模式上与市场需求社会体育人才类型脱节。（3） 郑州市部分高校社会体育专业在课程设置上缺乏特色且脱离社会实际需求，使学生在就业时缺乏竞争力。（4）郑州市部分高校社会体育专业毕业生自身综合素质不高，在能力和思想上准备不足，使得毕业生的一次性就业率不高。

4.2 建议

（1）高校在培养目标上，应从以下三方面树立正确的人才培养理念：第一，市场需求引导人才培养；第二，能力教育和通才教育并重；第三，树立个性化特色化教育。（2）积极调整课程结构，拓宽毕业生知识面，注重加强学生能综合能力的培养，构建模块化课程体系，重视公共基础课程，适当缩小专业技术课程的比重，加大基础理论课程的比重，并积极创建能切实提高学生社会实践能力的实习基地。（3）重视师资队伍的建设，教师应加强自身学习及时发现社会发展的趋势，有针对性的给学生传授知识。（4）加强学校的硬件建设，以满足社会体育专业学生学习的需求。

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2095-2813(2011)12(b)-0066-02