博客回声廊：

常郁金香：你是一个有情有义又有才、对工作充满热情和激情、对生活充满信心、永不放弃、有追求有目标的人！一路走来，尽管有些许艰辛和无奈，但是从不低头，永远那么阳光！祝一路走好！累了要适当休息，有空回母校看看！（网友对2009年第9期《雨中情深》的评论）

风过的痕迹：“我们的心是一样的！”多好的一句话呀，只有单纯的孩子才会如此自豪地说出这句话吧！每一颗单纯的爱心都值得珍惜和赞赏，好好呵护孩子的那颗真心吧！（网友对2009年第9期《我们的心都是一样的》的评论）

耕研客：作为班主任，不是缺少幸福，而是忽略了架好通向幸福的桥梁——交流沟通！（网友对2009年第10期《迟到的礼物》的评论）

江上来客：社会的知识，自然的科学，是书本上学不到的，也是老师们最容易忽略的。脱离现实生活的教育，即使多考了几分，也无法让孩子适应社会的需要，是失败的教育。（网友对2009年第10期《教育也应返璞归真》的评论）

激情飞扬：从孩子成长过程中的一件小事，折射出教育的常态和作为一名教育工作者对教育问题的深刻反思。在孩子成长的园地里，我们只有让每一个生命健康、快乐地成长，那才是教育的最大成功！（网友对2009年第10期《撕掉的奖状》的评论）

云随雁字长：感动于老师的回应，感动于每一个细小的点滴。在理解与尊重中，我们的品格也升华成文明的花朵。教育的责任在于不仅教会了学生知识，也教会了学生做人，包括学会尊重。（网友对2009年第11期《让尊重随行》的评论）

顽者：优化教育发展的外部环境，媒体和舆论要发挥正确的导向作用，盲目跟风不可取，上纲上线更不可取。（网友对2009年第11期《教育不能这样》的评论）

新浪网友：一个小故事，记下师生相处的点点滴滴，无论是成功还是失败，都将是每位教师教育心路上的一朵浪花、一支插曲、一个台阶，坚持不懈，必将成就自己的教育人生。（网友对2009年第11期《芳香绵绵》的评论）

雄鹰展翅：快乐的老师培养了快乐的学生。您不但成就了孩子的快乐，也成就了自己的快乐。（网友对2009年第11期《我和我的“羊羊”们》的评论）