浅谈科技说明文解题思路

章友勇

浅谈科技说明文解题思路

章友勇

本文在分析科技说明文考点的同时，重点探究其解题思路和答题技巧。旨在让读者能掌握阅读科技说明文的方法，筛选文本中主要信息，以解决考题。有很强的操作性，力争让学生经过适量的训练在短时间内见成效，提高科技说明文阅读能力。

近年来中考说明文阅读主要选择的是科技说明文。可是许多学生做科技说明文的准确率非常低。笔者认为阅读科技说明文必须把握其命题特点，运用有效的解题步骤，有针对性的适量训练，方能见成效。

一、科技说明文特点：

内容的新颖，基本选取的是最新科技成果、自然生态、人类环境等方面的文章。题型上以主观性试题为主。以考查对阅读材料的理解分析能力和说明技法为主，并关注领会作品所体现出的科学精神和科学思想方法。

二、考点分析：

1、说明顺序。准确理解局部或整体的说明顺序；能够按照一定的说明顺序排列句序。

2、说明层次。熟练划分不同类型段落的说明层次；在理清层次的基础上，将抽出的句子能够还原到文章中去，并说明理由。

3、说明结构。准确理解全文的结构特点；理清段与段之间的关系；掌握过渡句段、照应句段、总括句段的作用；对局部内容在全文中的地位及作用做出阐述，并说明是否删掉的理由。

4、说明方法。能够快速判断文中所用的说明方法，并阐述其作用。

5、说明语言。对文章的语言特点进行归纳概括；理解文中加点词语的作用；阐述具体句段的语言特点。

6、注重培养考生的科学素养，引导学生关注人类、关注自然、关注生态环境、关注科技进程、关注未来发展，有利于培养学生的科学态度、科学思想、科学品质、科学精神和科学方法。

7、开放性试题。

主要表现在：

（1）对说明内容进行创新性的表述；

（2）对某种现象发表自己独特的看法和见解；

（3）结合实际对某个问题谈出自己的认识；

（4）根据文章内容进行合理推断；

（5）根据文章内容延伸到文外相似的内容；

（6）自然界对人类的启示；

（7）对人类关注的问题提出解决的方法；

（8）有创见地补写文章结尾；

（9）针对生态环境情况，拟写警示性的标语、建议或公益广告等；

（10）针对文章的某个方面或某段内容，自己设计题目并做出回答。

三、设置答案选项的迷惑性

1．程度深浅、范围大小有意混淆。

2．把原文中的可能有意说成必然，把偶尔说成往往。

3．有意把原文中的设想或推测说成已经。

4．以偏概全。把其中一方面或一部分所具有的某些特点说成是所有同类事物所具有的特点。

5．张冠李戴。常常把甲的发明说成是乙的发明，或者把甲的特点说成是乙的特点。

6．因果颠倒。即把因说成果，或把果说成因。

7．误划类别。即把同类的拆开或把不同类的归在一起。

8．无中生有。即原文中本无此意，而凭空捏造出这种说法。

四、解题思路和应答技巧：

（一）熟悉说明文的特点和有关知识。比如说明文的类型、说明方法、说明顺序、说明文的语言等。

（二）审视标题，从中提取说明对象。

（三）整体阅读全文步骤：

（1）边阅读，边预测下文。

（2）提炼全文结构：一般是先引出说明对象，后从不同角度（构造、原理、发现、现状、评价等）具体介绍。

（3）用好圈点法：

①对文中的副词（表程度、范围、时间）和关联词（条件和因果）句画出来。一般从段首或末去找。

②理解重要词语在具体语境中的含义和作用。

A、阅读材料中出现的科学术语、科学概念，能对其含义做出理解；

B、重要代词所指代的内容，能够具体解释；

C、修饰限制性的词语，能对其作用阐释清楚。

（4）用好批注法：

①把每一段要点词批注在文旁。

②理解重要句子在文章中的意义和作用。

A、能找出段落或全文的中心句，对其在段落或全文的地位、作用做出阐述；

B、对复杂句子、特殊句子、重要句子的意义能结合语境具体理解；

C、能够发现文中的语病，找出并加以修改。

D、批注出文中所用的说明方法和体现说明顺序、结构的词句。

③正确把握文意，概括说明中心。

一般要围绕三个问题来进行：

A、全文围绕什么事物或事理进行说明？

B、说明了这些事物或事理的什么特征？

C、从哪些方面对该事物或事理进行说明？

概括方法，可用公式"说明中心=说明对象+特征"。

④能够从文章中提取重要信息

A、根据文章提供的内容，对文中出现的新概念下定义；

B、对段落的内容进行归纳；

C、对全文要点进行概括；

D、对事物的特点进行阐述；

E、对事物的发展过程进行总结；

F、根据文意，给文章增加标题。

（三）解题步骤： 审题→找信息区→筛选、比较、排除

（四）读准题干，明确要求，避免答非所问。回答问题简明得体，或者直接用原文中的话，或者用简洁的话概括原文。不要脱离原文。

五、易出现的问题

1、心情紧张或压抑，难以明辨文意，提取要点。

2、跟着感觉走，忽视标题，读完全文不明说明对象就答题。

3、对选项语句结构形式与原文语句类似或相同的语句，倾向认同，对改换了表达形式的语句倾向否定。

综上所诉，科技说明文阅读一定要抓住考点，灵活运用阅读方法，理清解题思路，掌握答题技巧，扣住文本，找到信息区，筛选出主要信息，解决考题。力争能在短时间内提高阅读科技说明文的能力。

[作者单位：四川省三台县八洞镇初级中学校]